《好玩的太陽傘》活動教案

作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《好玩的太陽傘》活動教案，希望能夠幫助到大家。

【設計意圖】

新《綱要》在中班幼兒健康領域的目標中明確提出：要爲幼兒開展多種形式的身體鍛鍊活動；嘗試探索運用一種器械進行幾種不同功能的活動；採用遊戲的方式提高幼兒的主動性、積極性，體驗運動帶來的快樂。

太陽傘――孩子們相當喜歡的一種體育器械，當孩子們第一次看到這麼大、顏色這麼鮮豔的大傘，孩子們的興趣和注意點一下子全部被吸引了，能夠摸一摸、玩一玩太陽傘對於他們來說是一件很好奇、很興奮的事情。同時，透過太陽傘的不同變化，可以滿足不同層次幼兒的需要和發展。從而激發孩子自主參與、積極感受集體活動帶來的快樂頗有感觸。

【過程評析】

一、活動重點：

練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、鑽等動作技能。

二、活動難點：

藉助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

三、幼兒年齡特點分析：

4―5歲幼兒（中班年齡段幼兒）大肌肉發展較爲迅速，動作發展有了明顯的飛躍。活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的規則和要求，動作的'穩定性和靈活性逐漸增強，自我保護意識和能力逐漸增強。已能適應一定的活動量和活動時間。

四、活動目標

1、認知目標：練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、感受與太陽傘一起遊戲的樂趣。

2、技能目標：藉助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

3、情感目標：感受集體活動帶來的樂趣，與他人共享空間。

五、活動過程

1、開始部分：幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進入場地。

①兒歌進場：小朋友，長得高。跟着老師來做操。伸伸臂，伸伸臂。彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛鍊身體好。

（評析：作爲體育遊戲的匯入環節，教師用音樂、兒歌作爲輔助手段，引導幼兒積極嘗試跟着教師走的方法進入場地中間，有效地激發幼兒遊戲的自主性，給予幼兒自主探索的空間。）

②熱身遊戲《快跑、快走找顏色》

介紹遊戲玩法：在我們場地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒，它們是紅色、綠色、藍色、黃色四種。當老師說“跑、跑、跑跑跑，向着紅色小棒跑”，所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。（“走、走、走走走，向着藍色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向着綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向着黃色小棒爬。）

（評價：透過熱身遊戲，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，爲後面的活動作好鋪墊。

2、基本部分：好玩的太陽傘

教師介紹玩法：今天我們要和彩虹傘一起來做遊戲嘍，每個小朋友都抓住彩虹傘。

①爬山坡遊戲

教師：請孩子們全部蹲下，輕輕地搖一搖，小海浪；123站起來，大海浪——小海浪（輕輕地搖一搖），大海浪，舉高，好往下壓。小朋友，現在的太陽傘像什麼呀？（小山坡），手要壓住啊！要不然小山坡要垮了。（請男、女小朋友交替往山坡上爬，然後休息一下），教師帶來幼兒做遊戲2——3遍。

（評析：陳鶴琴先生說過：“兒童以遊戲爲生命，我們應創造適當的環境，使其天真爛漫、活潑好動的特點得到充分的發展，應多采用遊戲式的教學法，以提高教學效果。”所以在這個環節中創設了自由、寬鬆的爬山坡的活動場景。引導孩子們透過試一試、玩一玩來調動孩子參與活動的積極性，主要使幼兒鞏固爬的動作技能，學習從山腳下往山坡上爬的的本領。）