關於檢討學生的檢討書範文合集10篇

在學習、工作、生活中犯錯誤以後，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的檢討學生的檢討書10篇，希望能夠幫助到大家。

檢討學生的檢討書 篇1

首行中心寫標題

檢討書

第二行頂格寫稱謂

敬愛的xx領導：

第三行空兩格開始寫正文

首先表明檢討立場，應誠懇，突出痛改前非之意。

今天我懷着愧疚和懊悔的心情給寫下這份檢討書，向您表示我對xx這種不良行爲的深刻認識以和再也不xx的決心。

早在我踏進校門，領導就已三申五令，一再誇大，全校同學不得xx。可是我還是多次無故xx……。雖然我知道這種行爲也是過失的，可是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向領導做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

其次要表明領導要求是嚴格的，只是自身的問題，認識一定要深刻、具體。

對不起！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，對於我的無故xx也非常的生氣。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要爲自己的衝動付出代價了。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓領導你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，可是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤纔是導致我xx的重要原因。

最後再次表明自己的決心，明白對事件的立場。

領導反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對領導有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是由於過於懶散也不至於如此。

還有很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行爲雖然沒有擾亂同學和領導的教取學，可是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作爲學生就更應當去認真學習。

結尾在右下角分兩行落上姓名和時間，注意時間應正對在落款的正下方。

檢討學生的檢討書 篇2

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

我想我以後上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閒話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習纔是重要的~

做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的`老師們，我現在已經徹底認識到我的行爲的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討學生的檢討書 篇3

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃學這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃學的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會逃學。

我這樣做，直接造成了惡劣影響。作爲一名當代小學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今後我一定會好好學習，不逃學，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的班主任班級老師:

您好，遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後爲了逃避處罰而說謊的錯誤。簡單回顧下我的錯誤:20xx年6月28日下午第二節化學課我在抽屜裏拿出手機上網看小說，後來被班級老師發現當場沒收了手機，下課之後班主任您來找我談話，嚴肅批評了我，並做出週末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定，當時我是答應您的。可是事後等我週末回來謊稱手機被我爸沒收，而不交還手機給您，直到班主任班級老師打電話給我媽覈實情況，發現是我在說謊。

我真是慚愧萬分，無地自容啊。現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對於因我錯誤造成的不良影響，以及讓班級老師爲我花費這麼多時間精力，給班級同學做了不好的示範，向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。

經過面壁思過、深刻檢討，我清醒地認識到自己行爲有種種的不對:

1.違反了學校規章、課堂學習紀律，私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2.說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍，我犯錯之後，班級老師做出相應處罰，當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收，就是對班級老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。

3.知錯不徹底悔改，導致耽誤班級老師大量時間做我的教育工作。

如今，當我深深意識到這些，內心是多麼的懊悔，尤其我心中積累着一份對班主任班級老師的愧疚。錯誤的發生，深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任班級老師。痛定思痛之後，我決心悔改!!!根據此次錯誤暴露出的種種問題，我決心採取以下改正措施:

第一，從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校，嚴格遵守學校規章制度。

第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任班級老師道歉。

第三，我今後要恪守誠信，老實本分，絕對不再任性妄爲，做到知錯就第一時間認錯，第一時間徹改。

第四，對於耽誤班級老師的大量時間，我從今往後一定透過努力學習，提高自身學習成績來報答班級老師的辛勤教育。

班級老師，此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現，說明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規範自己的行爲舉止，認真學習思想道德，從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。

此致:

非常抱歉!

　　檢討人:

　　時間:20xx年2月27日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行爲，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行爲，是由於當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。

關於這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行爲。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放鬆了對自已的要求，鬆懈了作爲一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行爲規範》。

關於我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由於我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的班主任老師：

關於此次我們幾個人在宿舍飲酒的事情，我犯了嚴重的違紀錯誤。在此，我滿懷深情向您遞交這篇“高中生在宿舍飲酒的檢討書”以嚴肅反省我的錯誤，深刻檢討錯誤原因，以徵求您的原諒，彌補給班級造成的損失。

錯誤既然發生，那麼我就應該徹底地坦白，爭取坦白從寬處理。錯誤時間：XXXX年XX月XX日晚上20點30分；錯誤行爲：我們五人在寢室喝啤酒、吃花生，把寢室搞得一股酒味，烏煙瘴氣，蒼蠅亂飛。

經過您的嚴肅批評，我做了深刻反省，我意識到我們有這麼幾點錯誤：

1，高中生還沒有成年是不能飲酒的，我們這是違反了校紀校規，嚴重點說這也是觸犯了法規，要不得的。

2，我們寢室喝酒，搞得寢室很不衛生，影響寢室居住環境。

3，我們這樣的不良行爲給班級造成了不良影響，讓班級榮譽受損，讓您顏面掃地。

“分析錯誤以後，就得改正錯誤！”您對我們教訓得是，我們必須改正：首先，我們必須嚴肅認識飲酒行爲的危害，徹底端正行爲，發誓今後再也不在校內飲酒。其次，我們必須要將寢室衛生打掃乾淨，不留一絲酒氣，還原一個整潔、清爽的寢室環境。再有，必須重塑自我，認真爲班級做事，努力彌補班級損失。

總之，今後我們一定要好好學習，爭取爲班級贏得榮譽，在此向您做出保證！

最後再一次對您說聲：非常抱歉！

檢討學生的檢討書 篇7

尊敬的校領導、英語老師：

首先我要懷着無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。並鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行爲，可以認爲是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至於不能很好地剋制自己激動的心情。

老師！我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊塗”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出於什麼原因，學生出手傷老師都是不能夠被大衆所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重託。

我此次錯誤的犯錯經過如下：因爲事先沒有完成英語老師佈置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，於是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因爲一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之後，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然後辦公室老師也在勸說我。然後事情發展得不太樂觀，因爲一時情急我便用隨身帶着的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行爲是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，現在早已經可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對於此次我的嚴重過錯，我要承擔後果，並作出深刻檢討。

今後我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往後，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

檢討學生的檢討書 篇8

尊敬的X老師：

昨天上語文課期間我和同桌講小話被點名了，之後還不悔改，繼續講話，讓您生氣了，我深感抱歉，請原諒我，以後我一定會在課堂裏認真聽講，不再講小話了，請您原諒我。

同時，我以後也會努力改正課間愛打鬧，愛管閒事又不嚴格要求自己的壞毛病，請您時刻監督我，謝謝!

檢討學生的檢討書 篇9

x老師您好：

我是學生xxx。今天我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己錯誤行爲的深刻認識以及改正的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,要嚴格遵守紀律，尊重老師，嚴禁頂撞老師。但是我今天還是由於衝動違反了紀律。經過您的教育，現在我知道了這種行爲是不對的，所以，我覺得有必要而且也應該向您作出這份書面檢討，深刻反省一下自己的錯誤。 對不起,老師!我知道 您非常的生氣。現在想來，您的反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前。我深深懊悔不已。我認爲是自己平時生活作風太散慢，沒有牢牢記住學校的規章制度和老師反覆要求的紀律。爲了更好的認識錯誤，也是爲了讓您能夠相信 學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

1.思想上的錯誤：以前我總是對紀律要求不夠重視，認爲紀律是痛苦的約束。在學校只要有個差不多就行了，沒有從思想上真正認識到紀律的重要。

2.行爲上的錯誤：(這個你要自己簡單寫頂撞老師的經過。)

3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的錯誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多的同學做出和我類似的的行爲。也會讓自己在以後的生活中更加放鬆自己，更忽視對紀律的認識，也可能會犯更爲嚴重的錯誤。

對於自己的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，我決心做到以下幾點：

1.向您真誠的認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認錯的決心。

2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。

3.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。

對於自己所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下 這篇檢討，請您提出批評，並希望得到您的原諒。並且向您保證我以後將不會再犯以上的錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會。

此致

敬禮

　　學生：xxxx

x年x月x日

檢討學生的檢討書 篇10

親愛的簡單陽光的自己：

近來我犯了一個錯誤，就是對基層工作的認識不當：在農村這片熱土上，帶領村民發家致富幹出一番事業。這句話沒有錯，但這不應該是我對自己現階段的定位。這句話從一個剛剛入職村官工作的新人嘴裏說出，其中飽含的豪情壯志聽起來甚是空洞。

理想與現實的差距着實給我潑了盆冷水：我的情緒患了重感冒，高燒反覆，不穩定。8月1號入職以來，工作兩月有餘：做的盡是人人都能做的來的小事，看不出自己存在的價值。每天打掃衛生，接電話，複印檔案，送檔案。時間久了，煩悶的情緒日益增加：當初說好的幹出一番事業呢？

“你準備好了嗎？”工作前不止一個人問過我這個問題，現在想想我準備的並不充分。基層工作不僅僅是工作在基層，工作性質也比較“基層”。我們每天完成的是一些瑣碎的小事和千篇一律的日常。仔細想想也對：我是個新人，沒人會讓我去指點江山；我是個大學生村官，就要以“耐得住清貧，守得住寂寞”來要求自己。況且我幫到了前來辦事的村民，他們會向我說聲謝謝；簡單的工作有了成效，心裏同樣會有成就感的。

年輕人啊，仰望星空時，再腳踏實地一些吧！做好自己的本職工作，虛心學習，完善自己。把每項簡單的事情都能做好就是不簡單，一直幹好平凡的事就會不平凡。更何況羣衆利益無小事，我們悉心的工作方便了羣衆，就已經實現了自己的價值。或許我們幹不了什麼造福一方的大事，但平凡的利民之舉做好同樣會溫暖人心。

現在的我要“擁有大的理想，但滿足於小的歡樂。”之前年輕氣盛，因爲工作認識上出現了錯誤而迷惘，惆悵，憂鬱煩躁。“簡單陽光的自己，你能原諒我嗎？”我需要你變得強大，衝開迷茫，煥發活力與光芒。

　　檢討人：xxx