防火中班安全教育教案
作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的防火中班安全教育教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
防火中班安全教育教案1
活動目標:
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護能力。
3、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何自我保護。
活動準備:
1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披着紅披肩)
2、蠟燭固定在瓶子裏幼兒每人一根;玩具電話每人一部;溼手絹放於盆裏。
3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、
4、課件;消防車的聲音。
活動過程:
一、開始部分:
一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,匯入活動。
“我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹木,我誰也不怕,哈哈哈!”
二、基本部分:
1、放火災課件,引導幼兒觀看。
師:“小朋友,剛纔火大王說它那麼厲害,咱們看看它有多厲害?”
2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見原因。
師:“大火這麼可怕,那火災是怎樣發生的?(幼兒討論)那我們應該怎樣避免發生火災呢?(幼兒討論)師簡單小結。
3、引導幼兒講述自救的方法。
師:“假如,着大火了你會怎麼辦呢?(個別講述、表演)
師小結幾種自救方法:用溼毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服着火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。
4、教幼兒撥打火警電話。
師:“有的小朋友說撥打119火警電話,那應該怎樣撥打火警電話呢?(請一幼兒上來演示)撥打火警電話時應先說,叔叔,你好!我叫什麼,我家住在哪裏?請幼兒練習撥打火警電話119。
放課件,出示消防隊員滅火情景。(大家看,撥打火警電話後,消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現在都會撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥着玩呢?對,不能隨便撥打火警電話。
5、幼兒操作:小實驗:將蠟燭熄滅。
師:“剛纔我們知道了發生大火時的一些自救的辦法,那着小火時應怎麼辦呢?老師給每位小朋友準備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準備了一些能滅火的材料,現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什麼方法把火撲滅的呢?(請幼兒講述)
教師小結:小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。
三、結束部分:
出示着火圖片和消防聲音,讓幼兒用溼毛巾掩住口鼻快出教室。
師:“假如,我們教室裏着火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”
防火中班安全教育教案2
活動目標
1.培養幼兒初步的自我保護意識;2.讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範;3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點
1.重點是防火;2.難點是自救。
活動過程
1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2.觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3.透過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火;②蚊香不能靠近容易着火的物品;③不能隨便燃放煙花爆竹;④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅;⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。
4.簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6.遊戲:“安全防火自救”遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒爲不同的.場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。
防火中班安全教育教案3
活動目標:
初步瞭解火災發生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護意識和能力。
活動準備:
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程:
1、出示物品,找出不能玩、易引起火災的物品
“這些物品裏面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災的?”
“火災會給我們生活帶來什麼危害?”
2、引導幼兒觀看相關資料,瞭解火災的危害
(1)、幫助幼兒瞭解火災的危害
“你看到些什麼?火會給我們的生活帶來哪些危害?”
(2)、教師小結:火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、引導幼兒瞭解預防火災的方法,認識“防火”標誌
(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易着火的物品
(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的菸頭,見了未熄滅的菸頭應及時踩滅。
(4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標誌
4、引導幼兒瞭解幾種自救的方法
“萬一家裏着火了怎麼辦?”
“如果看見公共場所着火了,怎麼辦?”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法
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