學生犯錯個人檢討書
我作爲一名祖國未來的棟樑,現在的學子。在學校裏學習多年,懂得了許多做人、做事的道理,文學知識也肯定比上一個階梯豐富,不然怎麼能夠體現出現代教育階梯式的偉大性質呢。
這種模式能夠使我的人生一步一步地向前爬,很是踏實。滿足了我在某種階段的,某種需要。我們處於下一階梯的若想要上一層樓的東西,可他們似乎又不願給我們,就直說到了上一層就會給你,使我不得開心顏。
現在我向教育檢討自己的錯誤。我的自持能力差了些,沒能管好自己幼稚的好奇心,提前去偷了教育還沒有打算讓我吃到的果子。我承認自己所犯下的劣行,但是已經吃進去了的.東西,我試着吐了好幾次都沒有吐出來,很有可能是被消化掉了。請教育原諒我的無知,原諒我的罪行。
我是一名不合格的少先隊員,我是七八點鐘太陽上的一粒黑子,我讓廣大支援我、幫助我的羣衆們失望了。我真心誠意地向教育懺悔,請神聖的教育判定——鄙人有罪。情願接受教育的懲罰。
教育還沒有教我談戀愛、還沒有教我開車,還沒有教我做飯、還沒有教我打工、還沒有教我……而這些我卻都提前意外性地學會了,我嚴重違反了學校的規章制度。沒有讓留長髮而我卻留着,沒讓戴首飾而我卻戴着,沒讓隨地吐痰而我卻厚顏地吐着。啊!我是多麼地無恥呀,多麼地沒有素質呀。我不配做一名當代中學生。《中學生守則規範》中的我基本上都違背過。總之:我是害羣之馬,我就是教育中的敗類,我是——孺子不可教也,我是——朽木不可雕也,我是——糞土之牆不可圬也。
天地不會容我,親人不會容我,同學不會容我。我還能到那裏去?教育可沒有讓我去死,所以我要聽從教育的指導,不去死。要堅強地活下去,我知道教育喜歡堅強的孩子。那好吧,那我就堅強地堅持着活吧。不管多少惡語慘言向我襲來,我忍;不管多少風吹日曬與雨淋,我再忍;不管多少甜美的誘惑,我再再忍。我知道教育是看得見我打耐心與誠意的,我相信教育總有一天會原諒我,我相信教育總有一天會給我一次重新做人的機會的,我相信教育總有一天會讓我進步的。
我永遠相信教育是神聖的,如我國領土一般不可侵犯。教育萬歲!
以此書表吾之過,抒懷六月,情真意切,愚心坦蕩,銳目可睹。皇天后土,實所共鑑。鄙人不勝犬馬布懼之情,謹拜書以聞!
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