幼兒園大班保護地球教案三篇(保護地球母親,保護地球,地球變熱了)

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班保護地球教案三篇(保護地球母親,保護地球,地球變熱了)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班保護地球教案三篇(保護地球母親,保護地球,地球變熱了)1

活動目標

1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。

2.激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。

3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

1.保護地球從我做起，從生活中愛護環境、節水節電等做起。

2.激發幼兒保護地球的意識。

活動準備

DVD、資料

活動過程

1、老師介紹地球目前的嚴峻情況。

2、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。

3、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。

幼兒園大班保護地球教案三篇(保護地球母親,保護地球,地球變熱了)2

活動目標：

1、培養幼兒的責任感，使幼兒知道保護環境就是保護自己，每個人都應該爲保護環境儘自己的一份力量。

2、培養幼兒從小有良好的文明行爲習慣，有積極參與環保的初步意識。

3、透過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。

4、製作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養幼兒的合作意識。

5、發展幼兒的注意力、觀察力、想象力，培養幼兒動腦，動口的學習習慣。

活動準備：

1、教師準備：課件；利用戶外活動或郊遊的機會，引導幼兒觀察周圍的環境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

2、幼兒準備：收集有關地球變熱的`資料和圖片；事先了解有關地球變熱的知識。

活動過程：

一、開始部分： 請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。

二、基本部分：

1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱了》。

2、請小朋友說一說“地球媽媽”爲什麼變熱了。

3、看課件老師總結地球變熱的原因：科學家分析了地球變熱的原因，認爲主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業發展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應 ”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進來，熱量散不出去，屋子裏就暖和了。

4、看課件讓小朋友瞭解地球氣候變熱給我們帶來的災難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、乾旱，影響作物正常生長。由於地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那麼許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。

5、 “地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發燒了一樣。“地球媽媽”生病了，那我們怎麼辦呢？請小朋友講一講如果你是“地球醫生”你會怎麼給“地球媽媽”治病呢？

6、看課件，總結日常生活中防止地球變暖的措施：出門時儘量乘坐公共交通工具；使用環保型的汽車；少使用空調；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設定電飯煲處於保溫狀態；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人儘量在同一房間活動等等。

三、結束部分：

鼓勵幼兒向家人宣傳保護環境的知識；分小組製作宣傳牌（共同討論，自由分工）

1、自己設計宣傳畫。

2、自編宣傳標語。

3、裝飾宣傳牌。

4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

5、小朋友 保護地球是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

四、活動延伸：

1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

2、續編故事《地球不熱了》，鼓勵幼兒大膽想象。

幼兒園大班保護地球教案三篇(保護地球母親,保護地球,地球變熱了)3

活動目標：

1. 讓小朋友知道動物可以保護環境。

2. 使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領。

3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

4. 發展幼兒的動手能力。

5. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1. 活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。

2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白鬍子，打扮地球公公的模樣。

活動過程：

1. 出示地球儀，讓幼兒觀察。 小朋友，今天這裏來了一位客人，你們想知道是誰嗎？

2. 地球公公到我們這裏來可是有一個重要任務的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來了這麼多的動物報名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明瞭，地球公公想讓你們幫他解決這個難題，你們能做到嗎？

3. 小朋友幫地球公公分析一下，報名的動物都有那些本領，他們是怎樣來清潔地球的？

4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽。並讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領。

5. 比較故事中動物的本領與自己的想法有什麼不同？

6. 師幼共同來交流動物是怎樣清潔地球的？

7. 幼兒傾聽配樂故事，進一步理解故事內容。

8. 故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動物雖然沒有得到通知，但是他們仍然每天在爲我們做好事，想想還有誰呢？趕快向地球公公彙報一下。

9. 教師總結講述動物的清潔本領，教育幼兒要愛護小動物。