環境保護小學生建議書

在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用建議書的機會越來越多，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文字性特點。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編精心整理的環境保護小學生建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環境保護小學生建議書1

親愛的市長：

你好！我是XXX！

地球環境保護是指人類爲解決現實的或潛在的地球環境問題，協調人類與地球環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。

我國把地球環境保護宣佈爲我國的一項基本國策。所以我們要努力做好地球環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。爲了保護地球環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利於保護地球環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活地球環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，爲了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護地球環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受！！

祝：年年有餘，福如四海！

　　XXX

　　20xx年x月x日

環境保護小學生建議書2

尊敬的校長：

你好！

我是本校六年級的一名學生，我非常愛我們的這個學校。但是，最近學校的一些環保問題影響到了我們，如：

1、有些同學亂扔垃圾，還吐口香糖，上一次我腳上就被黏上了一個口香糖。

2、有些同學亂扔垃圾，即使垃圾桶就在面前，他們也會將垃圾隨手扔在地上。

3、還有的同學在操場上亂扔垃圾，操場上可是我們運動的地方，可還是有口香糖和垃圾出沒，清潔工也拿這些垃圾沒辦法。

然而，造成這些原因的現象也有很多：

1、因爲學校的垃圾桶不多，導致許多同學不願意向垃圾桶走。

2、就算有清潔工，也不夠多，同學剛扔完一地的垃圾，清潔工掃乾淨後，還是會有同學繼續亂扔垃圾。

3、一個同學看到另一個同學亂扔垃圾，卻不上去制止他。

所以，這才造成了學校的環境不好，在此，我提出幾條建議：

1、可以在班會課上，同學們自己說出對此事的看法，並可以提出他們的想法。

2、可以組織環保小分隊，看到隨地吐口香糖、亂扔垃圾的人，就立即抓住，讓他把垃圾撿起來，並且教導他不要再亂扔垃圾了。

3、學校可以多買些垃圾桶，擺在校園各處。多僱些清潔工人打掃我們的校園，才能使我們的校園更加乾淨。

環境保護小學生建議書3

市長叔叔：

我是華強小學的一名小學生。

我從小就在*長大，*是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一箇中國綠色城市，開展了民歌節，南博會……

現在在*，到處可以看到“環境保護，人人有責。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的.工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裏面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五着鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是爲什麼會發臭呢？？後來我才知道，原來是因爲垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們爲什麼不把垃圾清理乾淨？他們說不是不想，是因爲垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裏面了。

由此可見，垃圾桶發臭，不是因爲環衛工人不盡責，而是因爲垃圾桶的設計有問題。我在此希望，爲了*的美麗，爲了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

再者無建議應該採取下列措施:

1.積極向自己熟悉的人和社會大衆宣傳有關環境保護的法令，宣傳保護環境的重要意義。

2.節約用水、節約用電，把廢紙、廢鐵等可利用的廢物分類集中，

送往廢品收購站，以便回收利用。

3.注意保護和美化自己生活學習的環境。

4.開展“愛護學校，親如家”主題班會。

最後,希望我們的明天環境後更美好!

環境保護小學生建議書4

親愛同學們：

地球是人們賴以生存家園。人類離不開地球，可是現在，人類浪費資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對人類威脅較大氣體，世界每年排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一土地面臨沙漠化危險，每年有6平方公里土地沙漠化，威脅着60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心數字，我們有何感想？所以，我們要保護地球，不能讓地球再受到任何傷害。作爲小學生，我們要做到以下幾點：

第一，人類要想征服可怕大自然，就必須尊重自然。對於改造自然應慎之又慎，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展。

第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境生活方式。善待我們家園、善待地球，共創一個美好生活環境。

1、節約資源，減少污染

（1）節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏，同時對廢水重複利用。

（2）慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中化學物質對水污染。

（3）節約用電，及時關燈，少用空調，不浪費電。

（4）提示家長少開車，儘量走路、騎車或坐公交車。

（5）珍惜紙張。少送紙質賀卡，改用電子郵件或賀卡。

2、綠色消費，環保選擇

（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣污染。

（2）購買低氟家用製冷器具、無氟發用摩絲，減少對臭氧層污染。

3、重複使用，多次利用

儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

4、分類回收，循環再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢爲寶，使資源循環再生，造福人類。

5、保護自然，萬物共存

不獵殺、使用珍稀動物和受保護動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6、講究衛生，保護環境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。

作爲新時代小學生，我倡導同學門提高保護環境意識，也希望同學們請自己親朋好友也加入到我們隊伍中來，爲保護環境、造福後代貢獻自己力量。因爲：保護環境，刻不容緩！

環境保護小學生建議書5

毛鬱含尊敬的社區主任：

您好！我是育德小學六一班的一名學生。育德小學是瀏河村社區轄區內的一所小學。校園內綠樹成蔭，空氣新鮮。瀏河村社區內有一棟棟高樓大廈拔地而起，健身器材越添越多，瀏河村社區文化氛圍特別濃厚。我們育德的校門口有一些“文具店”掛着文具店的招牌，確實小賣部。小賣部裏經常買一些“三無”產品。裏面的玩具、食品不少都是劣質的，甚至有些玩具是用廢棄的塑料，廢棄的醫用工具做的。食品“三無”產品充斥其內，基本都是0.5元一包的東西，說是“牛肉乾”。難道0.5元能買到牛肉嗎？這些東西吃的我們的肚子裏那還得了！還有，學校門口還有不法經營，推出抽獎遊戲，誘惑不明真相的學生繼續去抽獎。大把的早餐錢就投入到了抽獎事上。我希望社區主任您幫我們解決一下這個問題。我希望社區主任能在百忙之中抽一點兒時間管一管我們的校門口。我也希望社區主任能管管我們校門口的麻將館。有人在裏面，還有人在裏面抽菸時不時的飄出一些刺鼻的煙味，影響我們小學生的健康。

　　育德小學xxx

　　20xx年x月x日

環境保護小學生建議書6

保護環境，愛護地球市環保局。

地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，爲我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。

人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，爲此根據實際情況我提出以下建議。

一、加強環境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關於保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作鬥爭。

二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙製品。

四、設定專門回收部讓垃圾及時回收併合理利用。

五、引導市民購買有環境標誌和綠色標誌的物品，不吸菸，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。

六、保護野生動物，不採摘花朵，不砍伐樹木。

我們共同，一定會創造一個美好家園！

望研究並採納我們建議。