小班安全教案及教學反思《森林防火我知道》
作爲一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家收集的小班安全教案及教學反思《森林防火我知道》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、瞭解火災發生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。
3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
物質準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動過程:
1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發幼兒的活動興趣。
師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?
教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。
2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。
師:你們看,圖畫中怎麼了?
師:發生火災可能會造成哪些危害?
小結:火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、透過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的'方法,認識"防火"標誌。
師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
師:你看蚊香放在這裏坑你發生什麼危險?
師:蚊香不能靠近容易着火的物品。
小結:小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
教師出示"嚴禁煙火"的標誌,引導幼兒認識。
4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。
師:萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?
師:困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟着大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打溼捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。
活動反思:
活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
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