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教師失職檢討書

檢討書3.09W

在學習、工作或生活中出現了失誤後,爲此要寫檢討書來自我反省,在寫檢討書的時候,我們的用語要非常注意。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的教師失職檢討書,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師失職檢討書

教師失職檢討書1

尊敬的領導您好!

我於年5月25日,調來xxx中專學校,計算機學生11人,早晨8:30由本人帶着A、B三人接到學生,分兩個單位,C帶9人去普丁數據留下6人,A帶2人去工商局學生未留,下午帶學生去匯智高科學生未留,學校帶隊老師要求退8人費用,在這件事情中是我個人嚴重失職,自己調來的人自己沒有安排好,沒有準備好單位,讓學生連續面試幾家單位。其次,沒有佈置好路線,把時間浪費在路上。

20xx年5月27日,組員A調來,理工學校,機電一體學生11人,早7:30由D、A接到學生,第一家單位起重機面試上1名學生,第二家單位新利同創面試上5名學生,未留,費用只收取1人。在此事上,我真的很愧對我的組員,首先我應該在學生來之前瞭解這個學校的情況、學生的心態,我更應該親自去接學生,其次,必須要對學生所去的單位有了解。

兩件事情的工作失誤,我檢討個人工作不認真,沒有把工作做好,總結失誤如下:

1.做事沒有濾清順序

2.責任心欠缺

3.對單位不夠熟悉

4.主導能力不足

我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚,辜負公司對我的培養和信任,此時,我只能懷着無比悔恨的心情,由於我個人的失職對公司造成很大的影響,想到這裏,我只能默默地在心裏爲我所犯得嚴重錯誤感到後悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時,也向公司表示發自內心的歉意。

在今後的工作中,希望領導嚴格監督我、指正我,我會在領導身上的到更多的智慧。

教師失職檢討書2

敬愛的領導:

您好!

很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料,那我就長話短說,希望您可以透過這份材料對事情的來龍去脈有個瞭解。

現在我代課的三個班級爲計算機xx班,工商xx班以及機械xx班。我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。

由於平時和學生們接觸較多,瞭解到學生們十分急切地想透過大學英語四級考試,而且很多學生在課上及課下也多次詢問我透過四級需要準備一些什麼資料。從一個英語老師的角度來講,我個人認爲單詞爲考試之本,所以建議學生們先背好單詞。

但是有學生反映市面上單詞材料過多,不知道應該選哪一種比較好,讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情,於是我想何不讓大家一起買,我也可以多督促他們背單詞。於是在今年三月中旬左右,我帶我三個班的學生代表去xx大學x校區xx書店買書。書不是我強制大家買的,有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的,選了一個大家認爲價格可以接受,並且內容還相對豐富的《xx大學英語四級詞彙》。

書的原價爲RMB19.8元,學生們買的價格爲RMB12.5元。價格是我在給計算機班上課時,課間休息十分鐘的時候,我當着大家的面打的電話。由於下課時噪音較大,但我認爲也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老闆商量好價格後,我通知了三個班的班長,讓他們統計買書的人數(我要求的是自願買,並沒有強制每個人都買),然後由各班代表自己拿着錢,我帶着他們去取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事後書店老闆也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什麼好處,那就是而且僅僅是書店老闆送給我了一本詞彙(和學生們一樣的書),本來我自己也要買的,給老闆錢,他說就當送給我了,我也就只好作罷,沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的,除了這本詞彙,我絕對沒有從任何人那裏拿一分錢。

從三月到五月上旬,我有計劃的組織學生們背單詞,覺得單詞已經背的差不多了,可以做一些試題了,但是由於上次的事件,讓領導誤以爲我在中間吃回扣,我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《xx點評歷年真題》,向學生推薦,本打算讓學生拿我的題去複印,但他們覺得複印太麻煩,而且字跡不清楚,於是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題,並於買完後告訴我的,因爲計算機的課是週三上,而機械和工商是週五的課,於是我在週五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的,以及他們買的是什麼版本(他們買的版本和我自己買的版本不同)。讓他們於週末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。

事情的始末就是這樣。簡短點說,就是第一次是我幫大家買的書,但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料,但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌,在這件事上我做錯了,沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做,請領導相信我,或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保,我絕對沒有從中吃回扣。

請領導放心,雖然我出現了點事故,但我絕對不會在上課是將一些情緒發泄給學生,我還會盡心盡力地去上課,因爲我選擇教師這個職業不僅僅因爲一年的兩個假期,更重要的是我熱愛這個職業。

耽誤您的寶貴時間,再次表示道歉。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師失職檢討書3

尊敬的領導:

您好!

我於xxxx年5月25日,調來xxx中專學校,計算機學生11人,早晨8:30由本人帶着A、B三人接到學生,分兩個單位,C帶9人去普丁數據留下6人,A帶2人去工商局學生未留,下午帶學生去匯智高科學生未留,學校帶隊老師要求退8人費用,在這件事情中是我個人嚴重失職,自己調來的人自己沒有安排好,沒有準備好單位,讓學生連續面試幾家單位。其次,沒有佈置好路線,把時間浪費在路上。

xxxx年5月27日,組員A調來,XXXX理工學校,機電一體學生11人,早7:30由D、A接到學生,第一家單位XXX起重機面試上1名學生,第二家單位新利同創面試上5名學生,未留,費用只收取1人。在此事上,我真的很愧對我的組員,首先我應該在學生來之前瞭解這個學校的情況、學生的心態,我更應該親自去接學生,其次,必須要對學生所去的單位有了解。

兩件事情的工作失誤,我檢討個人工作不認真,沒有把工作做好,總結失誤如下:

1.做事沒有濾清順序

2.責任心欠缺

3.對單位不夠熟悉

4.主導能力不足

我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚,辜負公司對我的培養和信任,此時,我只能懷着無比悔恨的心情,由於我個人的失職對公司造成很大的影響,想到這裏,我只能默默地在心裏爲我所犯得嚴重錯誤感到後悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時,也向公司表示發自內心的歉意。

在今後的工作中,希望領導嚴格監督我、指正我,我會在領導身上的到更多的智慧。

教師失職檢討書4

尊敬的領導您好!

我於xxxx年5月25日,調來xxx中專學校,計算機學生11人,早晨8:30由本人帶着A、B三人接到學生,分兩個單位,C帶9人去普丁數據留下6人,A帶2人去工商局學生未留,下午帶學生去匯智高科學生未留,學校帶隊老師要求退8人費用,在這件事情中是我個人嚴重失職,自己調來的人自己沒有安排好,沒有準備好單位,讓學生連續面試幾家單位。其次,沒有佈置好路線,把時間浪費在路上。

xxxx年5月27日,組員A調來,XXXX理工學校,機電一體學生11人,早7:30由D、A接到學生,第一家單位XXX起重機面試上1名學生,第二家單位新利同創面試上5名學生,未留,費用只收取1人。在此事上,我真的很愧對我的組員,首先我應該在學生來之前瞭解這個學校的情況、學生的心態,我更應該親自去接學生,其次,必須要對學生所去的單位有了解。

兩件事情的工作失誤,我檢討個人工作不認真,沒有把工作做好,總結失誤如下:

1。做事沒有濾清順序

2。責任心欠缺

3。對單位不夠熟悉

4。主導能力不足

我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚,辜負公司對我的培養和信任,此時,我只能懷着無比悔恨的心情,由於我個人的失職對公司造成很大的影響,想到這裏,我只能默默地在心裏爲我所犯得嚴重錯誤感到後悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時,也向公司表示發自內心的歉意。

在今後的工作中,希望領導嚴格監督我、指正我,我會在領導身上的到更多的智慧。

教師失職檢討書5

尊敬的領導:

您好!我是XXXXX。我於X年X月X日沒能按照學校的安排去X擔任監考任務,嚴重違反了學校的規章制度。在監考工作中出現如此重大的錯誤,對此,我報以十萬分的抱歉。

這次失職,自己想了很多,反省了很多,深刻認識到自己失職的嚴重性,對自己的失職感到了萬分的羞愧。

對這次的工作失職,歸根結底,是由於我的以下幾點原因造成的:

1、 工作態度不認真。個人原因沒去履行監考職責,嚴重違反了學校的規章制度。

2、 責任心不強。在全校教職工中造成了極其不良影響。 自己身爲監考人員,應該嚴以律己,對,對自己嚴格要求,按時並保質保量的完成學校安排的每一項任務。因此,這次發生的事使我感到是自己的恥辱,更嚴重的是我對不起校領導和同事們對我的信任,愧對領導關心。

在此,我向領導保證:從今天起對自己嚴格要求,嚴肅自身工作態度,強化自身工作責任感,認真履行自己的職責,以加倍努力的工作來彌補自己所犯的錯誤。

檢討人:

日期:

教師失職檢討書6

尊敬的領導:

對於xxxx考試我所監考的考場內出現作弊行爲,我感到十分的羞愧,作爲一個參加歷xxxx考試監考工作的人來說,這種失誤是絕對不應該的,而我,身爲xx幹部,在監考工作中出現如此重大的錯誤,對此,我報以十萬分的抱歉。

透過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然結果。經過幾天的反思,我對自己這幾年的監考工作經歷進行了詳細回憶和分析。記得20xx年剛履行監考工作職責的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能履行相關規定,從而努力完成各項工作。但近期來,由於考務工作逐漸走上了軌道,而且自己對監考工作的各個流程也比較熟悉了,也慢慢開始放鬆了對自己的要求,反而認爲自己已經做得很好了。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更爲重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。

同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺,對於xxx考試的組織工作,單位一向是很重視的,可是我卻出現瞭如此重大的工作失誤,給單位裏抹黑了,爲此,我感到十分的羞愧。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是領導及時發現,並要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,透過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今後的工作道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。

此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在考務工作中,大家都像我一樣粗心大意,對自己分內的事不細心,那工作效率如何才能提高,考務工作怎樣還能正常進行,因此,這件事的後果是嚴重的,影響是惡劣的。

對於這次的工作失誤,是由於我的疏忽大意,未及時發現參考人員的作弊行爲而產生的,歸根究底,是由於我的以下幾點原因造成的:

1.責任心不強,沒有監督到位。作爲監考人員,我本應該勤勤懇懇的工作,做到一絲不苟,盡到一個監考人員應盡的職責。可是我由於責任心不強,沒有仔細監督考場的每一個人員,導致出現了作弊行爲。

2.疏忽大意,粗心。在監考工作之中,我只是按照流程做好了拆卷、封卷,監督參考人員填寫人員資訊等工作,但在整個考試工作中沒有對每個參考人員做到監控到位,從而導致瞭如此嚴重的後果。

自己身爲監考人員,應該嚴以律已,對自己嚴格要求,然而自己卻沒有履職到位,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好,更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭。

因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更爲重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。在此,我向領導保證:以後絕不再出現類似的錯誤。

此致

敬禮!

  檢討人:xx

  x年x月x日

教師失職檢討書7

敬愛的領導您好:

很抱歉耽誤您寶貴的時間看這份材料,那我就長話短說,希望您可以透過這份材料對事情的來龍去脈有個瞭解。

現在我代課的三個班級爲計算機0721,工商0723以及機械0724.我是在去年開學的時候開始帶這三個班級的大學英語這一科目的。

由於平時和學生們接觸較多,瞭解到學生們十分急切地想透過大學英語四級考試,而且

很多學生在課上及課下也多次詢問我透過四級需要準備一些什麼資料。從一個英語老師的角度來講,我個人認爲單詞爲考試之本,所以建議學生們先背好單詞。但是有學生反映市面上單詞材料過多,不知道應該選哪一種比較好,讓我幫助推薦。看到學生們迫切過級的心情,於是我想何不讓大家一起買,我也可以多督促他們背單詞。於是在今年三月中旬左右,我帶我三個班的學生代表去蘇州大學東校區教育超市二樓一新書店買書。書不是我強制大家買的,有類似書籍的學生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學生們商量過的,選了一個大家認爲價格可以接受,並且內容還相對豐富的《星火大學英語四級詞彙》。書的原價爲RMB19.8元,學生們買的價格爲RMB12.5元。價格是我在給計算機班上課時,課間休息十分鐘的時候,我當着大家的面打的電話。由於下課時噪音較大,但我認爲也應該有幾個同學聽到我打這個電話了。和書店老闆商量好價格後,我通知了三個班的班長,讓他們統計買書的人數(我要求的是自願買,並沒有強制每個人都買),然後由各班代表自己拿着錢,我帶着他們去蘇大東區取書。這個過程中我絕對沒有碰過任何一個班級的錢。事後書店老闆也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什麼好處,那就是而且僅僅是書店老闆送給我了一本星火詞彙(和學生們一樣的書),本來我自己也要買的,給老闆錢,他說就當送給我了,我也就只好作罷,沒再堅持給他錢。這件事和我一起買書的學生代表知道的,除了這本星火詞彙,我絕對沒有從任何人那裏拿一分錢。

從三月到五月上旬,我有計劃的組織學生們背單詞,覺得單詞已經背的差不多了,可以做一些試題了,但是由於上次的事件,讓領導誤以爲我在中間吃回扣,我再也不敢帶學生們去買書。我自己買了一套《王長喜點評歷年真題》,向學生推薦,本打算讓學生拿我的題去複印,但他們覺得複印太麻煩,而且字跡不清楚,於是計算機班長帶學生去文化市場買了這套題,並於買完後告訴我的,因爲計算機的課是週三上,而機械和工商是週五的課,於是我在週五時告訴這兩個班的班長計算機班不是在文化市場買的,以及他們買的是什麼版本(他們買的版本和我自己買的版本不同)。讓他們於週末去買。我發誓絕對沒有指定到哪個攤位讓學生們去買。這件事可以找三個班的負責人對峙一下。

事情的始末就是這樣。簡短點說,就是第一次是我幫大家買的書,但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料,但其他事情真的一概不知。現在我知道了向學生推薦書目是學校的一大禁忌,在這件事上我做錯了,沒有考慮各個方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做,請領導相信我,或請領導徹查此事。我以我的學位證做擔保,我絕對沒有從中吃回扣。

請領導放心,雖然我出現了點事故,但我絕對不會在上課是將一些情緒發泄給學生,我還會盡心盡力地去上課,因爲我選擇教師這個職業不僅僅因爲一年的兩個假期,更重要的是我熱愛這個職業。

耽誤您的寶貴時間,再次表示道歉。

爲了保護這個老師,沒有註明出處。

此致

敬禮

教師失職檢討書8

尊敬的領導同志:

您好!

我懷着無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關於在xxx的工作中,因我個人的疏忽,我沒有能夠仔細檢查,導致出現了錯誤!

我可以說是犯了一個最低級,最原則性的錯誤。我有罪啊,連這麼基礎的工作都沒有做好,沒有根據您的要求,把項目的進展情況着實地向了領導彙報。給學校造成了很大的負面影響,也導致了一些損失,同時也愧疚陳總對我的信任和關照。

但此次我透過自我反省,必須找出我工作失誤的根本原因,我反思了一下。我犯錯的根本原因在於,我自身這個馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的,這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

針對我的錯誤,我反省了如下幾點改正措施:

1,針對我的責任感不強,工作作風懶散,不實際。我深刻認識到作爲一名教師,我對很多事情應該親自過問,不論處理的好壞,都應該給家長一個明確的彙報和交代。出來端正態度,認真工作之外,我也要抽出空閒時間提高自己的學習和專業水平,同時保持工作的細節。

2,我今後做事情必須嚴格要求自己,做一個認真負責的老師。我要時時認真的瞭解學校的意圖,不能將領導的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。

透過此次深刻的檢討,請領導信任我。我今後一定認真努力的向優秀的老師們學習,爲學校的發展獻上自己微薄的一份力量。

檢討人:xx

20xx年x月x日

教師失職檢討書9

我是一名高中教師,經歷了那麼多的事情,聽說了更多的事情,真的有一種自己不配做一名教師的感覺,特檢討如下:

一:我的專業素質太低。

我在大學所學的內容只是本專業的內容,但卻沒有想到,在登上講臺以後,我還要面對的是其他的問題,例如,高考早就實行三科綜合考試了,我們的教育也一再強調我們要注意培養學生的綜合素質,可是,我們國家在1994年開始實行高中會考制度以後,地理已經成爲高一的時候就已經結束的會考科目,而且文科生高考只進行"3+2"(語、數、外三門主科和政治、歷史共五門的課程),這種情況一直持續到1999年(有的地方可能要早一點或者有的地區還要晚一點),但就是這一批不學習地理的文科教師畢業後從事的教學工作,卻要擔負起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務,所以我爲自己不能精通其他的專業而檢討;(但想一想,比起我的一些同學畢業後被-迫改行教其他學科,我還應該是學爲所用)。我也爲自己的電腦專業的知識過於淺薄而檢討,因爲領導要求我們進行多媒體教學,而且最好加上flash動畫的效果,最好不要從網上下載,儘量的自己來製作,我爲自己只能製作簡單的ppT課件並且還不能經常使用而檢討。

二:我的教學內容過於狹隘。

儘管要求素質教育,可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那裏抓起。我們只能在學習的方法上進行指導,在教學的方法上進行各種各樣的改革,我們只能盯着高考這個目標不放鬆,因爲如果高考成績不理想,小的損失是獎金和年終考覈,但如果影響到學校的聲譽,那麼你還怎麼能在這裏呆下去?所以,我爲這個而檢討,我們如果不僅僅只是抓高考,不僅僅是隻爲我們的短淺目光,那麼我們的素質教育早就遍地結果了。

三:我沒有心理教師的素養。

儘管我是師範專業出身,也學習過教育心理學,但我在教學的過程中,也確實忽略了學生的心理素質的培養,儘管告訴了他們應該面對困難不放鬆,儘管也告訴他們要以振興國家民族爲己任,儘管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人,但由於沒有制定具體的考覈章程,學生是否記住我就不清楚了。

四:我忽視了對學生的團隊精神的培養。

在教學的過程中,我只是能根據學生的'個人特點而採取具體的教學任務,要發展學生的個性,要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的,在這個過程中,我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏,儘管告訴他們國家和集體利益爲重,儘管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益,卻忽略了讓他們的團體精神的培養,忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰,應如何真正的顧全大局,沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的,因爲我這方面的失誤,所以導致後來很多的學生在走向社會後,面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。

我爲我不能一天24小時的盯着我的學生而檢討,儘管早晨5點起牀,晚上在學生休息以後(一般是在晚上10點)我纔回家, 但我依然面對學生家長的指責只能檢討,那個家長氣憤的說:"我們的孩子下半夜3點怎麼還能夠出去打遊戲呢,還不是你們沒有看好他們?你們嚴重失職!"我真的沒有辦法說出家長錯在什麼地方,人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴一點,我真的爲自己不能24小時睜着眼睛而檢討。

我爲自己不能通曉萬事而檢討,面對學生有時的提問,我怎麼可以說出:"我回去查查再回答你好嗎?"這樣的話來,我爲自己不能上通天文下通地理而檢討。

我爲自己不能寫出更多的論文而檢討,所以在評職稱的時候讓評委爲難,我檢討。

我爲自己不能更好的維護教師的形象而檢討,每次到菜市場,那些小販總是說我"哎喲,你們做老師的就是太計較,怎麼還和我們討價還價呢?"呵呵,我的工資是紙哦,我不應該那麼的愛惜,我爲自己不能改變教師的形象而檢討,我依然是爲一角錢而鬥爭,真真的慚愧。

我爲自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說"教師多輕鬆,不出汗就能拿那麼高的工資"而檢討。

我爲自己沒有接受學生家長的禮物而檢討,因爲別人總是說我們"你們家裏是不是什麼東西也不用買,學生家長送的就可以了",我爲自己沒有做到這一點而檢討。

我爲自己在培訓的時候沒有認真的聽課而檢討,儘管培訓的老師在那裏講一些國際國內教育發展的新趨勢,但我總是到處都有報道所以沒有認真聽講而檢討。

我爲自己心理有障礙而檢討,學校整天進行末位管理和淘汰制而強制一切,我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種,也害怕自己上課沒有及時到下課又拖堂,害怕自己的人緣不夠好,害怕與領導和同事搞不好關係,連食堂的飯菜不好都不敢說出口,因爲大師傅也有給你投票的權利;害怕得罪學生,因爲學生到時候也要投你一票:怕自己的論文不過關,怕自己的課堂組織的不夠好,怕自己的課有稍微的漏洞,還怕上級來檢查教案的時候自己的字寫的不夠好,最害怕的是上級來進行民-意測評的時候單獨找你詢問你對領導的意見,儘管你沒有說任何對領導的壞話,儘管他們一再的保證可以保密,可是上級走了以後,領導依然發脾氣說有的同志沒有實事求是......唉,我小心翼翼,這樣的心理素質怎樣才能教好學生。

"有則改之,無則加勉"領導天天強調,於是我天天檢討。

我檢討,我做不了教師。嗚呼!但願有這樣的一個大熔爐,我定將跳進,只要能將我培養成一個全方面真正合格的的教師,我願意!

教師失職檢討書10

尊敬的領導:

您好!

此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發生以來,到現在我一直處在深刻的自我反思之中。我作爲一名已從教xx年教師,居然做出違反了教育法規的行爲,私自讓學生訂購學習資料,我爲自己的這種行爲感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤,更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特徵,擅自拔苗助長,這種行爲已不是自責所能概括的。作爲一名教師這就是一種極端不負責任的行爲,本人應爲自己這種不負責任的行爲做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因爲本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤,我對錯誤的全面認識如下:

一、問題嚴重性的認識

這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩,但也給學校帶來了惡劣的影響,給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩,耽誤你們的寶貴時間;但更爲嚴重的是我無視教育法規,不尊重孩子的年齡特徵,急功近利,天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行爲不利於現在的素質教育,又回到了以前的應該教育中。不利於孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行爲,是一種置教改於耳邊風的行爲。

二、問題的根源的認識

我是工作多年的教師,對於讓學生訂閱資料,的確沒有增加收入的目的,我的初衷是爲了讓孩子在當天學習了的情況下,能適當地鞏固當天學習的內容。是讓孩子的成績有所提高。衆所周知,我們xx小學的教學成績在近幾年有着明顯的進步,每個老師都在認認真真地教學,我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘於落後,只想在期末時我班的孩子不落在別的班級後面。在這種思想的左右下,我就不加思考地不顧後果地讓本班的孩子訂閱了資料。現在細想起來,這種行爲,是我在工作上的一種懶惰的行爲,是一種在教學上走捷徑的行爲,是一種不思進取的行爲。

衆所周知,我們現在的教育行業時時在進行的教改,對孩子的要求是智力發展,而不是單純地追求分數。現代小學教師是學生全面發展的培養者,去開發少年兒童的智慧潛能,培養少年兒童的精神力量,促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯於過去的應試教育中,單純地追求着學生的分數。不思進取,不去學習先進的教學方法,不去尋找適用於我們農村孩子的學習的獨特教學手段,一味地搞着題海戰術。用簡單,懶惰的方法去教育着素質教育中的孩子,我的這種行爲,沒有順應歷史的發展,是一種教學上的倒退行爲。是應該受到嚴厲地譴責,所以無論領導們如何責罰我,我都心甘情願,決無怨言。

三、改正的方法和措施

經過領導的教育和我自己深深的反思,我已認識到自己的錯誤,並決心改掉自己的缺點,重新審視自己的工作,擺正的自己的教學。我的改正如下:

1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業道德規範》,教書育人,爲人師表。認真學習教學法規,雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和檔案,而我以前卻沒落到實處,從現在開始,我一定把這些有着科學道理的教學教育法規謹記心間,讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。

2、努力提高自身的業務水平和理論素質,積極參加各項繼續教育活動,努力提高學歷層次。熟知新課程標準,鑽研、通曉教學內容,認真備課,根據學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現在的教學方法,多看看現在的高效課堂,多使用現在的教學模式。

3、多鑽研,多動腦,多想想適用於我們農村孩子的教學方法,不再一味地使用過去的熟悉的教學方法,要成爲學生全面發展的培養者、民主師生關係的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。

感謝各位領導對我的批評教育和幫帶,使我充分認識到了自己錯誤的嚴重後果,也進一步認清了自己責任的重大。在這裏,也向所有領導道個歉,希望大家原諒。同時也向各位領導保證,在今後的工作中,進一步加強責任心,兢兢業業幹好教學工作,決不再犯違反教育教學的所有錯誤。

檢討人:xx

20xx年x月x日