教室打牌檢討書

在學習、工作或生活中犯錯後，爲了避免再犯，需要寫檢討書來好好地檢討，寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編幫大家整理的教室打牌檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教室打牌檢討書1

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，體育課休息的時候，我和幾個同學一起在教師裏面打牌。我知道這樣做是錯誤的，但我還是做了，真的很對不起。我知道我是不應該這樣做的，我身爲一個高中生，也應該知道在這個階段什麼纔是我最應該做的事情，也知道什麼事情我應該做，什麼事情不應該做。我已經知道錯了，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤。我反思了自己的行爲之後，寫下了這封檢討書，希望您能夠原諒我這一次，我以後再也不敢這樣做了。

我知道我這次犯的這個錯是很嚴重的，這次您也把我們幾個叫到了辦公室批評了我們。我們其實知道您批評我們都是爲了我們好，所以回去之後我也認真的反省了一下，我確實做了一件非常錯誤的事。在我們這個階段，學習纔是最重要的事，這種娛樂的東西可以等到畢業之後再玩。那時不用再像現在這樣努力的學習了，我想怎麼玩都是可以的。所以在我畢業之前，我都不會再接觸這些東西了。

高中的時間是非常的緊張的，在我沒有意識到的時候，時間就悄然流逝了。雖然現在我還沒有到高三，但前兩年也是同樣的重要的。只有在這兩年裏把基礎打好，在高三的時候才能稍稍的輕鬆一些。若是基礎沒有打好，想在高三這一年裏把知識都學好，那是不太可能的。所以現在我必須要抓緊時間好好學習，之前我努力了那麼多年，就是爲了高考，所以我更加不能鬆懈了。

在體育課休息的時候，班上的很多同學都在做題，我們打牌的聲音會影響到他們學習，可能也會讓他們沒有學習的想法。我不應該打擾他們學習的，我要做的是跟他們一起學習，向他們學習。如果我不想刷題的話，也可以趁着體育課好好的休息一下，運動運動或者是看一些課外書籍，平時都沒有時間看的。除了打牌，我還有很多的事情可以做。

打牌也不是我這個年齡和身份應該做的事，身爲學生，是不應該打牌的，更何況我還是在教室裏面打牌，那就是錯上加錯了。我寫這封檢討書也是想向老師承認我的錯誤，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤了。以後我一定會好好的學習，不斷的豐富自己的知識，提高自己的成績。我一定不會讓老師您失望的，也不會讓我自己失望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室打牌檢討書2

尊敬的xx：

您好！

在學校在教室這麼個神聖的學習場地，我們作爲學生應該共同尊重愛護這裏，約束自己不在這裏做一些不該做或者說與學校無關的事情。但是我卻將這樣應該遵守的規定拋在了腦後，選擇了違背，在教室中召集同學們一起來打牌。

這種事情讓我現在回想起來都覺得大膽和悔恨，打牌並不是什麼好的習慣，從小的來說這只是玩鬧的一種方式，但是從大的來說這卻可能是賭博行爲的開端。並且這樣的行爲很容易讓我們這些心志尚未成熟的初中生受到影響，從而影響我們的學習情況，要是我們班上的同學都被我帶壞了，一到下課就三三倆倆的聚集在一起掏出撲克牌來在教室裏開好幾桌牌局，那我們的學習豈不是就完蛋了？

這樣的情況我想想就覺得非常的可怕，但是在當時我卻並沒有想到這些，反而是有一種我有打牌這樣的娛樂方式而其他同學卻只能看着的這種莫名其妙的優越感。沒有想從學習上競爭，卻想着在娛樂方式上競爭已經很明顯的說明了我的缺陷，說明了我對學習的重視程度還遠遠不夠。

上一次的考試我的成績其實並沒有達到我心中的理想預期，這時候我應該更加註意纔對，在考試後每當回想起之前考試情況就應該更加努力纔對。但是我卻並沒有這麼做，反而加速了我的墮落，從一開始的只是跟同學們下課打鬧變成了下課打牌。

雖然只是一字之差，其中卻代表着我逐漸墮落的表現，難道打牌這樣的行爲就能夠讓我的學習成績飛速上升嗎？不，打牌只會讓我本就不夠理想的成績更加落後，最終給我帶來讓我後悔的結果。

我現在經過老師您的教導以後，在被沒收了撲克牌以後，心裏在空虛了一會以後突然就明白了我作爲一名學生應該做什麼。我應該好好的去學習，而不是去做一些影響成績又違背校規的事情，這些行爲只會讓我在未來後悔，我應該要向未來的我負責，應該不斷的努力纔對。

現在還希望老師您能夠原諒我的這些行爲，讓我知恥而後勇，將精力集中，攀爬在學習的大樹上。我向您做出保證，我一定不會在這一次攀爬學習大樹的過程被其他東西給吸引注意力了，我一定會成爲讓您想起就覺得高興，想起就覺得自己的工作和努力沒有白費的好學生，請您一定要相信我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書3

尊敬的老師：

您好！

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在教室打牌，我不應該違背老師的話，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的……

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再您的視線範圍內出現我打牌的身影。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

在教室打牌，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。

我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以爲戒，不要和我一樣在教室、在學校打牌，這次的教訓真的很大很大。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

教室打牌檢討書4

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xx，這次我的在教室打牌我做的不好，我沒有認真的思考這件事情，在這方面我也沒有正確的態度，學習是我現在最應該去做好的事情，搞好學習非常的關鍵，今天我卻讓您失望了，在這方面我還是缺少一些經驗，再這樣下去肯定會出大問題，在工作方面還是需要進一步的去提高自己各方面能力，我今天在教室打牌的事情，確實還是做的不夠好，在以後的學習生活當中我一定會努力的提高自己的成績，對於這次的事情我也一定會好好的反省。

我今天不應該和別的同學在教室打牌，現在我確實是做的不夠好，我沒有遵守學校的規章制度，打牌的情況是非常惡劣的，在這件事情上面我真的是感覺非常的不好，透過自身的情況去了解不足，我需要去糾正自己，在教室打牌非常影響形象，今天我確實是做的不夠好，今天事情我還一直在思考，在這方面我也是做的不夠好，在這方面還是需要有自己的想法，對於自己各個方面我還是應該有自己的判斷，我的表現也是惡劣的，今天在教室打牌的事情，我沒有一個端正的心態，有些事情一定要搞好自己的成績，我不應該在這樣的環境下面違反學校的規章制度。

今天我和周圍的同學打牌，是我提出來的我真的是非常自責，想了想還是不應該出現繼續這麼消耗下去，在未來一段時間的學習當中還是要去反省一下，搞好學習是很有必要的，今天在教室打牌我真的是讓您失望了，我和別的同學聚在 一起確實是惡劣，中午休息的時候閒着沒事就想起了打牌的事情，我不應該出現這樣的問題，在以後的學習當中我也一定會堅持去做好本職工作，不能影響了自己的學習的，中午的時候您看到了我們在教室打牌，我知道這讓您失望了，我現在確實是做的不夠好，我真的是感覺自己在教室打牌的事情是做的不夠好，我不能夠忽視自己的缺點，我以後一定會好好的去糾正自己的不足，我作爲一名學生更加應該重視起來。

透過這次打牌的事情，我也認識到了自己的缺點，在以後的學習的當中還是有非常多的工作需要去做好，這讓我感覺非常的不合適，我需要在這樣的環境下面做一名遵守學校規章制度的學生，這次的事情我一定會好好的反省，以後再不會在教室打牌了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書5

尊敬的老師：

您好！

現在的我，已經是一名即將跨向高三的準高三學生了，但現在，我在高二末端的這段時間裏，總是惹事情，總是讓自己處於一種非常危險的狀態裏。這次發生了這件事情，也是因爲自己沒有注意好尺度，更是沒有把我們學校的紀律放在心上，記在腦子裏，所以纔會出現這麼多的問題，纔會讓我們這幾個人沒有做到一個標準學生的樣子。

對於這一切我真的感到很抱歉，這次事情也讓我認識到了事態的嚴重性，讓是讓我清楚的認識到自己作爲一名即將奔赴高三的學生，應該保持一個怎樣的心態，應該自己這個學生的身份上保持好怎樣的一個姿態，這些都是我需要去想的問題，也是我需要慢慢去改變的地方。

昨天下午體育課的時候，我們集完合之後，我便和幾個同學回到了教室，原本是想着把沒做完的作業做完的，結果外班的一個同學拿來了一幅撲克，說讓我幫他收着，他晚點過來拿。結果我一拿到那副撲克之後，我就有點控制不了自己了，一時間沒忍住，就和幾個同學打起牌來。當時候我覺得這是一節體育課，讓我們稍微休閒一下應該也不是一個什麼大錯。所以我們都沒有多想，就開始打牌起來了。

結果被外面巡查的年級主任看見了，他跑進來問我們在幹什麼，我們當時也有點懵了，一直說不出話來，所以也一直保持沉默。後來到了老師您的辦公室，您很生氣，之後把我們狠狠的教育了一頓，我也才意識到自己原來這麼頑劣，在思想上存在着這麼大的弊端，這對於我自己的成長來說，不是一個很好的現象，此外，這也讓我在這條學習的道路上栽了一個跟頭，值得讓自己多去反省、深思。

我知道自己是一個比較活躍的人，老師您也不止一次跟我說過，如果不能運用好這一種活躍的話，我們極有可能會造成一些不可補救的後果。當時我還不太明白，但是現在我好像明白了一些什麼，老師您說的這句話，我也開始漸漸理解了。我一直對學習的敬畏不夠，所以平時雖然我比較活潑，但是對於這份學習來說，我仍是有一些不敬和忽視的。這是我最大的問題，也是我最應該先去解決的一些麻煩。這次事情之後，我會每天好好審視自己一番，絕不會再出現這樣的事情了，還請老師您繼續信任我一次，給我一次改正和證明的機會。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教室打牌檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我真的非常的慚愧，作爲一名學生，我竟將自己的身份和責任都拋到了生活，將現在最爲寶貴的時間都浪費在小小的紙牌之上！我真的非常的慚愧！

這副紙牌是我在上次返校的途中帶來的，一開始的時候，僅僅只是心中一點小小的念頭。因爲學校是寄宿制的，每天的學習任務也漸漸的讓我感到了枯燥和疲倦。爲此，本想借這副紙牌在空閒的時候與同學放鬆、遊戲，從未想過會賭博之類的事情，更沒想過給自己和班級添麻煩。

但是，從現在的結果來看，有些事情顯然不是不想就不會發生的！也可能正是因爲這份“不想”我纔沒有意識到一些問題的存在！爲什麼學校不允許帶紙牌、爲什麼老師要禁止賭博相關的遊戲、爲什麼學校不準玩這些呢……這些問題，我統統都沒有想過！我僅僅只想到了自己學習的枯燥，只想要滿足自己的慾望！這樣下來，造成了這次在教室中打牌事件！這實在是非常的抱歉！

同時，透過這次對這件事情的反思，我也漸漸的明白了自己不足和問題！尤其是在對學校的紀律方面！我作爲一名學生，儘管知道學校的紀律，但是卻沒有去遵守！這是對紀律的不尊敬！是對老師們的不尊敬，更是對學校中努力學習的同學們的不尊敬！作爲學生，我也非常清楚校紀校規的存在就是爲了幫助我們更好的學習！但是我卻主動的去違背！甚至還在最爲重要的教室裏、課堂上犯下了這樣的錯誤！這是最不能允許的！

如今，經過重新對問題的梳理，我也明白從始至終我的行爲都是非常錯誤的！我不僅違背了自己帶紙牌的初衷——“簡單的放鬆”，也嚴重的違反了學校的規定，甚至給班級帶來了嚴重的影響！而這一切，都是因爲我給自己找了一個違反紀律的藉口！

如今，經過了這次的反省，我也深刻的認識到違反紀律會帶來怎樣嚴重的後果，並不是老師會給我們帶來懲罰，更可怕的是我們自己給自己帶來的影響！

在今後的學習生活中，我一定會嚴格的遵守學校規定，嚴格的遵守課堂的紀律！望您能原諒我這次的行爲，再給我一次改過的機會。我一定會嚴守規定，再不會犯下這樣錯誤的行爲！望您原諒！

此致

敬禮！

檢討人：xxx20xx年x月x日

教室打牌檢討書7

尊敬的老師：

您好！

很抱歉，我們這次的行爲讓您生氣了。經過了深刻的反思，我徹底的認識到了自己作爲一名學生，不該在學校裏犯下這樣的行爲，這不僅僅是對校規的違反，更是對自己作爲學生的職責和義務的違背！

作爲學生，我們的責任是什麼——學習！作爲學生，我們無不知道這個答案，同時我們在心中也非常的清楚想要達到這個目的應該怎樣去努力！刻苦、付出是決不能少的，對自己行爲的嚴格管理更是學習的“捷徑”！

爲了讓我們能在參差不齊的個人管理能力中找到一個標準，所以學校有了規定，課堂有了紀律！這些都是經過老師們長久以來的經驗所設立的條例，是對爲了讓我們更好的管理自己而定下的規矩！但是，在這次的情況中，我顯然就沒有管理好自己。不僅公然的違反了學校的規矩，將紙牌帶進了學校，甚至還在我們神聖的教室裏開始玩起來！

儘管當時是休息時間，儘管我們並沒有在賭任何的東西，但這依然不能成爲我逃避錯誤的藉口！如果誰都能這樣來鑽空子，那麼規矩也就沒有必要存在了。

在您的嚴厲批評下，我深刻的認識到了自己在這個問題中的錯誤。作爲一名學生，這不僅僅是我對自我的管理不嚴格的問題。更是我在思想上，在意識上對自己學習，以及班級體的紀律的不重視！

我將紙牌帶到學校，這本身就意味着要將其他的同學拉進來！並且，我也非常明白，在高中的學習中，每個人都在繃緊着神經，但是我卻這樣肆無忌憚的在學校裏打牌。這不僅會引起同學們的圍觀，甚至會消磨同學們的意志，導致接二連三的錯誤出現！這對班級的影響是指明的，更是嚴重的！對此，我也是在之後才認識到，現在想想，真的非常的對不起。

再看看我自身的情況，最近的學習上來說，我的成績一直都在下降，就連過去自己擅長的課程都開始“縮水”！這也同樣是我的心態和行爲影響的！這一切，都是因爲我沒能嚴格的管理好自己，影響了自己的學習和身邊的同學。對此，我真的感到萬分的後悔。

此次的反思之後，我將嚴格的改正自己，杜絕一切不好的習慣，還希望老師能原諒我，讓我有一個回頭的機會，我一定不會再次讓您失望！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書8

尊敬的老師：

您好！

對不起我們這次的做法他出格了，在教室了公然打牌影響非常惡劣，對我們來說是非常不好的，學校是嚴令禁止的。

打牌是一種賭博，是一種放縱，如果不知道約束只會讓我們越陷越深，讓我們在工作中不知所措，我不應該這樣做，也不該這樣做。

教師是我們學習上課的地方，教師有很多同學在學習，在教室打牌會影響到很多同學學習，因爲我們打牌的時候會吵到他們，讓們無法集中精力學習，這樣做法是錯誤的，我們來到學校的目的不是爲了玩耍，是爲了學習，只有好好學習，努力學習纔是正確的，在教室打牌會帶壞同學，會讓我們分散精力。

爸媽在外面努力工作只爲了讓我們好好學習，我們去在教室打牌這樣是不對的，有負他們的期望，對不起爸媽的付出，這樣做是不孝的行爲。

老師也一直要求我們學習，我們打牌浪費的是我們學習的時間，是我們休息的時間，沒有時間學習，就學不到多少知識，沒有足夠的休息，在上課的時候就沒有經歷學習，對我們的傷害是非常大的。

陋習是自我放縱的結果，是我們自己不管的結果，我們來到學校如果我們不管自己的學習，對自己沒有要求，想幹什麼就幹什麼，這樣我們學不到東西，只會讓我們的青春浪費在這些時光中。

在學校打牌令老師失望了對不起我不會再這樣做了，我會做好自己不會犯錯不會在這樣了，我會重新做人，更會把他扔掉，管好自己，讓我不在胡亂作爲，不壞在破壞教師的學習環境，不會再打擾同學學習了，以己度人，我能夠想象當時其他同學的心情，一次的錯誤我已經認識到了。

再加上我受到了老師的嚴厲批評，得到了老師的教誨，明白了很多事情，知道了以後該怎麼去做，不會在這樣隨意打牌，也不會再打牌了，一定會遵守學校的規定，做好自己學生該做的事情。

打牌害人，且會讓我們玩物喪志，讓我們的成績退步的，我不想成爲這樣的人，也不會這樣做，以後不會再在教室打牌了。

任何事情都沒有學習重要，我的當務之急是好好學習，聽老師的話，做好自己該做的事情。我牢記這次打牌犯下的錯。不會在這樣了，我向老師道歉讓您失望了我以後再也不敢了再也不會在教室打牌，破壞班級紀律的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

教室打牌檢討書9

尊敬的老師：

您好！

教室本來是用來學習的地方，即使是課間休息的時候，我們也是應該出去放鬆下，或者趴在桌子上稍微休息下，而不是在教室裏面打牌，這樣不但是影響了其他同學的休息，而且打牌這種行爲也是不好的，特別是容易產生賭博的心理。雖然我們這次打牌沒有賭什麼，但是其實還是有輸贏的心的，打牌對於我們學生也不是一種好的放鬆方式。

之前老師也是講過不要在學校裏面去打牌，去做與學習無關的事情，但是我們幾個卻是沒有聽進去，而我更是還把撲克帶到了學校裏面來，覺得平時太無聊了，沒什麼事情做，於是就想和幾個同學一起打牌放鬆下。但是我這種行爲卻是嚴重的違反了學校裏面的紀律，也是對自己的一種放鬆，真的特別不應該。

老師沒收了我的撲克，也是和我反覆講了很多道理，我也明白了我的行爲的確是不應該，而且對同學，對自己都是有很不好的影響，和我打牌的同學肯定是受到了影響，也耽擱了他們的休息，而其他的同學看到我們打牌，也是會圍觀，會好奇，同時我們的行爲由於是在教室裏面，那麼有些同學雖然課間是休息的，但是也是在抓緊時間學習或者複習課本知識，那麼我們那麼大的動作，而且還邊打牌邊說話，也是讓學習的同學不能很好的學習了。

對於我個人來說，這種行爲本來就是錯誤的，而且在學校，我有打牌的那個時間，如果用來學習，那麼我的成績也不會像現在那麼差的，而且也是影響我個人在同學們在老師們心中的形象，我本來成績不太好，更是應該要多努力，而不是自我放棄，做這些事情，讓同學覺得我是個壞學生，老師覺得我很不上進，而且如果養成了這種打牌的習慣，那麼以後我到社會上，就更不好了，要是參與賭博，那麼我整個的人生就徹底的毀了，而我現在應該要學好，不能打牌。

老師，經過您的批評和反覆勸導，我也意識到我的錯誤的確不應該，以後我不會再打牌了，也是要利用好在學校的時間，多學點知識，雖然我成績不太好，但是能多學點就是一點，儘量的讓自己能有更多的成長，同時也不能再影響同學們了，很多同學都是想要好好學習的，我更是不能做一些影響他們學習的事情，也是請老師監督，幫助我，讓我儘快的改正，做個好學生。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

教室打牌檢討書10

尊敬的班主任老師：

您好！

此次發生這樣的事，我的內心百感交集，我只能向您說聲對不起，我跟我的同桌向您致以最誠摯的歉意，這次事情的嚴重性，我們兩個瞭然於胸，但是還是想向您爭取一下，爭取一個原諒我們的機會，爲了讓您更加清晰的感受到我們想改正的決定，我們寫下了這份深刻的檢討，還望您能摒除心中對我們的怒火，仔細的看完這份檢討書。

學生吸菸這件事，我想，說出去沒有一個人會表示贊同吧，都會表示厭惡吧，覺得這是大錯特錯的事情，根本不是一名學生做出來的事，能學會抽菸的學生一定是壞學生，成績很不好的差生，十惡不赦的那種，能學會抽菸肯定跟社會上的人一起玩過、去過網吧、打過架、談過戀愛、喜歡欺負同學等等，至少我媽就是這麼認爲的，所以我媽還不知道我抽菸，所以也煩請老師您不要告訴她，您作爲我們的班主任最清楚我和我同桌的爲人，在您不知道我們抽菸這件事情之前，我們應該是您心中的好苗子吧，我們各科的學習成績雖不能說相當的拔尖，但是也是處於中上游，您肯定很不能理解這件事吧，你眼中老實巴交的好學生，居然在今天自習課上抽菸了，還是被學校教務處的老師抓住的。

我們是會抽菸，我抽菸也是同桌叫我學會的，但是我卻絲毫沒有上癮的跡象，他有不有我不知道，反正距離我學會抽菸也有一年多了，我一包煙都沒有買過。今天第八節課自習課上，我們把作業做完之後閒着無聊，他指了指藏在課桌裏的香菸，我們兩個心照不宣的對視一笑：“怎麼你還想在這抽啊，要不要命的啊？”“怕什麼，我記得班主任晚上才能回來，他出去辦事去了，你別告訴我你慫了？”經過他的慫恿，我們就在教室低着頭在課桌下面點燃了香菸，剛抽沒兩口，就聽見教務處的唐老師在窗戶外面叫我們兩個，問我們躲在課桌底下幹嘛呢，把我們叫到了走廊上，我們在起身的時候，立馬把煙掐滅了，但是我們口中還有一口煙，我們只能含着，因爲飄出來就會被發現抽菸了，所有他問我們什麼，我們都不說話，我們就在那耗着，最後我實在憋不住了，還想嚥下去。差點沒嗆死我，就開始一直咳嗽，這一下就被他聞到了。

我們現在心中縱有萬般後悔，但是無奈事情已然發生，無可挽回，老師，對不起，在課堂幹出這樣的事，我感到十分的抱歉，我們在此向您保證，以後您要是聞到我們身上有一點點菸味，我們隨您處置，聽候發落。你就把這次的抽菸時間當成一個意外吧，反正我又沒有煙癮，想戒立馬就能戒的。還請您相信我。再給我一次機會，萬分感謝。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書11

尊敬的老師：

您好！

關於今天午休時間在教室裏面打牌的事情，我必須要跟您道歉，讓您中午休息好好的，結果以來上班就聽到了這麼一個不好的事情，還因此捱到了教導主任的批評，我們班上的文明分也被減去了1分，我感到十分的自責。身爲一個初中生在學校讀書的時間不好好讀書，身爲一個初中生在中午午休的時間不想着養精蓄銳，而是在打牌，我感到很慚愧。我作爲一個學生，不僅沒有做到全身心的投入學習，還不遵守學校的規定學習到了社會上的惡俗，我對不起大家的悉心教育。

可能是因爲到了叛逆的年齡，我不僅不聽家長和學校老師的教導，反而以學習不好的事情爲榮，所以我就在別人的慫恿之下學會了打牌。今天中午的時候看到他們子啊打牌，我就懷着反正無聊不如打牌消遣的心態就參與了他們的活動，後面就被來教室檢查學生午休情況的教導主任給抓到了。

首先，我們前面進行了一整個上午的課程，精神上已經是十分地疲憊了，下午還有一個下午的課要上，所以中午這麼長的時間就是學校照顧我們給我們休息的時間，以來緩解長時間上課的疲勞，另一方面好給下午的上課保證充足，這樣在下午上課的時候纔有足夠的精神來聽課，保證學習的質量。可是我卻沒有體會到學校的良苦用心，沒有抓住這麼一個好的休息的時間來緩解自己的疲勞，這勢必會給我下午的上課帶來影響，上課的時候老師講課我會很容易沒精神甚至還會睡覺，這就讓我錯過精彩的內容。影響學習這是一個學生最不應該的事情了。

其次，中午不僅僅有我們幾個在教室，還有十多個不是寄宿也沒有回家吃飯的同學在教室午休，我們打牌的時候肯定會控制不住自己，勢必會造成一些動靜，這樣子就會影響到教室同學們的休息。所以我們在教室打牌不僅僅是影響到自己的休息，還影響到了同學們的休息，這樣子的話肯定會耽誤他們的學習。明白過來的我，已經知道了自己的錯誤所以我要跟同學們道歉，影響了你們一個安靜的中午午休時間和空間，我們真的是太自私了，沒有考慮到你們。

還有一個就是，學校對我們學生的形象是十分看重的，對於打牌這種在學生羣體中間已經是超出娛樂休閒的打牌活動，是明令禁止的，可是我們卻沒有一個很好的守規則意識，我們敗壞了自己的形象，我的思想太不成熟了。

現在，事情已經發生了，我以後一定會痛定思痛，努力做一個遵規守紀、理解他人的好學生！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

教室打牌檢討書12

尊敬的老師：

您好！

xx月xx日，在 上課時在下面偷偷打牌，並被老師發現。我認真反思，深刻自剖，爲自己的行爲感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向老師和各位同學做出深刻檢討，並將我的思想反思結果向大家彙報如下：

透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。經過反思，我對自己這些年的學習成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學校紀律。但近期，由於學習逐漸忙碌，而自己對學校的一切也比較熟悉了，尤其是老師對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的.同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認爲自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更爲重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍就非常欠缺。就是在這樣重要嚴肅培養下一代優秀青年的莊重的場合下，我卻玩起了牌，這充分說明，我從思想上沒有把學習和建設社會的工作重視起來，這也說明，我對自己的學習和未來沒有足夠的責任心，也沒有把自己的學習方法更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的社會現象。因此，透過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。 所以，在此，我在向老是和同學們做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把學習精神貫徹好、落實好，並且把學習做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，爲所欲爲的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。所以，在此真誠道歉！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書13

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，這次我在教室打牌了，這樣的行爲非常的不好，教室是大家學習的地方，這一點是應該瞭解的，我深刻的感受到了這一點，對於我而言以後在學習當中還是會有非常多的事情要去改正，今天在教室打牌影響非常的不好，作爲一名初中生我應該深刻去反省自己，作爲一名初中學生我一定會對自己負責的，在教室打牌的情況我一定會反省自己的。

今天在教室的時候我感覺非常自責，作爲一名初中生我真的應該認真的去做好自己分內的事情，這一點是我不希望看到的，未來還會有更多的事情是我應該去努力維持好的，今天在教室打牌，我也思考了很久，以後再也不希望犯這種錯誤了，在教室打牌這不是我應該有的態度，我以後一定會認真的去完成好自己的職責，打牌的行爲影響非常的不好，未來在學習當中還會有很多事情是要去做好，今天出現的情況是一個非常不好的現象，我和班上的幾個同學在教室打牌，當時雖然是中午，是休息時間，但是學校明確規定不可以打牌，作爲一名學生我沒有一個好的素養，這讓我感覺非常的慚愧。

今天在教室和別的幾位同學打牌了，我不應該犯這種錯誤，今天在教室的情況這一點是我不應該犯了錯誤，沒有做好準備，在寢室打牌了，本來作爲一名學生就不應該出現這樣的情況，今天在教室的時候我真的是沒有控制住自己，於是就叫上班上的幾個同學和我打起了牌，我真的感覺非常的不好，作爲一名初中生我的行爲非常的不好，在教師打牌行爲嚴重的影響到班級形象，雖然我知道自己這麼多是不對的，但是我還是沒有控制住自己，這讓我現在也感覺很不好，這次的行爲讓我感覺非常自責，這麼久的時間我深刻的意識到了這一點，在教室打牌的行爲嚴重的影響到了這一點的，在教室出現這樣的現象非常的影響班級形象，其實當時還是有一些同學在教室學習的，但是我是沒有意識到這一點，和別的同學在教室打牌，這嚴重的影響到了當時在教室學習同學。

我以後也一定不會再犯這樣的錯誤了，在這方面我應該要有自己的態度，這一點是一定的，以後我也不會再繼續這麼消耗下去了，在教室打牌的現象我一定會認真的反省自己，以後一定糾正這一點的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

教室打牌檢討書14

尊敬的老師：

您好！

在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因爲一次檢討意味着我犯了一次重大過錯。此次，我因爲在教室打牌、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行爲，及時加以制止，並且沒收我的紙牌作爲處罰。

如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我身爲一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

第二，在學校期間的教育對於每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到在上課期間打牌、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對於教育資源的浪費。

第三，身爲一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對於我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，爲的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而爲的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母爲我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是上課玩手機。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師爲我們辛勤工作，爲我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過後，我也會跟老師做當面正式道歉的。

最後我寫一下對今後保證：我保證今後上課期間不做任何違紀行爲了，上課期間手機一定堅決認真學習。今後認真聽每一節課，在校當一名好學生，在家做一個孝順的兒子，將來爲社會做出自己的一份貢獻。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

教室打牌檢討書15

親愛的陳老師：

你好，我今天不該打牌，牌即是撲克，打撲克即是賭博，賭博即是一般違法，一般違法即是對社會危害不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反惡劣刑法以外的法律，法規的，是一般違法行爲。一般違法經過加工改造而成爲犯罪。下面有必要的說明犯罪的意義，請耐心聽我說，要是不耐心的話，俺就不寫了哦，但我不寫又怕你打我，罵我，傷害了我幼小的心靈，難道你就看着您親愛的學生我這樣？我今天心血來潮，就和那兩個“壞蛋”打了一下撲克牌，然後呢，就被您的火眼金睛看到了，接着呢，您就上來抓我們，就像貓抓老鼠一樣，我們三個就是老鼠，最後呢，又讓你罰我寫這鬼東西。雖然我有點心不甘，情不願，但是就算有一萬個不甘心，一億個不願意，這檢討書，這檢討書，我一樣得寫，不寫不行，因爲你是偶的老師。

能被你捉到，對你也好，對我也好，對你好的是不再使打撲克這種病源再傳染到別的同學身上，我也不希望悲劇再次發生，免得你再擔憂，以免傷了身體。對我不好的是影響了我的個人的好習慣，好習慣變成壞習慣，壞習慣影響我的前途，我的前途就becomedark，becomedark就不會有光明瞭，不再有光明就變得很可怕，很可怕就是很可怕，很可怕，很可怕就oh，god，我都不知該怎麼說了。我受苦呢！再說，你又是何必呢，這樣既傷害了你，又傷害了我，傷了我兩個的元氣，傷了我們的師生感情，這樣多不好呢，不過呢，我知道，你這樣做，你有你的苦衷，你的苦衷就是爲了我們，爲了我的前途，爲了我的前途光明，爲了不讓我的前途變得烏雲密佈，oh，god！我的不敢再往下想了，越想越可怕，越想越畏懼，越想越害羞……哦，我差點忘記了告訴你犯罪的意義，它的意義就是：所謂的犯罪，是指違法情節嚴重的，對社會危害大的，觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行爲。

以上的都是在逗你開心的啦，別說我不務正業，我這人很注重別人心情的好壞，我最近見你老是生氣，在加上你的working的verytired，我也想讓你開心一下，別讓工作把你弄得不開心，而都是說煩惱，我可不想看到你滿臉愁容的樣子，我叫你麗姐，行嗎？別的同學在背後都這麼叫你，如果你介意的話，我就不這樣稱呼你了。麗姐，請問我今天打撲克是犯罪了嗎？若是的話，我一定會悔改的，若不是的話，我也一定會悔改的。說實話，我真的很後悔今天在班上打撲克牌，因爲這事會引起麗姐您的傷心與失望，給您的工作增添負擔，在這裏，我要鄭重的對您說聲“對不起，十分對不起，非常對不起。”其實我心裏也明白，就算我說一千個對不起，一萬個對不起，也彌補不了我對你的傷害。

我真的是很後悔，我真是該死！我不該讓你生氣，我更不該打牌，也不該傷你的心。我不想讓你生氣，是因爲我怕給你精神上帶了傷害，我不想打撲克牌，但我還是打了，那是因爲我禁不住撲克的誘惑，就像老鼠禁不住大米的誘惑，我不想讓你傷心，因爲你的工作已經夠累了，在讓你傷心，我豈不是沒有良心了。麗姐，你說，我的良心是不是給狗吃了，我的良心就是一顆心，被狗吃了一半，還好，還剩下一半，若是沒有了的話，我不知我還會再犯什麼錯誤了。我開始有點控制不住自己了，現在唯一能控制我的人就是您了。你今天罰我，完全都在“控制”我，我非常感激你，真的，真的，你也教過我們不要說謊的，我真的沒有騙你。說實話，在我心中，您簡直就是我的偶像，我真的很佩服你，你把兩個班教的那麼好，可能花了不少個人心血吧，您工作那麼辛苦，完全都是爲了我們，爲了我們的前途，爲了我們的以後，爲了我們的將來呀！你無時無刻不在想，怎樣才能把我們教好，教我們怎麼做人，教我們做人應該有怎麼樣的道德。

人們常說教師是人類的工程師，我看這一點說的很對，你是我成長過程中的指導員，指導着我們走向成功之路，指導者我們戰勝困難，指導我們走向光明的前途，總之，千言萬語匯成一句話：老師，我愛你，就像老鼠愛大米，不管有多少風和雨，我都會依然陪着你。我想你，想着你，不管有多少的苦，只要能讓你開心，我什麼都願意，特別是在工作和教學方面，如果你願意的話，我願意爲你兩肋插刀，幫你管好記錄，管好他們的學習，我知道你會這麼說：你的成績又不夠理想，怎麼幫我管好學生們呀？不用擔心，我以後再也不打撲克牌了，上課在也不說話了，上課再也不開小差了，上課再也不搞小動作了，上課再也不用扇子扇風了，上課再也不走神了上課再也不繫鞋帶了，上課再也不……總之，上課再也讓你生氣了，或者說再也不讓你傷心了。

陳老師，哦，不，應該是麗姐，就麗姐吧！由於寫的有點急，字跡潦草，請原諒！我希望世上有後悔藥，但是有也沒有用了，也彌補不了我對你的傷害，我能做的，只有自我檢討，我保證以後再也不打撲克牌了。