【實用】檢討學生的檢討書模板集錦八篇

在某件事出現失誤後，爲了避免再次出現相同情況，我們要透過寫檢討書來反省，請注意檢討書裏面要交代清楚行爲。什麼樣的檢討書纔是好的檢討書呢？下面是小編整理的檢討學生的檢討書8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

檢討學生的檢討書 篇1

尊敬的x老師：

現在再讀孩子的遺書，一種爲我們那些教育者同事的自責與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。

我一遍又一遍地追問自己:教師，你到底怎麼啦?怎麼竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當某些教師已經如此地異化爲“殺人”的同謀，當某些教師已經如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?

我們的班規中是否有反教育的行爲?班主任如何關注班級輿論的正確導向?學生的自我教育如何搞?教師應怎樣看待有思想個性的孩子。現在再讀孩子的遺書，一種爲我們那些教育者同事的自責與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。

我一遍又一遍地追問自己:教師，你到底怎麼啦?怎麼竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當某些教師已經如此地異化爲“殺人”的同謀，當某些教師已經如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應有的使命與存在的價值?

我們的班規中是否有反教育的行爲?班主任如何關注班級輿論的正確導向?學生的自我教育如何搞?教師應怎樣看待有思想個性的孩子。時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認爲自己已經做得很好了。但公司總體業績不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更爲重要的是我感到對不起巨龍對我的信任，愧對巨龍的關心。

同時，在這段時間裏自己在工作責任心上仍就非常欠缺。衆所周知，這充分說明，我從思想上沒有把自己的工作重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，在此應該深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，透過這幾個月的工作，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

此外，公司發生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，爲所欲爲的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此;後果是嚴重的，影響是惡劣的。透過近期總結;彌補自己的過錯還爲時不晚。因此，我相信巨龍給我一次機會，使我可以透過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來爲我們公司的工作做出積極的貢獻，請各位同事相信我。

總之，我的行爲給公司帶來了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長爲一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我會在今後的成長過程中，與你們一起學得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激!爲巨龍創造更輝煌的明天!謝謝!

　　檢討人：xxx

　　xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇2

您好！

我是您班級的學生xxx，由於近期成績下降的事情，於是我也對自己最近在學習上的一些狀態和效果進行了一些簡單的分析，能使忽然之間就知道自己最近是存在問題的。

從期中考試的成績來看，我確實成績下降了很多，並且我也想明白了很多的事情，當然這一次我也是纔開始慢慢地瞭解到自己是存在着相當多的問題。以前的我成績也就是平平的，基本上都是在中上游的水平上，有些時候自己努力了也還是沒有任何的上升。在這次開學之後，我就更是對學習喪失了信心，有時候真是實在不願意更多的學習，在加上上課時候沒有完全的投入，我更是沒有辦法完成作業，當然也在期中考試的時候，讓我暴露出了我所有的問題。

成績是對於我近期學習的極好的證明，有沒有努力更是立馬就有定論，所以從我下降了相當多名次的成績來看，也能夠知道自己最近是完全沒有一丁點的努力。本來學習是我自己的事情，只有我自己去努力才能夠換來好的成績，美好的未來，但是我卻完全沒有將這一點放在心上，更是沒有將自己應該要完成的學習任務都完成好。在看到自己的成績的那一刻，我是相當的後悔，我都是沒有想到自己的成績會是這般模樣。但是對自己進行反思和老師對我的批評之後，我更是明白到這件事情後也是挺不錯的，我從這件事情中更是明白自己作爲學生完全沒有做好我個人必須要盡到的義務，沒有做好自己應該做的是我個人存在着極大的問題。

成績下降的事情工作總結，讓我對自己有很大的反思，當然我也是知曉了我在學習過程中是需要更多更多的努力來做到的，而這次我更是讓我明白在之後的那段時間，我必須要完全地投入學習，讓自己在學習上有一定的進步，來讓老師不再因爲我個人的問題而傷心、生氣。成績的事情本來就是應該我自己承擔的，但是卻還是讓老師因爲我而生氣了，這一點是超級不好的，在我明白自己的錯誤之後，我會對自己進行一個合理的規劃，讓我可以在學習上有更多的成長。

在反思之後，我也是明白自己的問題，所以我也準備向老師進行一個承諾，我會努力在下一次的考試中重新回到之前的排名，更是會努力讓自己在學習上有更多的成就。在課堂上若是我有任何不對的狀態，也希望老師可以及時提醒我，讓我可以在課堂上獲取更多的知識。我相信自己在轉變好自己的狀態之後，定是會有一定的成長，更是不會讓老師再爲我憂心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇3

親愛的校長：

您好！首先向您道一聲辛勞了！爲了抓好我們班的紀律和衛生，我們都看出花了很多心思。我知道您是關心我們，爲我們好，否則也不會要求我寫保證書了。

那天下午，上課鈴打響時，我還沉醉在朋友們弄笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有，忽然想起還要弄衛生。記得校長您曾說過，學校就是我們的家，我們要好好保持公共衛生，修建良好的學習環境。保護環境要從每個同學做起。因而我趕緊低頭檢查自己四周的地面還好，沒有。

結果晚上來上學時，我本還懷着滿腔對聊天生活的熱情，走進教室時，一個晴天霹靂我要被提了！緣由是亂丟瓜子殼！我不知道該怎樣辦。我心裏清楚，瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我後悔萬分要是下午沒走這麼快就好了，固然瓜子殼不是我丟的，但公共環境需要大家維護，我最少應當幫四周同學也檢查一下，現在由於我只關心自己的利益，沒有自覺維護班級利益，我自己也由於被老師誤以爲亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多麼嚴重的錯誤！是心靈冷漠，不關心大局環境的體現！固然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關己高高掛起的行爲也有錯。我已深入熟悉到自己的錯誤，並決心對老師的處罰有則改之，無則加冕。

檢討學生的檢討書 篇4

今天中午，我和赫佳龍打了起來，原因有很大一部分在於我，我應該作出檢討。

事情的經過是這樣的：午休時，徐茂桐、赫佳龍和我在操場上玩了一會。赫佳龍在後面捅了徐茂桐一下，徐茂桐就罵了他一句。後來回到班級，我和徐茂桐在座位上看書——我倆是前後桌。這時赫佳龍走過來說：“你這麼黑不乾淨，把我都傳染了”徐茂桐沒理他，可他又重複了一遍後跑向座位。我坐不住了，拍案而起追到赫佳龍的座位邊，告訴赫佳龍的組長蔡雨欣，好好教訓一下赫佳龍，之後我就回到座位上繼續看書。赫佳龍被懲罰後又一次過來，說我們組全是無賴。作爲組長的我更加生氣，立刻追上他，用手打了他頭一下，他回頭看了我一眼，我還在想“活該，真活該”，冷不防被他推了一下，撞到了穆春成和李繼宇，我也沒想什麼就回座了。

我做錯了很多：第一我是組長，當我親耳聽到赫佳龍罵徐茂桐時，就應該管一管他，讓他好好說話，不要罵人。

第二我是值日班長，理應調解這件事，讓赫佳龍與徐茂桐搞好關係，成爲朋友，這纔是正確的方法。而我去找了赫佳龍的組長來處理這件事，隨後又與赫佳龍起了爭執，還差點要打起來，所幸及時收手，沒有造成嚴重後果。

第三我是教師子女，應該更有領導力，化解同學之間的矛盾，而我去選擇了武力解決，這是我的不對，我應該向赫佳龍道歉。

現在回想起來，真的是十分後悔，我本不應該用這種粗暴的方式來解決問題，這件事的前前後後我有許多機會來平息這場風波，但我一直沒抓住機會。

這件事上我們都有錯，我本來可以讓這件事情自動平息；我本來可以調解他們兩人的關係；我本來可以提升自己的威信。而這一切，隨着我打赫佳龍的那一下，全部化爲了泡影。這次犯錯誤我的責任最大，不僅因爲我是組長、我是值日班長、我是教師子女，跟因爲我惡化了這件事的結果。本來可以自動平息的一件事，因爲我的插手變得更爲糟糕。本來同學之間鬧着玩的一件事，被我演化成了同學之間因矛盾動手的事件。在這件事中，我應付主要責任，他們兩個負次要責任。

我再次向赫佳龍真摯的道歉，我不應該動手打你，對不起，真的很對不起。

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的數學老師：

您好，十分抱歉我在這次期中考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級後腿，很大程度上制約了您評選爲省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度鬆懈的問題，並且上課有時候沒有認真聽講，課後沒有去複習課文，有些知識點沒有很好掌握，個性是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中超多基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的後果啊!

這個錯誤充分暴露出我對於數學學習的鬆懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在必須程度上說明我求知慾、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再爲自己爭辯。我只會坦然應對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往後，我必須個性重視數學學習，努力糾正自身態度、行爲錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，並且爭取在本學期期末考試獲得一個高於班級平均分10分的好成績。

最後，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

　　學生：xxx

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的體育老師：

您好！

到現在寫這封檢討書，我終於知道我做錯了，我不該不聽您的話，不然我也不會在這次運動會上失敗，更不會在失敗之後還埋怨別人了。都是我的錯，老師，這都是我的錯，要是早聽您的話去行動，我就不會像現在這樣懊惱和挫敗了。事情已經發生了，我再後悔也沒有用了，就讓我好好在這封檢討書裏面反思一下我的錯誤吧！

在運動會前的一個月，您就跟我說過我要改變我的訓練方式，如果我繼續按照現有的運動方式訓練，在運動會上一定會敗給其他選手，當時的我還是像過去保持第一名那樣驕傲自滿，不聽別人的勸，固執己見，您對我說的那些話，我早就忘到了九霄雲外，失敗了也還沒想起來，還在那裏氣急敗壞的怪別人，埋怨別人，導致同學們都受不了我的脾氣而疏遠我。現在想想，我真是氣人吶，明明是我自己不聽勸，還要怪別人，真是不可理喻。直到您在我沮喪的時候要求我寫這封檢討書，我才慢慢領會到您的用意，慢慢忽想起您在賽前對我說的那些話。

老師，別怪別人，這次運動會的失敗，都是我自己的錯，誰要我不聽您的話呢？雖然您還不老，但我這次這是深刻體會到不聽老人言吃虧在眼前的含義了，要是我有一點點活絡的思維想法，我也不至於聽不進別人一點點的勸告而導致這次的慘敗。老師，現在我真的知道我錯了，知道我的錯在哪裏了，我以後不會再這個樣子了。我得過幾個第一名就以爲自己很了不起，這種想法是多麼的可笑啊，山外有山，人外有人，比我厲害的人多了去了，我在學校就這種不可一世的態度，這還是摔得不痛的了，等出了象牙塔，遇到更多的人，我還是這幅樣子，一定會吃更大的虧！這也算是因禍得福吧，把未來可能會遭受的更大的虧，今天透過這件事化解掉，也算值得了。

老師，平常您就待我比別的同學要好，我知道是因爲您認爲我的確天資比別人好一點。現在我知道，這一點，真的只是一點點了，如果我繼續知錯不改，那我就沒有什麼天資所帶來的的優勢了，我就是一個愚人了。經過這次的事情，請老師放心，我一定會改變我自己的態度，我一定會把自己的驕傲消磨掉，不讓這些驕傲來壞我的前途，不讓這些壞毛病來打攪我獲得更高更大的榮譽。

好了，老師，這封檢討書就寫到這了，下次我還是要給您拿獎盃，而不是給您檢討書！一言爲定！

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇7

我尊敬的老師：

我於20____年____月____日上午再次逃課兩節，在老師的一番深刻批導下，我如同大夢歸來的睡客，驚醒於渾噩的迷淵。此時此刻，我如醍醐灌頂，眨眼間盡悟錯與悔的本源。我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心.。

老師啊，我錯了，這句話對您來說可能顯得蒼白無力。老師啊，我下次再也不曠課了，這句話貌似也無法打動您的心，因爲在您看來，這樣的.話能夠包含悔意的含金量，已經少到令您不屑的程度，即使它真的是發自我靈魂深處的吶喊。

我是真的錯了，我是真的後悔了，對不起，我親愛更加敬愛的老師，也許很多人只知道您嚴厲的面容，卻沒有察覺到您隱藏在惡煞面具下的慈祥，在世人都誤解您的時候，我在一個無意間捕捉到了您不願展示的那絲無奈，那聲恨鐵不成鋼的嘆息。

有哲人說：夾着尾巴做人，挺好。我在短時間內真的無法理解它的深意，於是我將無稽和放蕩抹在我的身上，盡現年少輕狂。我背棄尊卑，淡漠綱常，在尊師面前一派荒誕，枉爲人徒。無人的角落，是個思索的好場所，我靜靜地在腦海中回放我做的每一件事和每一個動作，最後我發現，我腦海中清晰地出來了一個字：錯。

錯，錯在不忠；錯，錯在不孝；錯，錯在不仁；錯，錯在不義。

天道昭彰，國恩浩蕩，我曠課的行爲違背了社會主義初級階段的教育管理體制，沒有好學習天天向上，不能爲中華之崛起而讀書，是爲不忠。

地道無垠，父母恩深，我曠課的行爲辜負了他們對我深切的期望，沒有珍惜他們的汗水和不曾實現他們的期待，是爲不孝。

人道盡道，尊師厚道，我曠課的行爲觸犯了老師制定的原則，讓老師爲此事殫精竭慮，煞費苦心，是爲不仁。

同道途道，同窗誤道，我曠課的行爲污濁了我親愛同學們的眼球，我如同一條死魚一般弄壞了這整個的一鍋湯，是爲不義。我上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心，我真的好想像魯迅一樣吶喊：回來吧，我的心。

老師，您真好，這是我的肺腑之言，您真好好。我乃不忠不孝之徒，不仁不義之輩，而你卻願意給我一個改過自新的機會，讓我用三千字來反思我的罪惡，您真是太好了。如果此時要我用我這拙劣的語言來詮釋一下我對您的感激，那麼我感激的淚水可以填滿整個塔里木盆地，我因過分激動而跳躍的心可與汶川大地震相媲美。想起老師您對我的寬大，我頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如氾濫黃河，一發不可收拾。

我決心悔改，將曠課這一名詞推向大海，讓它沉向無底的深淵，而我，將返本還原，回到我本該安靜坐着的座位，認真聆聽老師的教誨。我要與曠課劃開界限，讓那本記錄曠課人員的冊子不會再寫上我這個不幸的名字。

我的悲哀，在我的心裏，從哪裏滋生，就該在哪裏消滅。是我主觀意識上的錯誤，鑄下了這個令我悔恨的結局。人總是在後悔的時候才清醒過來，才知道錯在哪裏和不該讓錯誤延續。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時候相比別人的後悔人士要早上一些，因爲我有一位好老師，一爲負責的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要。現在是大二，還沒有到懸崖，我能在這裏勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機會，是您賜給的開始，我想即使我不能從此揚帆起航，不過我泅水遠渡的起點就在你給的今天，因爲我塵封已久的大腦，在您嚴厲的咆哮聲中被重新開啓。

我不會再曠課了，不是畏懼被處分或者是被開除，古人說過要寧死不屈，欣然我不會做的比古人差，只是我認識到了寧死不屈的含義，只有站在真理的一邊，才能構成大義凜然的要件，顯然，我沒有構成這個要件，因爲我帶着原罪，無論在主觀還是客觀上，我都只是一個演繹着錯誤的主。

我每天都很糊塗，糊塗到把現實當作夢，認爲終有生生滅滅的一天，一切有的都將化作烏有，血肉腐作黃沙，靈魂破作虛無。一切的掙扎，都在停止呼吸的那一霎那，變得毫無意義。

於是我墮落，我無知地玩起聖人才可以玩的自我解放，直到近兩天，我看到一句話：人活着的最佳形態就是永遠要明白自己是爲了什麼而活着。這一刻，我發現原來我的生存形式並不適合當今時代，無稽的自我解放和隨心所欲的生存方式，至少還要在五十年的光景以後，所以說，我活的很糊塗，活的不明白。

我反思我的錯，極盡我的思想，尋找我該走的路在哪個方向，我蜷縮在溫暖的牀上，冥想一切皆有可能。只是我萬萬沒有想到，我親愛更加敬愛的班主任老師，會在這個風和日麗的早上，親自去教室裏查人，並記上了我這個不幸的名字。天下不幸的人很多，今天我就算是一個。不過說到不幸，我就想到了另一個典故：塞翁失馬。與其悽悽猶如喪家之犬，汲汲猶如漏網之魚，整天只擁抱着僥倖地活着，還不如在暴風雨中尋找一絲生的明悟，曠課是一個客觀實在的錯誤，就像光天化曰下的兇器說明了一切事實，而我卻掩耳盜鈴，自作聰明地活着，豈不是自欺欺人？所以，被我敬愛的班主任老師逮住，未嘗不是塞翁失馬，焉知禍福。逮的好，逮的好啊！它讓我承受了寫檢討的煎熬，卻也讓我看清了我相隔危險懸崖的距離，就在我身前，僅差一個縱步，我就會如同怨靈一般活着悔恨的世間。

我在醒來，因爲我在面壁。我在迴歸，因爲您的洗禮。從此以後，即使我不能成爲一個優秀的學生，起碼我會做好一個合格的學員，雖然我的潛意識裏並沒有合格的定義，最少我以後不會再滋生曠課的念頭，因爲我是真的累了，這份三千字的檢討讓我頭腦時而如同行雲流水般清醒，時而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個。

做人不容易，做一個老師更不容易。老師，您辛苦了，對於你的辛勞，我深表感謝，對於我曠課的行爲，我深深後悔，不但讓我少接受了兩節課的知識，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時光可以倒流，時間可以重返20xx年11月25日早上7點半，那麼我一定已經走在去教室的路上。可惜，時光荏苒，逝水東流，我只能把發生的過去變成深深的悔意和對您萬分的歉意，留下我無知的心裏。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學生學習，做到即日以後好好學習，天天向上，遵歸守紀，不但要做個乖學生，而且要做個好學生。

我的錯，我會讓它成爲過去，我的罪，希望您讓它成爲烏有。就讓所有的不是，盡歸於這份檢討。我會把它當作警鐘，當作世上最長的座右銘，永遠銘記着它的來源。

老師！尊敬的老師，即使我的言辭裏沒有展現你想要的悔過，沒有你期待的深度，但是，無稽中的懺悔何嘗不是最不爲人知的虔誠呢？

荒誕的無知該結束了，希望老師您淡忘我鑄就的過錯，等待我的新生，也許那並不能改變您的什麼，起碼您拯救了一個無知的青年。

其實您讓我檢討，也沒有什麼可以反覆的，無外乎就是讓我記住曠課帶來的後果，而您挑了個最輕的給我，讓我去冥想後面嚴重的可怕，我銘記了！我不能在這裏給您立下重誓，說以後再也不什麼什麼的，但是我在這裏鄭重承諾：學生我要是再無故曠課，我會毫無怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當然這是不會發生的，因爲我是真的悔改了。

謝謝老師給的機會，謝謝老師給的重生，您是再生父母，我此生的恩人，來生定當結草銜環，牀前牀後伺候您！

此致

敬禮

　　檢討人：______

　　20____年____月____日

檢討學生的檢討書 篇8

尊敬的彭老師：

首先我爲我犯下的錯誤深刻的悔過，對於這次的逃課，在經過您的教導，我知道了自己錯誤之所在，也爲自己的行爲感到深深的愧疚和不安，早在我們踏進這所學校的時候，老師就已經三申五令，一再強調作爲一名大學生，作爲一名成年人，應該知道該做什麼不該做什麼，然而現在我卻曠課了。

一開始，老師就告訴我們不要逃課，我也知道此事的重要性，但是在實際生活中，由於進入了學生會，有時會耽誤一些學習時間，然而最重要的一點就是由於個人的惰性，導致把老師的教誨拋於腦後，今天寫下這份檢討書，不僅是因爲一個學校的紀錄處理的程序需要，更確切的來說是想透過這份檢討書來讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘，在今後的日子裏時刻提醒自己，反省自己。

我不想找任何理由爲自己開脫，因爲錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會讓我越陷越深，推卸責任，容易變成一種習慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話的時候，我真的深刻意識到自己錯了，特別是老師問我們逃課一般做什麼去了，的確，一般我們逃課都是在寢室上網，老師說了一個問題，父母爲我們買電腦是爲了什麼，我們用電腦來做了什麼，無非是看電影，打遊戲，看娛樂新聞，對於老師說的民生我國的gdp，房地產的趨勢，以及我們所學的專業方面的知識，比如近來的汽車銷售量如何啊，我們都不曾想過從電腦中去了解這些，我感到愧對父母，愧對老師，愧對自己。

今天老師說了這麼多，我想其實對我來說，這一次的教誨對我來說是一件好事，讓我想了很多，首先，我深刻認識到了逃課的錯誤，其次，我覺得改正錯誤是一件刻不容緩的事情，最後，我想好了自己今後的人生目標，不在盲目。。

在今後的日子裏我會 ：

1.就是要寫檢討書認錯，既然犯了錯，就該去承擔，避免以後在犯同樣的錯。

2.要提高紀律性，遵守校紀校規，

3.提高自己的思想覺悟，養成良好的學習生活作風

4.協調好學習與學生會工作的時間

5.做爲一個成年人，瞭解哪些事不該做就不能做

6。制定學習計劃，不在盲目讀書，努力將期末考好

最後，我想說，其實檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動，只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤，我會用實際行動去證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心。

此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　xx年x月x日