給家長道歉信

在平日裏，需要使用道歉信的事情愈發增多，寫道歉信時要注意解釋清楚事情原委，認同對方的感受並給予安慰。還是對道歉信一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的給家長道歉信，希望能夠幫助到大家。

給家長道歉信1

尊敬的老師：對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行爲表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。

給家長道歉信2

尊敬的老師：

對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。

此致

敬禮！

　　20xx年x月x日

給家長道歉信3

親愛的家長朋友：

您好。

我爲我昨天早上跟您打電話時的毫不客氣的言語向您致歉。

爲了嚴肅班紀，我嚴格要求學生的時候，一併對家長您採取了不應該有的嚴格態度，這是錯誤的。雖然站在我的角度我可以有充分的理由爲自己開脫說自己那樣做的合理性。但是我經過反思，發現我還是錯了。

不穿校服不遵守校規，就算是屢教不改，那也是孩子的錯。老師和家長是教育陣線同盟。我可以要求家長協助，但是指責批評我的盟友，就是我的失態。

非常抱歉我昨天的說話態度傷害了您。

我不知道自己這樣做是否合適。在我所處的單位，在領導的要求帶領之下，學校已經把家長和孩子寵到了天上，也正在收穫惡果。比如家長頻頻告發老師、指責老師。學生難以管教。我在帶班過程中深有體會，並有意糾正。但是我做錯了事情，道歉還是應該有的。我相信，明理的家長不會因此就更加恃寵而嬌。就算是有非議，那也是別人的事情。傷了別人，就應該道歉。至於別人如何看待對待自己，無需太多關注。這是我的邏輯。

此致

敬禮

給家長道歉信4

尊敬的老師：

您好！對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。

此致

敬禮！

寫信人：xx

20xx年xx月xx日

給家長道歉信5

家長：

您好!

一個學年很快就過去了，本學期透過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認爲90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：

1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，爲此，作爲校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(說明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少說學校沒有太多地留面子與學生和家長;三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因爲你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被"忽悠"。因此，我可以大膽地說一聲"把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多"。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;3、老師的教育方法佔15%;4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啓迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子"弟子三千""達者"也才七十二。在那個"萬盤皆下品，唯有讀書高"的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道衆多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤爲重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。"乾着急、亂指責"是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

　　xxx

　　xx年x月x日

給家長道歉信6

各位家長：

您好！

這是一封道歉信，爲什麼呢?

理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長說一下我們的學習內容，在這裏，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在爲幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好。

請各位家長放心，希望各位家長也能透過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。

此致，心裏很感動，因爲您對於老師的理解的感謝讓我心裏感到良心的平衡，覺得自己對工作的付出得到了家長的認可。因爲孩子的媒介，我們都已經成爲很熟的朋友，謝謝您們一直以來對我的理解支援和讚賞，我心存感激，也會用更加努力，但是我今天想向您道個歉，期望您的理解的諒解。

作爲班主任，解決同學之間的小摩擦小矛盾是分內之事，我在處理過程中會盡力保持平衡，主張正義，也因此讓更多的孩子在班級裏感到了平等和快樂，讓更多的孩子在班級裏得到發展，進一步完善自己，增長的不僅僅是知識。可是那件小事，我沒有處理，也許孩子到家裏對您說了，也許您心裏也有微詞，只是念在我平時對於工作的負責沒有對我提出質疑……

那天，四五個女生一起來找我“告狀”。我問原因，是在宿舍裏她們發現了“小偷”，是臨班的一個女生。我心裏一驚，因爲這個一般同學之間鬧矛盾甚至早戀現象的性質不同。聽下去後，我當時就決定這樣解決——

我問：“你們丟什麼了?是錢嗎?”

生答：“沒丟錢。”

我心裏踏實一點了。

生答：“我媽給我帶的吃的。”

我問：“吃的吃點就吃點吧。誰讓你帶太多的。怕丟下回別帶了。”

生說：“我一大袋子就剩半袋子了。”

我問：“你怎麼知道是人家拿的?”——我沒用“偷”。

生答：“她住我們對門。我們走時候她沒走。還有一次，我回去看見他從我們宿舍出來，我們就少了。”

我問：“你抓到她的手了嗎?”

生答：“沒有。但是好幾次了，不會都那麼巧。”

我思考了一會告訴這個幾個女生：“我回頭去查查，你們也不要和別人說了。我讓他們老師解決。你們以後別帶太多吃的，她不吃，耗子還偷吃呢。丟錢了再找我。”

——您聽出來裏面的彎度了吧?我不想解決，但是也把幾個小姑娘稍稍安撫了一下。

對各位家長說實話，我根本沒有對臨班班主任說，也不想去查。首先，我判斷，是那個女孩子吃的。但是我如果對他們班主任說了，人家就要調查，就要處理，查不出來，還好，查出來了不是我們身邊就多了一個“小偷”嗎?就要交學校處理，弄得衆人皆知，這對那個女孩子的未來好嗎?

十二三歲的女孩子，遠離家庭在外住宿，難免嘴饞，也許還會良心不安。大了就好了，但是如果給她貼了“標籤”——小偷，那麼對於這個年齡的孩子是非不是很清楚，更多時候是依靠班主任的是非爲是非呢，我們不能輕易下結論。

我說明白了吧?我是想給那個女孩子留着一條上進的路，何況小孩子一次偷拿別人的小食品不一定影響將來。這就是我們做教育者的思路。希望家長理解。

我不能對我的學生說我不管，說我給那個學生寬容，但是我要對您說，希望您理解，因爲教師的教育是面向全體的。

只是，您稍微損失了一點點呢，您帶給自己孩子的食品包含着疼愛，被別人吃了老師還不處理難免有點不舒服。沒關係，我還對那個女孩子說了，如果可以，我給她買一點作爲補償。她當時就不好意思要呢。

其實，我還是很值的，我只是用一點小食品保護了一條一個女孩子上進的路。您說我值不值?

在這裏，向您道歉，對我的處理方法對您造成的物質的損失道歉。希望您的理解!

此致

敬禮!

　　20xx年x月x日

給家長道歉信7

各位家長您好：

這是一封道歉信，爲什麼呢?

理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長說一下我們的學習內容，在這裏，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在爲幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好。

請各位家長放心，希望各位家長也能透過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。

此致

敬禮!

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

給家長道歉信8

尊敬的老師：對於今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學校老師關於孩子教育方面的配合，放鬆了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支援您今天對孩子的處理意見，今後我們要吸取教訓，教育孩子健康成長。

給家長道歉信9

xx同學:

你好!

你一定不認識我，但我認識你，你一定會問我，我是怎麼認識你的吧?其實在我很小的時候，我知道 河 這個字時我就認識你了!今天找你是爲了向你聲 對不起! 非常的抱歉，因爲昨天我向你的身上扔了三張小紙片;因爲上星期我向你的身上扔了幾個包裝袋;因爲上個月我把污水向你潑去;因爲上半年我 我說不下去了，我也無話可說了，我真的很對不起你，把你弄得很髒很髒。給同學的道歉信檢討書。我也很對不起清潔工，我爲他們增加了不少麻煩。我也對不起大家，因爲污染了珍貴的水資源。我很後悔，很後悔，我希望再回到小時候，不把污水潑向你，不把垃圾扔向你。可一切都晚了，晚了，我不再是小時候，我已向你潑了污水，扔了垃圾，一切已過去，我要好好的彌補一下自己的

過錯，我保證不再向你扔垃圾，潑污水。我還要以身作則，告訴同學們，告訴弟弟妹妹不要這麼做，對不起小河!不過，請你相信我，我一定會做到!小河你不要哭泣，小河你不要生氣，小河你也千萬不要傷心，你一定要開開心心，請你想信我們，不久你將會更美麗!

　　道歉人:

　　xx年x月x日

給家長道歉信10

尊敬的老師：

對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行爲表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。

　　道歉人：

　　日期：

給家長道歉信11

在有一些家長過多地向孩子說“對不起”，有時甚至不管自己有沒有做錯事，只要孩子不太高興或心情不好，父母都會把責任往自己身上攬，趕快給孩子道歉。另外，還有一些家長認爲，自己怎麼做都是爲了孩子好，對孩子說“對不起”有損於自己的'面子和威嚴，更不利於教育孩子。那麼家長該不該對孩子說“對不起”，如果不說，理由是什麼？如果說，又該怎樣跟孩子說呢？

讓孩子樹立正確是非觀

如果家長沒錯，那就絕對不能認錯，不能過分縱容、遷就孩子。當出現矛盾後，要幫助孩子認清問題，讓其知道是自己不對。但是，切不可只顧樹立父母威信，而忽略了孩子的感受與認知。如果確是父母沒做好而傷害了孩子，那就一定要向孩子真誠道歉。家長要讓孩子知道，怎樣是對的，怎樣是錯的，幫助孩子樹立正確的是非觀。

讓孩子感受到家長的真誠

當家長真正做錯了事，傷害到了孩子時，要俯下身子，直視孩子的眼睛，對孩子說聲“對不起”，讓孩子從中感受到家長的真誠，使其感到自己與大人的平等。反之，不要輕易說“對不起”這三個字。當家長對孩子敷衍地說聲“對不起”，當“對不起”變成了“家常便飯”，那麼孩子就很難感受到家長的真誠，也無法進一步體會家長對他的愛。

注重方式方法 不要隨意道歉

向孩子說聲“對不起”很容易，但要講究具體的場合，注重方式方法。傷害孩子時要及時承認錯誤，但更要以身作則，教會孩子如何改正錯誤，因爲道歉是爲了幫助孩子更好成長。向孩子說“對不起”時，一定要用嚴肅認真的口吻，否則孩子會很容易忽視這句話，道歉也就失去了附載的教育意義。

不做無原則家長

家長是孩子的第一任老師，要有自己處事的原則，對事情要有正確的認識態度。如果是家長做錯了，就應該大膽真誠地和孩子說聲“對不起”，讓孩子覺得你尊重他。若是家長沒有做錯，且孩子在無理取鬧的話，家長不能因爲怕惹孩子生氣或者其他原因而一味向孩子道歉。要等孩子平靜下來和其溝通，告訴他錯在哪裏，應該如何改正，更好地幫助孩子成長。

認錯不可太簡單

家長做錯事時，在孩子面前分析原因態度要誠懇，應認真分析爲什麼會錯，錯在哪裏，不能因爲怕丟面子而找藉口，另外還應適時採取一些補救措施。當家長沒有錯時，萬不可爲了討好孩子，迎合孩子，把所有責任攬到自己身上，這樣會讓孩子認爲自己錯了也是對的，別人對了也是錯的，反而會害了孩子。

對就是對，錯就是錯。作爲孩子的第一任老師要以身作則，讓孩子從小明白，錯了就勇於面對。並主動承認。不要礙於面子卻害了孩子。

給家長道歉信12

尊敬的家長：

您好，我在這裏公開給您道歉了！我錯了！真的是大錯特錯了！我真誠地希望能得到您的諒解！您大人有大量，我想：您不會公開爲難一位知錯就改的小小的老師吧？

您的孩子是那樣的聰明，即使上課不聽講，也是能成才的！我錯了，當您的孩子想在課堂上盡情玩耍時，我不應該打亂他玩耍的興致，不應該在課堂上對他大聲呵斥，他很膽小的，就因爲我的驚嚇而使他沒有掌握該掌握的知識，導致每次測驗都是“優秀”......再說了，一位人民教師不光要懂得對孩子體貼入微，更要懂得時刻都應該照顧到孩子的自尊，當發現您的孩子對聽課厭煩時，我真應該把班內其他孩子帶到室外去上課，您的孩子的玩耍要比其他孩子掌握知識更重要的多，我怎能磨滅一個孩子玩耍的天性呢？唉，我真是太愚昧了！怎做出這種因大失小的事情呢？真是太不應該了！我真是太杞人憂天了，一個孩子的搗亂怎會影響到其他孩子的前途呢？我又怎能因爲一些再平常不過的孩子而去阻止一個神童的發展呢？尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後會給您孩子留足夠的玩耍空間的！

作爲天才的孩子是不用做任何作業的，作業對他來說是累贅，會嚴重阻礙他智力的發展，所以，課下我再給他補課真是太不明智了！難怪您生氣！您生氣是因爲您對您的孩子太負責任了！您想讓他自由地發展，不想讓他受到知識的束縛！可惜，這個簡單的道理我明白的太遲了！所以，您警告我不要再爲您孩子補課是完全正確的，我不應該不聽警告！結果讓您對我大發雷霆！我這完全是罪有應得！一個孩子怎能會影響班級成績呢？讓那些平庸的孩子多學點不就行了嗎？何必去難爲一個無辜的孩子去遭受學習的煎熬呢？尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再給您的孩子增加學習上的任何負擔！

機靈的孩子都懂得怎樣注意他自身的安全，即使從四樓飛速跑下一樓再爬過欄杆進入幼兒園，那也是很平常的事，幼兒園的娃娃們比他大那麼多，是不會受到任何驚嚇的，相反，我不應該大聲呵斥嚇到了尊貴的他，應該建議幼兒園的老師們把正在玩耍的孩子們都統統帶到室內，把所有玩具讓給您這個僅僅十歲的孩子，根本也不用擔心滑梯等設施不負重而傷到了您的孩子；即使他在放學隊上下隊去破壞學校公物，也不是您孩子的錯，是因爲那些植物生長的過於茂盛，教育設施放的不是地方而吸引了您孩子的注意力，我也根本不用擔心他被植物刺傷、被利物扎傷而把他單獨留下談話耽誤了您寶貴的一分鐘，讓您誤以爲我又犯老毛病給您孩子補課了，所以您在校園外發瘋謾罵那都是應該的，是我自己的多管閒事而造成自己顏面盡失！您做的對，像他這樣機靈的孩子怎能傷害到自己的？受傷害的永遠都應該是其他不懂事的孩子！還有，我應該完全遵照您的意思，不再讓您孩子受放學排路隊的苦，全校幾百孩子都可以排隊，怎能在乎您一個孩子不排隊呢？尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再以任何理由限制您孩子的自由！

唉，該我道歉的事實在是太多太多了......

您的孩子這樣出色，這和您的家庭教育是密不可分得，感謝您教育出這麼優秀的孩子，他是我們全班的驕傲，是全班的自豪！感謝您長期以來對班級工作的支援，沒有您的幫助我的工作經驗不會這麼豐富！

爲了您的孩子更爲出色，爲了其他孩子渺茫的前途，請您接受我真誠的歉意，我們全班師生將對您感激不盡！

　　道歉人：

　　日期：

給家長道歉信13

尊敬的老師：

對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行爲表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力，今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。

　　xxx

　　日期：xx

給家長道歉信14

尊敬的老師：

對於孩子所犯的錯誤，以及我們做家長的不理智的行爲表示深深的歉意，在此向您說聲對不起，孩子的成長離不開學校和家長的共同努力。

今後我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。

此致

敬禮！

　　道歉人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長道歉信15

各位家長：

您好!這是一封道歉信，爲什麼呢?理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長說一下我們的學習內容，在這裏，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在爲幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好，請各位家長放心，希望各位家長也能透過這個平臺，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。

　　xxxx

　　xx年x月x日