小班教案我喜歡的水果
活動目標
1.能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特徵。
2.遷移運動多種感官比較、觀察、認識各種水果。
3.知道吃水果要洗乾淨,果皮、果核不亂扔。
活動準備
1.幼兒每人帶一樣自己最喜歡的水果並洗乾淨。
2.教學掛圖:《我喜歡的水果(-)》、《我喜歡的水果(二)》。幼兒自己的形象標記圖人手一張。事先做好水果拼盤和水果沙拉。
活動過程
1.猜謎引出“我喜歡的水果”。
教師:請小朋友猜幾個關於水果的謎語(見“教學材料”),想一想是什麼水果。(鼓勵幼兒根據謎面猜測謎底)
教師:你爲什麼認爲是這個水果呢?引導幼兒說出猜測的理由,並學習有根據地猜測。如果幼兒猜不出來,可出示教學掛圖《我喜歡的水果(一)》、《我喜歡的水果(二)》,根據謎面進行分析。
2.介紹“我喜歡的水果”。
教師:你們都帶來了自己喜歡的水果,有哪些呢?請大家來介紹一下。(鼓勵幼兒大聲地說出自己帶來的水果的名稱,並讓帶相同水果的幼兒一起介紹)
教師:除了你帶來的水果,還有哪些水果也是你喜歡的?(看水果圖片,幫助幼兒指認他們喜歡的其他水果,並把代表自己的標記圖貼在掛圖的水果旁)
3.觀察各種水果的主要特徵。
教師:看看你們帶來的這些水果,相互比較一下,看上去一樣嗎?(引導幼兒從水果的外形特徵——顏色、大小、形狀等去感知其差異性)
教師:摸上去的.感覺一樣嗎?(鼓勵幼兒相互摸摸各自帶來的水果)哪些水果的外皮摸上去是光滑的?那些卻不是的呢?摸上去是什麼感覺?(引導幼兒透過觀察、觸摸感知幾種特殊的水果、如獼猴桃、荔枝、菠蘿、草莓等,並豐富相應的詞語“粗糙”、“凹凸不平”等)
教師:聞起來有氣味嗎?(鼓勵幼兒聞聞不同的水果)
4.品嚐水果拼盤。
教師:我有一些水果拼盤和水果沙拉,大家看看它們是用哪些水果做的?(引導幼兒觀賞水果拼盤,透過品嚐感知不同水果的味道來辨認各種水果)
教師:請你嘗一嘗這些水果,是什麼味道?(幼兒自由品嚐水果並交流自己的感受)
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