中班科學活動:番薯粉
一、設計意圖:
爲了充分挖掘孩子身邊的教育資源,讓幼兒瞭解家鄉走進家鄉,激發幼兒熱愛生活熱愛家鄉的情感,同時也根據《綱要》的指示選擇貼近幼兒生活的幼兒感興趣的事物和問題,結合幼兒的學習特點和認知規律,將各領域內容有機聯繫,相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性:並透過遊戲使教育生活化,根據孩子已有的實際能力、實際水平及學習特點,制定本次活動的目標。在活動中,我們透過讓幼兒看一看、說一說、嘗一嘗、摸一摸等活動環節,給幼兒留下愉快的情緒體驗,感受家鄉真好,生活真幸福!這一主題活動注重幼兒的親身體驗和操作,也更注重教師與幼兒,幼兒與幼兒,幼兒與環境的互動,
二、活動目標:
1、初步瞭解番薯粉的製作過程。(重點)
2、透過活動,豐富幼兒的生活經驗,並體驗參與活動的`快樂。(難點)
三、活動準備:
番薯粉若干,榨汁機一臺,沉澱好的溼粉一盆,已燒好的佐料一盆,沙布,鐵絲籃,水,臉盆,已洗好的番薯,菜板,菜刀,鐵鍋,酒,鹽,味精等。
四、活動過程
(一)透過多種感官瞭解番薯粉特性
1、今天老師在你們桌上放着一盆食物,你們看這是什麼?它是什麼顏色?看上去是怎麼樣的?
2、幼兒自由發表意見,教師給予肯定。
3、教師小結:這是一盆白白的番薯粉,看上去一粒一粒粗粗的。(評析:讓幼兒透過視覺來認識番薯粉的一些直觀特性,爲下面幼兒進一步去摸一摸是否如此作好了鋪墊。)
4、請幼兒用手去摸一摸有什麼感覺。
5、幼兒自由發表意見,教師給予肯定。
6、教師小結:番薯粉摸上去粗粗的,捏進去很光滑。(評析:透過此環節,讓幼兒更深瞭解到番薯粉的一些更細的特性。)
(二)製作番薯粉
1、小朋友們說番薯粉從哪裏來的呢?
2、幼兒自由討論。
3、到底是怎麼樣來的呢?今天老師做給你們看。(評析:讓幼兒大膽地與集體交流自己的想法,尋找答案,接着再來觀看教師製作番薯粉,使幼兒知道番薯粉的實際來源,在教師的引導下,使原有的生活經驗得以糾正,從而使生活經驗得以提升)
4、教師小結:番薯粉是用番薯榨出來的,透過用沙布和水把和粉隔離出來,沉下來把溼粉曬乾就是番薯粉。
(三)品嚐番薯羹
1、番薯可生吃也可熟吃,番薯粉應怎麼樣吃,可燒什麼吃?(熟吃,羹吃,粉皮吃等)
2、教師小結:番薯粉生的不能吃,燒熟了有各式各樣的吃法,可以燒羹吃、燒粉皮吃和各式各樣精肉攪拌起來吃。(評析:讓幼兒對番薯粉的吃法有更深的瞭解。)
3、今天老師做燒羹給你們吃,你們看番薯粉現在是白的,放到熱的湯裏會是什麼顏色?吃在嘴裏是什麼味道?
4、幼兒品嚐。
5、幼兒自由發表意見,教師給予肯定。
6、教師小結:番薯粉放到熱的湯裏會變色的,它的味道很好。(評析:讓幼兒透過親身品嚐,使新知識進一步鞏固,同時也使膽小的幼兒在輕鬆愉快的氣氛下加深印象,增強了幼兒的自信。)
-
幼兒園感恩的心教案(精選7篇)
作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園感恩的心教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。幼兒園感恩的心教案1活動目標:1、知道殘疾人在生活中會遇到很多困難,體驗殘疾人的難處,懂...
-
幼兒園食品安全教育主題班會教案最新
在日常過程學習中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什麼類型的主題班會?下面是小編爲大家整理的幼兒園食品安全教育主題班會教案最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園食品安全教...
-
三年級學生的數學科目的教學教案
作爲一名教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的三年級學生的數學科目的教學教案,希望能夠幫助到大家。三年級學生的數學科目的教學教案1一、教學目標:1.理解三位...
-
幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思
作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班音樂教案活動《買菜》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。活動設計背景平時幼兒喜歡模仿大人的一些生活...