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考後致家長的一封信

書信1.4W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到書信吧,書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。相信許多人會覺得書信很難寫吧,以下是小編爲大家整理的考後致家長的一封信,希望能夠幫助到大家。

考後致家長的一封信

考後致家長的一封信1

尊敬的家長朋友:

您好!感謝您多年來對石泉中學的關心與支援。轉眼間,開學已有一個多月,在您和學校的共同管理、齊心配合之下,您的孩子正快樂學習、積極向上、努力適應和享受着高中的學習和生活。學生的健康成長,是您的願望,更是我們的希望!爲了進一步提高教育教學質量,讓您的孩子得到更好的發展,我們衷心地希望各位家長一如既往地與學校密切配合,共同育人。

爲檢測學生階段性學習成果,提升教學質量,實現科學管理,我校將於10月12—10月14日舉行高一高二年級第一次月考。月考期間,除考試時間外,學生均自主複習功課,時間和常規作息有較大變化,學生自由支配時間更多,尤其是走讀學生在家晚自習,希望您能支援配合學校的工作,做好孩子相應時間段的管理工作,督促孩子在校在家複習。具體要求如下:

1、月考期間,住校學生在學校按正常作息時間上晚自習。希望家長督促走讀的學生晚上在家複習考試的科目。

2、教育學生利用一切可利用的時間全面複習,不進網吧、遊戲廳、檯球室等娛樂場所,不到處閒逛,學校將派專人到娛樂場所進行檢查,一經發現將按校紀校規嚴肅處理。

3、考試期間,學校操場停止所有體育活動,倡導住校生在宿舍及操場複習功課。凡考試過程中進行球類運動的,器具一律沒收。

4、教育學生注意防火、防電、防盜、防寒、防溺水、防疾病、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害,確保學生的人身及財產安全。

今天,您將孩子託付給了我們,是您對我們的信任,我們將不遺餘力,讓他們發展的更好。再次感謝各位家長對石泉中學教育教學工作的關心、理解與支援

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考後致家長的一封信2

親愛的家長:

您好,無論您的孩子成績好壞,請想想:每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看着別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就着急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢地長大,陪着他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因爲他是一棵參天大樹。

教育作爲一個宏大的命題,並不完全由行政部門的政令、理論家的理論所決定,還取決於每一位家長的教育理念和做法。下面是一位班主任老師的肺腑之言,句句經典啓發了無數的家長,分享給您。

1、影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發雷霆,是不負責任的表現。

2,當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成爲學校的“問題兒童”。

3、同在一個班級,教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長的責任,不要向孩子提學習要求,更沒有資格責備他們。

4、當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和做該做的事。

5、作爲教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先讀書做人。教師如此,家長也是如此。成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。

6、如果希望孩子好,那就先成爲讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

7、孩子的學習越困難,他就越應當閱讀。所謂智力,就是閱讀能力。其實,無論是基礎知識,閱讀還是寫作,提高能力的.根本途徑都是課外閱讀。

8、心底祕密是人成長、成熟的標誌。如果孩子有心事,他不想告訴你,那麼,不要逼迫孩子把他的祕密說出來。

9、貧窮是重要的教育資源,但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的,需要爲孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

10、教師的一視同仁總是相對的。對於教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關注一些——這是很公平的。因爲沒有家庭配合,教師努力全然是做無用功。

11、學生取得優秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知慾,這些素質對於孩子的成長太重要。

12、作爲教師,我們比誰都知道分數的重要。可是,那比分數更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四,成績優秀。

13、孩子在家很任性,這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子,性格成型早。希望父母高度重視,及時扭轉。否則,學校教育的效果只能被抵消。

14、對於教師而言,真正的志同道合者,存在於家長中。當大家都動起來,羣策羣力了,這個集體才叫厲害。有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學生班,一個是家長班。

15、三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。

16、孩子學習是艱辛的,這是一個爬坡過程,一旦上了路,對於您的家庭、對於教師,都是一件幸事。在這個過程中,教師自然要竭盡全力引導、幫助他們,如果再能得到家長的幫助,那孩子將多麼幸福。

17、站在同一起跑線上,看起來沒有差別——六年之後,他們將有多麼不同。

18、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上週進步就值得高興,就應當鼓勵。

19、一天一小步,一週一大步,一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也就不一樣。

20、家長都希望教師多提問自己的孩子,惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實,對於孩子來說,首先需要學會的是傾聽——這纔是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思爲前提,所謂“積極發言”,只是爲表現而表現的低效鬧騰而已。

21、一次考試的分數不重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮,從長遠來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關係實在重大。

22、讓學生直面學習中的困難,打破快樂輕鬆學習的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學生收穫的,將不僅是知識,更有毅力、恆心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

23、養育養育,在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。

24、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是爲了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

25、《麥田裏的守望者》爲世界貢獻了一個詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個詞語叫“守望”。

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考後致家長的一封信3

尊敬的家長:

你們好!

本次月考已順利結束,現將月考情況分析與你們溝通。

月考內容:所學即所考。

現將各科分析如下:

語文:

1、書寫馬虎xx中考書寫將影響7—8分xx,作文書面得分率低。

2、錯字率高,特別出現在簡單解釋中。

3、文言文爲課堂學過的課文,要求逐字翻譯,但漏字率高。

4、審題不夠仔細,如要求用原文中的話作答卻用自己的話;作文要求補標題卻沒補等。

以上反映了學生的學習行爲需規範,聽課要仔細,作業按質量完成。

數學:

1、題目在精編和平常測驗中做過,但沒認真聽,沒做好訂正。

2、推理敘述不規範,老師一再強調的問題。

3、注意態度,作業不是體力勞動,注重質量。

英語:

1、考試範圍7、8、9單元。

2、聽力扣分嚴重,平時多聽磁帶。

3、語法掌握不夠好xx單選、完形xx,因爲上課沒認真聽或聽了不明白,沒練習。

4、書面塗寫都扣分。

分數條已下發,請家長據考試情況配合以後的學習,對下階段學習提出幾點建議:

1、關注孩子上課筆記情況、作業完成情況

2、薄弱科目要多訓練,尤其是數學。

3、每天報英語單詞聽寫20分鐘,聽英語磁帶20分鐘並跟讀。

督促孩子在這次考試後更加嚴格要求自己,規範孩子的學習和行爲習慣,望家長、學校、孩子,互相配合,共同努力。

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