幼兒園大班幼小銜接的活動設計
一、活動時間:
20xx年4月10日早10:30---12:00
二、活動地點:
鄯善縣火車站鎮小學
三、活動目標
1、透過帶幼兒參觀學校,初步瞭解學校,熟悉學校環境、教師和學生,感受哥哥姐姐的學校生活,激發幼兒對入小學的嚮往。
2、初步發現學校與幼兒園的區別,找出不同之處,培養幼兒觀察分析能力。
3、讓幼兒瞭解小學生的學習和生活環境,知道小學生在校的`主要活動和活動方式。
4、透過活動讓幼兒懂得:課間要先入廁,在做戶外遊戲,並且聽到上課鈴聲或上課音樂聲,能迅速回到自己的班裏上課,在心理上做好適應這種學習模式的準備。
5、教育幼兒按時上學,不遲到,不早退有時間觀念的良好習慣。
四、活動準備
1、事先聯繫好學校負責人,確定參觀的有關事項。
2、提前通知家長做好幼兒參觀學校的工作。
3、告訴幼兒聽老師的指揮、不亂跑,不大超大鬧,做個文明的參觀者等參觀前的談話。
五、實施措施
1、請小學生給自己講講自己在學校的學習生活以及校園趣事,說說如何做一個合格的、優秀的小學生。
2、組合幼兒到學校去實地參觀。
3、教師講解,幼兒觀察瞭解學校環境。
4、教師對幼兒進行隨機教育。
5、參觀後討論:小學與幼兒園的不同之處?相同之處?(請幼兒從環境、作息時間、上課科目、紀律等方面說說。)
六、家園共育
1、家長配合幼兒園,進一步讓幼兒瞭解學校的生活,知道什麼時間該幹什麼。
2、看電視錄像,或讓上小學的哥哥姐姐向孩子講述小學學校生活,進一步瞭解學校。
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