想象畫《奇特的房子》教案範文
【活動目標】
1、能根據觀察和想象設計各種奇特的房子,運用所學的技能表現建築物的特徵和結構。
2、有一定的想象力和創造力,畫面色彩鮮豔、協調。
【活動準備】
1、畫紙、筆。
2、對房屋形式、功能,門、窗、頂有一定的瞭解。
【活動過程】
一、透過提問,引起幼兒回憶建築物的基本特徵。
“小朋友,在你見過的樓房中,你最喜歡哪一種?爲什麼?”瞭解現代建築物的特徵,鼓勵幼兒大膽想象各種各樣建築物的結構。
二、引發幼兒想象,設計各種各樣的建築物。
“如果請你來設計未來的新型房屋,你將在現在房屋的基礎上做些什麼變化呢?”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現在建築物中可以變化的地方。想象房子還可以是什麼樣子的.,請個別幼兒描述自己想象的爲了的房子。
三、幼兒繪畫,老師指導。
鼓勵幼兒大地設計出與別人不一樣的房子。
四、找出設計美觀、新奇的建築物,請小設計師介紹自己的設計。
評析:
1、這是《我們的城市》主題背景下的一次活動,在我們的城市中,每天都發生着日新月異的變化,尤其是一幢幢新建築拔地而起,吸引着幼兒的注意,顧老師選取《奇特的房子》作爲教學內容,適合大班幼兒年齡特點,也滿足了幼兒的探索期望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子,拓展了幼兒的視野,具有一定的挑戰性。
2、此次活動目標明確,重點突出。顧老師把這次教學活動的目標定爲:(1、有興趣地觀察各種奇特的房子,瞭解它們的特徵。2、鼓勵幼兒積極思維,大膽想象未來的幼兒園。)活動圍繞着奇特房子的特徵,引導幼兒觀察,開展討論,幼兒透過觀看老師製作的課件,觀賞到了各種奇特的房子,瞭解了它們的奇特作用。如會變色的房子、懸浮房子、充氣房子等,真是讓幼兒開啟眼界。最後讓幼兒大膽想象,設計未來的幼兒園房子,暢談自己設計的意圖,讓幼兒有一種做設計師的自豪感,又發展了幼兒的想象力。
3、前期工作準備得充分,課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料,並積累了豐富的知識經驗,使幼兒在交流中有話可說。老師讓幼兒展示自己帶來的有關房子的各種資料,讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個幼兒有了表達的機會。
4、整個活動,教師教學思路和流程非常清晰,並能親切地與孩子融爲一體。教學方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力,提問層次清楚,教師引導很好,能以幼兒爲主,符合二期課改理念。
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