給老師的一封信高一作文

敬愛的老師：

您可知道，您有着一雙迷離的眼睛，充滿嚴肅與神祕，讓人很想去了解您，關心您，我，您的學生也很想去了解您，關心您，甚至想跑到你的心房裏，感受您的每一個心跳。

那次初到重新組織的陌生班級，當我初次見到您，我心中突然涌出了一陣恐懼。神情嚴肅，聲音豪邁的您，把本來就不熟悉的同學弄得更加不知所措，生怕一旦與您對視，會十分尷尬。

結果，大家都“神經崩緊”地上了您的一節課。這節課，我聽得特別認真，因爲您講課的內容是：做大事，要先學會做人。您說，人之初，性本善，如果我們擁有了一顆真善美的心，我們就一定會孝順父母，勤奮學習，樂於助人，這樣的學生，成績也一定不會差。這些話語，就像一位剛強的媽媽，正在啓蒙一羣還不懂事的孩子！此時，我好奇的心正被您神祕的心吸引。

隨着時間一點一點地流逝，您與我班同學一起學習時，氣氛逐漸輕鬆，但仍保持良好的課堂紀律。這或許是大家已對您有所瞭解。但我覺得我們還不瞭解您。

前段時間，您一身中性的打扮，在同學們心中又產生了異樣的想法：“女孩子嘛，總愛打扮！”這些“變色”的想法，很容易讓人感到不解！

記得那節課，我們學習《聲聲慢》。您十分有感情地朗讀，使我們聽得意猶未盡。您似乎是李清照的靈魂，您體會她的苦惱，她的'孤獨，您哀嘆道：“睹目思人。物是人非。”這時，正在聽課的我走神了，心想着，老師是否也有過一段不美好的回憶？

接着，我們學習《念奴嬌·赤壁懷古》。您卻似乎是蘇軾的細胞，感受到他壯志未酬惆悵、無奈、苦悶的心情。

您既婉約，又豪邁。在我心中，您就是***溫柔，是爸爸的嚴厲。

其實，您並不神祕，因爲您會讓人在您的語談舉止一一發掘，揭開您‘‘神祕的面紗’’，表露您的多愁善感！

祝：身體健康！工作順利！

　　您的學生：楊敏芳

　　2007-6-18

教師感言：

本文透過對語文老師細緻的描寫，爲我們展現了一個既嚴肅又浪漫的語文老師形象，也可以看出學生對老師的瞭解和關注，喜愛之情油然而生。