市殘聯爲殘疾人安裝假肢矯形器的通訊稿
爲了幫助貧困殘疾人解決最實際的康復需要,市殘聯開展2014年度“康復助行”項目假肢、矯形器對象篩查工作,並對符合條件的殘疾人進行假肢矯形器取模。
假肢和矯形器是直接爲肢體殘疾彌補缺陷、增加代償功能、減輕或抵消身體障礙的人造肢體和器具,進而促進其參與社會生活。該項目是廣大肢體殘疾人,特別是處於學習、就業階段貧困殘疾人最關心、最直接、最切合實際的一項康復需求。市殘聯高度重視篩查工作,針對處於學習、就業年齡段,未裝過假肢或已裝假肢但由於年久失修無法繼續使用的肢體殘疾人,由省輔助器具中心的專家親自爲殘疾人進行檢查、取模。我市共爲14位肢體殘疾人安裝了9條假肢、5只矯形器,減輕殘疾人家庭負擔,讓他們享受到了實實在在的優惠政策。
根據省政府關於基礎教育強縣(市、區)暨縣域義務教育均衡發展督導評估驗收辦法的要求,20xx年10月15日上午9:30時,市教育局督導室xx主任一行七人蒞臨xx市第五中學進行遼寧省基礎教育強縣(市、區)暨縣域義務教育均衡發展督導檢查。在接到有關檔案指示後學校進行了認真而全面的自查自評工作。校長xx提出要以迎檢爲契機,把這次評估當成一次全面檢驗和提升學校辦學行爲、昇華辦學思想的大事來抓,各項準備工作本着高起點、高標準、嚴要求的原則展開。
在評估過程中,校長xx首先就學校總體工作向評估組進行認真彙報,彙報內容主要包括學校概況、標準化學校創建工作情況、學校開展工作、取得主要成績、存在問題及今後努力方向。隨後,xx主任發表重要講話,他在肯定學校總體工作的同時也提出了中肯的建議,爲xx五中今後總體工作指明方向。透過本次迎檢工作,領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法,全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。學校檔案整理人員素質明顯提升,檔案整理的要求是高標準的,檢查是細緻的。每一位檔案整理人員都能發現自身優勢和不足,爲今後更好的工作打下了堅實的基礎。本次迎檢工作已不再是領導的事情,不再是某個科室的事情,而是全體教工羣策羣力,出謀劃策,把學校的事情看成是自己的事情,學校領導班子的凝聚力更強了,教師責任心也更強了。
自本學期以來,我校開展了寢室衛生“定期檢查”活動,檢查組由學生會成員組成,五名學生會成員等爲一組,分成五組。每天輪流檢查寢室衛生。檢查人員分別以地面、垃圾、異味、被子、整齊等各方面檢查的情況爲主要因素評分,總評分爲5分。每日檢查情況(細節情況等)都公示在校園公告欄內,同學們能及時認識到自身的不足並改正.經過本學期的檢查,男女生寢室衛生情況便得到了很大的改善。隨手亂扔垃圾,隨意堆放物品等壞習慣也隨之消失了,取而代之的是地面乾淨整齊的場面(總體整潔)、生活用品等堆放整齊(細節到位)。
在學生會幹部每日認真檢查、督促中,我校在校生寢室衛生檢查情況都達到了基本要求。本次活動不僅讓我們的同學在思想上重視了“個人的生活習慣與集體的榮譽感”,行動上也積極養成了良好的個人生活習慣。
隨着暑假的到來,本學期的寢室“定期檢查”活動工作便告一段落。希望同學們能在本學期努力的基礎上下學期再接再厲,起到表率的作用,繼續完善此項工作,使我們生活的寢室衛生再次的代提高,個人的道德修養進一步的昇華!
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