2022教師崗位競聘申請書（通用6篇）

在一步步向前發展的社會中，申請書應用範圍廣泛，我們在寫申請書的時候需要注意問題。你還在爲寫申請書而苦惱嗎？以下是小編整理的2022教師崗位競聘申請書（通用6篇），歡迎大家分享。

2022教師崗位競聘申請書1

尊敬的崗位評審小組領導：

我是xx，女，出生於xx年xx月，20xx年畢業於臨清師範學校（普師），20xx年畢業於聊城大學（化學），本科，20xx年9月參加工作，20xx年取得小學一級教師資格。本次競聘小學一級教師資格。

作爲一名年青的幼教工作者，我本着鍛鍊、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的評選。20xx年調入幼兒園工作至今，我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。4年來，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、紮實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收穫了豐碩的成果：

20xx年3月被評爲臨清市教學能手20xx年9月被評爲臨清市優秀教師20xx年xx月被評爲聊城市教學能手20xx年xx月榮獲臨清市優秀青年教師稱號20xx年3月榮獲臨清市優質課一等獎20xx年xx月獲聊城市優質課二等獎。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求幼兒，保護幼兒身心健康，以園爲家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，爲人師表。

各位領導、老師們，我有信心、有決心做好幼兒教育工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲一幼的明天獻出自己的一點光和熱。望准予認可。

　　申請人：

　　日期：

2022教師崗位競聘申請書2

尊敬的崗位競聘小組領導：

本人：xxx，女，xx族，xx年1月出生。xx年xx月參加工作，20xx年大專文憑年獲得中/小學進階教師資格。

本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學xxx的“xxx觀”重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人爲天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴於律己，遵紀守法，以身作則，爲人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。本人刻苦鑽研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現申請參加中學進階教師八級崗位競聘。如能競聘上八級教師崗位職務，我將努力去實現我的工作目標：以“師德的楷模，育人的典範，教學的專家”爲自己的奮鬥目標。將兒童的成長、學校的發展作爲已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，爲了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發展要求，現特申請聘任中/小學進階教師x級崗位職務，望領導批准爲謝！

特此申請。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

2022教師崗位競聘申請書3

尊敬的崗位競聘小組領導：

本人：xx，20xx年xx月參加工作xx年取得小學xx級教師資格。

我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習

先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校爲家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，爲人師表。

根據教育局和學校崗位設定的相關規定，現我特向評審領導小組申評小xx級教師xx級崗位，望給予批准爲謝！

特此申請。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

2022教師崗位競聘申請書4

尊敬崗位競聘小組領導：

申請人：xxx；男；現年xx歲；漢族：x。籍貫：xxxx。本人於xxx年xx月參加工作，曾多次獲得上級獎勵。xxx年取得小學進階教師資格，xxx年聘任爲小學語文進階級教師崗位。我現申請競聘“小學進階（專業技術九級崗位）”一職，個人認爲自身具備語文教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任語文教學工作。

首先，我教學已xxx年，在長期的語文教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解並把握語文教學工作的.實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織語文教學活動，管教管導，想方設法提高語文教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，爲了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓不斷努力。

再次作爲一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本着“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作爲教師的形象，處處爲人師表，在學生中享有較高的威信。

相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的爲學生爲教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學進階（專業技術九級）崗位。望給予批准爲謝！

特此申請。

　　申請人：

　　日期：

2022教師崗位競聘申請書5

尊敬的xxx崗位聘任領導小組：

我首先感謝領導、同志們的信任和支援，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫xxx，20xx年1月開始擔任小學各年級數學教學兼班主任工作。我現在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數學教學工作。

第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天，在人才濟濟的青山完小，我之所以敢競聘這些職位，是因爲我具有以下三個優勢：

一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。從教三十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。三十幾年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，沒向學校提出要什麼額外報酬。二、有較爲紮實的專業知識。

自19xx年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大學專科學歷、普通話二級甲等證書和中學、小學教師資格證書，成爲一名合格的小學數學一級教師。

三、有較爲豐富的實踐經驗和一定的工作能力及班級管理能力。

在35年的工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴，在教育史上有着許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，做到“以爲競位，以位促爲”，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。

第二、在教學工作上，我將做到：

1、學習鑽研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業並認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。

2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助後進生，使全體學生在後進基礎上有所提高。

3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

第三、在班主任工作上，我將做到：

1、接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現的問題。

2、按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好“優秀學生”評選工作。

3、組織好我班的學生參加學校組織的每一次活動。

4、做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況並進行有效疏導。我懷着滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

　　申請人：

　　日期：

2022教師崗位競聘申請書6

尊敬的競聘領導：

本人xxxx男，彝族，20xx年11月出生，20xx年7月畢業於xxxx學院，20xx年到新發鄉坪子中學工作，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx年度中被坪子中學評爲優秀教師。

本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，爲人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鑽研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，採取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特徵、身體素質，理論聯繫實際，創造寬鬆和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現申請聘任中學xx級教師職務。

在教學方面，我能適應中學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學爲中心，切實推行，“以教師爲主導，以學生爲主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂範，爲人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重於言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少於10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作爲已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。所以，爲了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任中學xx級教師職務，望競聘領導小組批准爲謝！

　申請人：

　　日期：