維護公共場所衛生班會教案
主題:維護公共場所衛生
教學目標:
讓學生瞭解維護公共場所衛生與健康的關係,從小養成維護公共場所衛生的良好品德。
教學重點:讓學生了解公共場所衛生與健康的關係。
教學難點:培養學生維護公共場所衛生的美德。
教具準備:標題、圖片、幻燈片、錄音帶。
教學過程:
一、匯入新課
①引入:公共場所是公衆休息、娛樂的地方,自然是人羣較多的地方。這些人羣中,有健康的人,也會有患各種疾病,包括肝炎,肺結核等傳染病的人,如果這些人不注意公共場所衛生,隨地吐痰、大小便等,會怎麼樣呢?其次,公共場所衛生不良,到處是垃圾,紙屑,有人亂塗亂刻,又會怎樣呢?コ鍪就計(良好的衛生環境)→(不衛生的環境)
②讓學生作答後,教師小結:公共場所衛生不良,會傳播各種疾病,會使休息,娛樂的人感到厭惡,不快。可見,維護公共場所衛生,是維護大衆的利益和身體健康,是每個公民的義務和責任。因此,我們要“維護公共場所衛生”。(出示課題)
二、問:同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?
讓學生舉例子後再閱讀課本“維護公共場所衛生,需要做到‘五不’的.內容。全班齊讀一次。
三、問:同學們看書知道該如何做了,爲什麼要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內容。聽完故事後,要求學生分四人小組討論。
①小芳做對了嗎?你碰到這種情況會怎樣做?
②如果你是公園的小管理員,會怎樣規勸小朋友和小麗呢?
③提問個別小組意見後作集體評議。
四、“你對維護公共場所衛生的認識”填字比賽(各組兩人蔘加)幻燈片(一式四份)ケ熱後給予優勝組表揚。
在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(牆壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(公共場所)衛生。
五、結語:
透過學習這一課,同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到“五不”幾點外,看到有違反的現象,我們也應該作出宣傳,讓他們也做好。讓大家都能在美好的環境中娛樂,休息!
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