大班主題:我長大了
活動設計理念:
從中班升入大班,對幼兒來說是一件值得高興和驕傲的事,班上有很多幼
兒已經知道自己是哥哥姐姐了,但幼兒對成人依賴的現象依然明顯存在,許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。並且,幼兒對自己的父母欠缺關心的意識。因此,我開展了本次主題活動,將有目的有意識的引導滲透在教學活動中,讓幼兒感受成長的快樂,嘗試不依賴成人,能主動去做事情,培養幼兒的獨立意識、責任心和動手操作能力。
活動目標:
1、體驗長大了的自豪,能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現出來。
2、培養幼兒動手操作能力,發展想象力、創造力。
3、激發幼兒熱愛生活的情感,懂得關心自己的`父母。
活動內容設計:
大班主題活動“我長大了”
活動準備:
1、教室環境佈置(把四個分別裝有嬰兒衣服、鞋子,幼兒衣服、鞋子的籃子放在教室明顯的地方)、音樂磁帶、錄音機、幼兒“愛勞動”圖片若干、畫報若干
2、幼兒人手一張16開畫紙,水彩筆、剪刀、膠水若干
活動過程:
1、伴隨輕快的音樂走進教室,匯入活動。
(1)讓幼兒自由觀察教室的環境。
(2)引導語:你在教室發現了什麼?試穿一穿,看看這些衣服鞋子哪些你能夠穿得合適?
2、與幼兒圍成一個圓圈坐下,進一步引導幼兒簡單瞭解自己的成長過程
(1)引導語:嬰兒的衣服鞋子你們都穿不合適,是爲什麼?長大了你們學會了哪些本領?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們養育大的?我們要怎樣對待他們?
(2)透過與幼兒相互討論交流,讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的,現在已經是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情應該自己做,並能做許多弟弟妹妹做不到的事情,是爸爸媽媽辛苦把自己養大的,要懂得感謝他們、關心他們。
3、出示圖片和畫報,引導幼兒觀察思考。
(1)依次出示幼兒“愛勞動”圖片,引導幼兒觀察他們在做什麼?圖片上他們有幾歲?他們在做的事情你能做嗎?
(2)出示畫報,引導幼兒觀察畫報中有哪些圖片是關於成長的?引導幼兒根據圖片說說長大了,自己能做什麼?想做什麼?
4、與幼兒討論要求,幼兒自由分組進行活動,教師有目的地引導。
(1)鼓勵幼兒把剛剛說到的“我長大了,能做或想做的事情”畫下來,想怎麼畫就怎麼畫。畫面內容豐富。
(2)找找看畫報裏面有沒有你認爲是關於成長的圖片?找到後把它剪下來,放到桌面上的籃子裏。
(3)幼兒自由選擇活動的形式進行操作。
5、相互欣賞和介紹作品,結束活動。
(1)與幼兒一起把作品貼到主題園“我長大了,我能做,我想做???”中去。引導幼兒欣賞主題園,讓幼兒說說自己作品的內容。
(2)鼓勵全體幼兒,表揚有創造性,整潔的作品。
(3)幼兒收拾桌面上的廢紙放到垃圾筐裏。
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