致班主任一封信作文

____老師您好！

我的孩子張佳薇在初中階段，也恰是青春期，表現的非常叛逆，以至於我們作爲家長難以駕馭和管理她。學校秉承的“即成人又成才”的辦學宗旨和遵循的“以學生爲中心，以愛心爲主線”的教育理念，使我們最終選擇了____學校。

整個暑假，爲了讓孩子能儘快適應學校的生活，我們與孩子進行了無數次地談心教育。面對未來，我們預計孩子會出現反覆，但我們也一直堅信，你們獨特的辦學方式和豐富的教學經驗能夠很快駕馭孩子。孩子從小到大。因爲任性、自我，確實要比正常的孩子付出更多的心血才能轉變。開學到現在，孩子從身體到內心每天都在變化着，掙扎着，透過孩子給老師的信，我們看到一個內心掙扎的孩子。欣慰的是，自初中以來不喜歡老師的孩子能夠如此喜歡和信任邵老師，也可見老師付出的心血。我們非常願意配合學校和老師一起來幫助張佳薇完成這次蛻變。懇請老師們不要輕易放棄她，多一些讚許，多給孩子一點希望。我們會全力配合，一起幫助孩子走出困境。

x老師，____小的時候很少與同齡孩子在一起玩耍，主要是感覺她很有潛質，求知的慾望也很強，所以閒時經常帶着她上各種特色輔導班，加上我們內心不想讓自己的孩子輸給別人，對她的要求比較高，也很過分苛刻嚴厲，應該說她的童年從來沒有與小朋友在一起玩耍過，沒有自己的生活，按照家長的要求，刻板的彈琴、練字、畫畫、學習英語、學習主持等等，即使有時間帶她出去都是和成年人在一起，造成她與同齡孩子的交流有障礙，現在看來是我的教育失誤。

看孩子給您寫的保證，我感覺她沒有把您當老師，而是把您當媽媽，當姐姐，當朋友，是可以敞開心扉的知心人。從她的信來看，她還是很想改變自己的，她說：“把你當成姐姐也好，朋友也好總之還是沒有辦法把我喜歡的和厭煩的.和老師聯繫在一起。說實話，我一直很喜歡你呢！還是會害怕堅持不住，忍受不了，我希望，我可以給邵老師帶來驚喜和驕傲，只是太久沒有走上好學生的路，竟忘了怎麼邁步了”。字裏行間可以看到她的內心非常痛苦，她在掙扎，糾結，她在與過去的張佳薇決裂，在這個時刻我們還是要多引導她，使她走出困境。她是一個感情細膩而敏感的孩子，因爲愛看書，文筆一直不錯，懇請老師對她多關注一點。在此，作爲家長由衷的對老師說句：“謝謝您”！

x老師，是您的愛心和豐富的教學經驗，使得孩子能夠在這麼短的時間內對您敞開心扉，相比之下作爲父母的我們真的感到很慚愧。張佳薇很幸運的遇到了您。孩子身上確實存在着很多問題，需要老師和家長一起來引導她，作爲家長我們不向放棄也不能放棄。其實外表強大的張佳薇內心還是很善良也很單純的，沒有什麼心機，初二開始，孩子學習上遇到困難，我們沒能很好的幫助，及時的發現和遏制使之越滑越遠。孩子的壞脾氣也是從那時開始的，過去的傷痛還是儘可能的不去觸碰它。孩子自尊心很強，她很想做到最好，一旦做不好就會走極端，從各方面來看，她的行爲舉止都存在着問題。我們如何引導她，是擺在學校、老師、家長面前的難題。孩子做的不到之處請老師們給予指正，有意識的儘可能的讓她多與其她孩子多接觸，多交流，思想上嚴格要求，教育她做個誠實善良守信的人，真正實現學校的宗旨，使之成爲一個對社會有用的人。

老師，讓您費心了！