小猴請客小班教案

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的小猴請客小班教案，歡迎閱讀與收藏。

小猴請客小班教案1

活動目標：

1、知道故事名稱，主要情節及人物間的對話。

2、學習詞彙：“又紅又大”。

3、體驗扮演的樂趣，懂得要向小動物們學習，做有禮貌的小主人和小客人。

活動準備：

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。

活動過程：

一、教師出示小猴圖片，介紹故事名稱。

1、師：這是誰啊？

2、師：小猴今天邀請了許多小動物來家做客，你們想知道它邀請了哪些小動物嗎？我們一起來聽聽故事《小猴請客》！

二、老師出示PPT，講述故事一遍。

（一）引導幼兒熟悉故事內容

1、故事叫什麼名字？

2、今天小猴爲什麼特別高興？

3、哪些朋友到小猴家來做客了?

4、客人來了，小猴請客人吃什麼樣的桃子？（讓幼兒練習說“又紅又大”）

（二）引導幼兒學習禮貌用語，提問：

1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？小猴、又是怎樣說的？吃桃子時客人是怎樣說的？（練習禮貌語“謝謝！”“不用謝”）

2、小猴爲什麼最後才吃又紅又大的桃子？（又紅又大的桃子應該先請客人吃）

三、師生一起完整講述故事《小猴請客》，進一步練習使用禮貌用語。

師：請小朋友和葉老師一起來講一講這個故事，好嗎？

四、想一想，說一說，自己家裏來了客人是怎樣做的？去別人家做客是怎樣做的？

師：小朋友們，你們家裏來客人了，你是小主人，你是怎麼做的？（給客人端茶倒水、請客人吃水果等）

師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎麼做的？（坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌）

小結：小猴是個有禮貌的小主人，其他小動物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣，做有禮貌的小主人，去別人家，要像其他小動物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學習。

五、幼兒進行故事扮演，教師指導。

1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人，個別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的禮貌行爲及對話，其餘幼兒和老師一起講故事旁白。

師:你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎？請小朋友閉上眼睛，葉老師現在數三個數帶你們去小猴家做客！（教師出示桌子、桃子等道具）

2、請幼兒對故事扮演進行評價，激起幼兒扮演的願望。

師：小朋友們覺得小主人和小客人做的怎麼樣？你們也想做小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放在我們班級的表演區，待會兒回去玩遊戲時你們自己選擇角色進行扮演，好嗎？

附：故事《小猴請客》

多麼美麗的樹林啊！草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱着。

今天小猴特別高興，朋友們要到家裏做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子裏的桃子拿出來請朋友們吃。

小猴先拿了一隻又紅又大的桃子請大象吃，大象說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”小猴又拿了一隻又紅又大的桃子請小白兔吃，小白兔說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”

最後，小猴纔拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴：你爲什麼最後才吃呀？”小猴說：“又大又紅的桃子應該客人吃。”

朋友們都說：“小猴真好！”

活動反思：

從整個活動看，我認爲整個活動設計緊湊，幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高，這可能是因爲我設計的不適合他們的年齡特點，活動設計的有些偏高，在今後的活動中我會多加改進的，讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點，使他們在輕鬆、愉快的活動中學到知識。我還會多加鍛鍊自己的語言表達能力，會在今後的工作中使自己普通話說的更好。

小猴請客小班教案2

活動目標：

1.學習詞彙：“又紅又大”。

2.知道故事名稱，瞭解故事主要情節及人物間的對話。

3.知道要向小猴學習，做有禮貌的小主人。

活動準備：

1.多媒體課件一套。

2.小猴胸飾。

3.塑料水果一套。

活動過程：

一、激發興趣，引入主題。

t：老師今天帶來了一個好朋友，你們瞧瞧是誰？（出示小猴教具）

t：今天天氣真好，小猴子邀請了好朋友們來做客，小猴子想請好朋友們吃桃子，小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧，你們願意嗎？（願意）

t：今天真開心，我們摘了好多的桃子是什麼顏色的？（紅色的）

（引導幼兒說出：又大又紅）

二、欣賞故事，理解情節。

1.欣賞故事1—2段

（播放ppt1）提問

t：是誰呢？誰來迎接客人？小猴子是怎麼說的呢？（你好，小兔子，請進）

（依次出現小兔、熊貓）

2.欣賞故事3—6段

（播放ppt2）提問

t：三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了，小猴子作爲主人，要做些什麼呢?

（幼兒自由討論，並練習：***，我送給你又打又紅的桃子。）

t：小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？

（練習禮貌語“謝謝！”“不用謝”）

3.創編情節，進一步練習句式

（播放ppt3）提問

t：那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢？小猴子又會怎麼做呢？誰來猜一猜？

（1）出現客人：機器貓、小老虎、小青蛙。

（2）提出要求：說話聲音響亮，小動物們會張大嘴巴。

三、延伸經驗，擴展思維。

t：我們是主人，他們是客人，爲什麼要先給客人吃呢？

四、師幼互動，結束活動。

t：小動物們都說你們真棒！媽媽也要給你們送水果，送送送，送水果，送給你一個大水果，謝謝你，不用謝，你是我的好朋友。

（引導幼兒唱，互送水果）

音樂聲中活動結束。

附：故事《小猴請客》

多麼美麗的樹林啊！草兒綠了，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱着。

今天小猴特別高興，朋友們要到家裏做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下，把籃子裏的桃子拿出來請朋友們吃。

小猴先拿了一隻又紅又大的桃子請大象吃，大象說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”小猴又拿了一隻又紅又大的.桃子請小白兔吃，小白兔說：“謝謝！”小猴說：“不用謝！”

最後，小猴纔拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴：你爲什麼最後才吃呀？”小猴說：“又大又紅的桃子應該客人吃。”

朋友們都說：“小猴真好！”

小猴請客小班教案3

活動目標:

1. 知道做主人要熱情,有做小主人的積極願望。

2. 知道故事的名稱,瞭解故事的情節,掌握簡單的接待客人的禮貌用語。

活動準備:

1.圖片2.掛圖

活動過程:

一、出事猴子的圖片

提問:這是什麼動物?(猴子),猴子會帶來什麼事情呢?

二、講述故事

1.老師來講一次故事,小朋友仔細聽。

2.集體進行聽故事。

3.提問

(1)故事的名字叫什麼?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)

(2)今天小猴爲什麼那麼高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?

4.出示掛圖

小朋友和老師一起來講一遍故事

提問

(1) 客人來了,小猴請客人吃什麼樣的桃子?(讓幼兒學說“又紅又大”)

(2) 自己爲什麼最後才吃桃子?

三、故事表演

(1)老師請小朋友來當大象、熊貓、小白兔,老師當小猴,誰願意來?(請個別幼兒)

(2)請幼兒來當小猴(小主人),再請個別幼兒當客人(大象、熊貓、小白兔)

總結:小猴是一個有禮貌的主人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人、小主人呢?(讓幼兒知道小主人怎麼接待小客人)

附:故事《小猴請客》

多麼美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱着。

今天小猴特別高興,朋友們要到家裏做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子裏的桃子拿出來請朋友們吃。

小猴先拿了一隻又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一隻又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

最後,小猴纔拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你爲什麼最後才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應該客人吃。”

朋友們都說:“小猴真好!”