大班看圖講述:猴子撈月亮
活動目標
1.能用分解觀察、逐次添加的方法自主描述畫面內容、構思故事情節。
2.初步瞭解故事的基本要素:時間、地點、人物、事件,會用“有的……有的……”句式講述故事主要情節。
3.能積極參與看圖講述活動,在講述中大膽表達自己的想法。
活動準備
1.掛圖三幅,覆蓋掛圖的白紙兩張,圖標一套。
2.大樹、井道具各一,故事錄音。
3.《幼兒畫冊》3人手一本。
活動過程
1.觀察講述掛圖一
(1)在美麗的大森林裏,住着一羣可愛的猴子。出示特寫1:看,這是小猴子淘淘。我們仔細看一看,它的表情是怎樣的'?誰又能學一學、說一說它的動作?
(2)請幼兒試着把淘淘的表情、動作連起來說一說。
(3)猜一猜,發生了什麼事讓淘淘做出了這個表情和動作?
(4)出示特寫2:到底發生了什麼事呢?我們一起來看一看。
看到月亮掉到井裏了,淘淘會怎麼說?用什麼語氣說?
(5)淘淘發現月亮掉到井裏了,它又吃驚又着急,大喊了起來。淘淘的聲音引來了許多同伴。看,猴子們都來了。出示完整的掛圖:我們像剛纔觀察、講述淘淘一樣,也用這些圖標來看一看、說一說這些猴子。(幼兒自選猴子形象講述,可以用一個圖標,也可以疊加上去用兩個。)
(6)以淘淘爲引子,引導幼兒用“有的……有的……”句式講述畫面內容,講時儘量用上兩個圖標。
(7)小結:第一幅圖告訴我們故事發生的時間、地方,有些誰,發生了什麼事。
2.表演講述掛圖二
(1)月亮掉到井裏了,猴子們都很着急。大家決定,要把月亮撈上來。可是,井很高、水很深,怎麼撈呢?我們一起來給它們想想辦法吧。
(2)幼兒用動作演示自己的辦法,並輔以語言描述。提醒幼兒用上一定的講述順序,如:老猴子→大猴子→中猴子→小猴子→小小猴等。
(3)猴子們是不是用了這個辦法?結果又怎樣呢?我們一起來看掛圖二,用自己的話完整地說一說第二幅圖。
(4)小結:第二幅圖告訴我們猴子撈月亮的經過。
3.自主講述掛圖三
(1)出示特寫3:小猴子皮皮沒有參加撈月亮。看到月亮碎了,它是怎麼做的?請選兩個圖標來說一說皮皮。
(2)聽了皮皮的話,猴子們又怎麼樣了?出示掛圖三,幼兒相互講述、個別講述,再用“有的……有的……”連起來講述。
(3)小結:第三幅圖告訴了我們故事的結果。
4.看圖傾聽、講述故事
(1)總結:圖畫也可以給我們講一個完整的故事。比如這個故事,有開頭,裏面介紹了故事發生的時間、地方,誰在幹什麼,有經過,還有結果。
(2)爲故事起一個合適的名字,然後看着圖聽故事錄音。
(3)聽完故事,你覺得你想對這些猴子們說些什麼?
(4)幼兒開啟小書,兩人一組根據圖片自主講述。可以只講一幅畫,也可以完整講述。
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