作文閱卷情況及備考建議
一、分值
經閱卷組商定,基準分45分,希望均分在43分左右。在實際的操作中,基準分上不去,全場均分在40多一點。
二、原因
1、審題偏差。
時評類材料作文的審題和立意,與過去的泛材料作文和話題作文審題立意不太相同。很多學生泛泛而談,不着邊際。有的學生,開篇引出材料,然後天馬行空,看似洋洋灑灑,結果胡說八道,這樣,無論學生感覺多麼良好,結局都只有一個——悲劇!
2、作文的規範。
作文看似自由,但是應試作文的起承轉合還是要注意的。有的同學,200字過後,尚不知道在幹什麼;有的同學行文過於“隱晦”,看了一遍不知所云,看了兩遍還是不知所云,看來要改作文,還得先練練“神功”。
有些學生,有些段落篇幅偏長,結尾段落過長等,影響了觀瞻,關鍵是影響了分數。
3、常規。
1、書寫不是一般的'糟糕,咳,這一節說了無數遍,跳過。傷心中。。。。。。
2、篇幅。
字數不足,沒有得分的理由。還有極個別的,把最後一段寫在800字之後,前面空了一大片空白,老師沒有辦法幫他添上,果斷扣分,扣大分!
三、建議
1、提高訓練的有效度。
這次的作文有人叫做時評類作文,有人叫新材料作文,還有的叫做任務驅動型作文 ,不管叫什麼名字,讓學生準確審題是作文成功的第一步。
十年之後的四川又一次迴歸全國卷,大家都陌生,但是資訊不是封閉的,材料可以使用,規律可以總結。建議老師幫助學生找到該類作文審題的特點和規律,儘快讓學生上手。
2、加強作文範式練習。
作文是沒有固定格式的,但是應試作文還是要講技巧的。起承轉合,詳略搭配,應該有一個基本的套路,在必修教材3、4中對此有詳細解讀,迴歸教材,迴歸簡單,這對於學生而言是有積極意義的。
3、強化基本規範。
書寫還是可以再抱抱佛腳的。把800字湊夠是基本的要求。
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