2022年幼兒園冬奧會開學第一課教案

和孩子們一起鋪開長卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動。

在塗色和創作的過程中，孩子們不僅對冬奧有了更深刻的認知，還有了團隊合作的美好體驗。

孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成爲幼兒園冬奧主題環創的最佳素材，營造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。

2022年幼兒園冬奧會開學第一課教案2

設計意圖

大班幼兒對於人物的正面繪畫已有一定的基礎，在勾畫人物和自由創作方面也有一定的興趣，結合大班本月主題“冰雪狂歡節”，爲了讓幼兒更加了解冰雪活動以及冬奧會，我設計了一節藝術領域的美術活動《冬奧小人》，鼓勵幼兒用簡單的線條大膽創作，培養幼兒的創造力和表現力。

活動目標

1、瞭解冬奧會的運動項目。

2、嘗試創作出不同體態的冬奧小人。

3、體驗繪畫活動的樂趣。

重點難點

活動重點：透過仔細觀察與動作的模仿，可以用簡單的線條勾畫出各種冬奧小人。

活動難點：能夠用完整的語言來描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創作。

活動準備

物質準備：

1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。

2、小視頻和PPT圖片。

經驗準備：

1．知道2022年冬奧會在張家口舉辦。

2．對個別冬奧會項目有所瞭解。

活動過程

一、匯入：

1、首先出示一段2022年冬奧會的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的創作興趣。

2、師：2022年在張家口市會有一件大事發生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會都有哪些運動項目嗎？

幼兒大膽表述自己的想法。

二、想一想，整理創作思路

1、播放PPT圖片，一張運動員的圖片，一張運動項目的簡筆畫圖片——冬奧小人。

2、讓幼兒猜想運動項目的名稱，觀察運動員實際圖片和冬奧小人圖片的對比，老師透過對冬奧小人的講解和對動作的模仿，使幼兒明確主題，爲接下來的創作提供內容，並幫助幼兒拓展思路。

三、畫一畫，幼兒動手創作

幼兒分組創作喜歡的冬奧小人，把主動權放給幼兒，引導幼兒創作出有特色的冬奧小人。

師：你喜歡哪些運動項目？

師：他是怎麼做這個動作的？

在老師的觀察和指導下，使活動重點得以突破。

四、說一說，分享交流

鼓勵幼兒對自己的作品進行表述

師：誰願意來給小朋友介紹一下你的作品？

師：你畫的冬奧小人是什麼運動？

引導幼兒用完整的語言描述自己作品。突破活動難點，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時，體驗繪畫活動的樂趣。

五、做一做，創作冰雪畫卷

給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運動會項目的場景，幼兒可以選擇自己喜歡的運動項目去創作填充，激發幼兒的創作熱情，並且體驗繪畫的樂趣。

活動延伸：

在戶外活動中開展有關冬奧會運動項目的體育遊戲，如冰壺遊戲，冰球遊戲，讓幼兒充分體驗運動項目的樂趣。

活動反思

1、整節活動下來，覺得幼兒和自己的配合還是不錯的，但是由於自己的`緊張情緒，導致在活動中一些細節處理的不是很到位，例如：在創作冬奧小人的環節，沒有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數量，導致有的幼兒畫的冬奧小人的數量多，時間有些長，環節的銜接不夠緊湊，在今後的教學中我會努力改進。

2、在提問環節，由於我提問的不夠嚴謹，科學，指向性不夠強，導致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學方面需要繼續加強，完善自己的教學技能。

3、幼兒對美術活動很感興趣，在創作環節興趣濃厚，由於我個人不能很好的把握課堂秩序，使得整個環節顯得比較亂，課後我進行反思，在今後的教學中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學活動變得有序完整。

2022年幼兒園冬奧會開學第一課教案3

活動目標：

1．瞭解冬運會以及冬運會的趣味項目，知道遵守比賽規則，懂得在比賽中要和老師、同伴團結協作、相互謙讓。

2．培養幼兒初步的競爭意識和團隊意識，知道運動能讓身體變暖。

活動準備：

1．口哨、秒錶。

2．彩色的氣球、地墊。

3．獎盃。

4．音樂《運動員進行曲》。

活動過程：

一、冬運會的圖片教師展示冬運會的相關圖片，請小朋友說一說：

1．冬運會都有什麼項目?

2．運動員贏得比賽會得獎牌嗎?

二、我是運動員

1．運動員運動前要熱身，教師帶領幼兒做幾個熱身動作。

比如：活動手、腳,跳躍、慢跑等動作。

2．穿越障礙物：

(1)用椅子、地墊、垃圾桶當作障礙物佈置在教室裏，將幼兒分成四組，每組四名。

(2))教師吹口哨計時開始，走S線，幼兒穿越椅子、垃圾桶、地墊到達終點，拿到老師手裏的彩色氣球爲勝。看誰在相同時間內拿到的氣球最多。

三、冠軍走上領獎臺

1．數一數哪個小朋友拿到的氣球數量最多？你拿到了幾個氣球？

2．請拿到氣球數量最多的小朋友上臺領取獎盃，其他小朋友鼓掌祝賀他。

活動小結：

幫助小朋友對冬奧會更感興趣，同時理解運動員的辛苦和不易。