大班社會教案:《整理小書包》
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編爲大家整理的大班社會教案:《整理小書包》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《整理小書包》
活動目標:
1、瞭解書包的結構和各部分的用途。
2、學習有序的整理書包,養成自我服務的意識。
3、透過整理書包萌發做小學生的願望。
活動重點:
瞭解書包的結構和各部分的用途。
活動難點:
嘗試按課程表整理書包,養成自我服務的意識。
活動準備:
書包每人一個、書本、文具
活動過程:
一、談話活動,引導幼兒參與到活動中。
再過幾個月,你們就要上一年級成爲一名小學生了。要想成爲一名合格的小學生,就要養成良好的習慣。學會自己的事情自己做,今天你們都背來了自己心愛的小書包,真神氣啊!我們就來說一說小書包吧。
二、整理小書包。
1、瞭解書包的結構。
——仔細看看你的書包是什麼樣子的.?
——誰願意介紹一下自己的小書包呢?
2、教師小結
小朋友說得真好,我們每個小朋友都有一個心愛的小書包,上面有漂亮的顏色和圖案,還有兩根被帶,最重要的是小書包有許多曾層,有的大一點,有的小一點,小書包的兩側還有兩個小兜兜。
3、嘗試整理小書包。
——老師準備了你們常用的東西在桌子上。你認爲這些東西放在書包的那一層合適呢?現在,試着把這些東西放進書包裏。
——幼兒自行整理書包,教師巡迴觀察記錄。
4、請個別幼兒說說你是怎樣整理書包的。
討論:怎樣放才能讓我們拿東西的時拿起來更方便呢?
5、小結:書包裏面有佷多層,每一層都有用處。鉛筆、橡皮、尺子放在文具盒裏,文具盒、卷筆刀可以放在一起,放在最小層裏;書和本子分別由小到大的順序整齊疊放,平整地放進書包最大層;雨傘、口杯可以放在書包兩側的小兜兜裏。
6、再次嘗試整理書包。
——這次比上一次整理得更快更好了,都能在較短的時間內整理好自己的小書包,我們一起給自己鼓勵一下吧。
三、結束部分
教師小結結束:今天,我們學習了一個整理書包的新本領,以後整理書包都要像現在這樣分層分類整理,每一樣東西都放在固定的地方,知道什麼東西在什麼地方,做到自己心中有數,拿取更方便。
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