2017年學校關愛留守兒童倡議書

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。今天CN公文站小編爲大家準備了2017年學校關愛留守兒童倡議書，希望對大家有幫助。

　　2017年學校關愛留守兒童倡議書【一】

親愛的同學：

你好!

在我們XX市陽新縣小港村裏有這麼一羣孩子，他們的父母爲了生計外出打工，他們從很小的時候就跟着自己的爺爺奶奶外公外婆生活在一起，他們有一個共同的名字——留守兒童。

這些孩子們缺少父母的關愛，而且身處偏僻的農村，他們也得不到良好的教育，村裏的兩所小學近150名學生只有6個老師，教學樓是近幾年經過各方籌資才得以新建的，課桌板凳是我們理工學院捐贈的，黑板上的油漆脫落了，寫在上面的粉筆字跡都很難辨認;教室裏沒有電燈，每遇陰雨天，孩子們就在黑暗中上課。

受到師資力量的限制，學校只開設了語文和數學兩門課程，當城裏的孩子能流利的講英語的時候，這裏的孩子們還不知道26個英文字母;當城裏的孩子穿着漂漂亮亮的衣服在舞臺上跳舞歌唱的時候，這裏的孩子們連一首簡單的兒歌都不會唱;當城裏的孩子拿着五彩的畫筆勾勒心中美麗的圖畫時，這裏的孩子只能拿着樹枝在土地上畫出簡單的圖案„„因爲師資力量的缺乏，因爲教學條件的落後，這裏的孩子們過着色彩單一的生活。

爲了豐富孩子們的課外生活，促進他們健康成長，XX理工學院將爲兩所學校各捐贈一個“愛心圖書室”，讓孩子們能夠透過各種書籍來增長知識、開闊視野。

作爲身在XX的一名大學生，我們有責任有義務爲這羣孩子們做點貢獻，相信充滿愛心的我們一定願意幫助他們!

20XX年XX月17日—20XX年XX月18日，我們將在理工學院中門廣場設立捐書點，屆時希望各位同學積極參與，捐出一本書，獻出一份愛，托起一片天!我們在此替孩子們感謝你們的捐贈! 捐書要求：

1. 書籍要適合小學生閱讀，如工具書(《新華字典》、《作文大全》等)、童話故事書(《鄭淵潔童話》、《名偵探柯南》、《稻草人》等)、漫畫書(《小王子》、《機器貓》等)、科普類書(《十萬個爲什麼》、《趣味地理》等)、文藝類書(《愛的教育》、《三寄小讀者》、《成語故事精選》等);

2. 每個班至少捐出一本適合小學生閱讀的書籍，需請各班班委負責填寫好《捐書資訊表》，.......

於活動期間將資訊表和所捐書籍一併交上;

3. 個人捐書數量和類別不限，我們會將大家捐贈的舊書拿到舊書市場賣掉，再購置一些新書;

4. 大家可以在書籍裏夾上一張寫有祝福勉勵語的卡片，並附上捐贈學院、班級。

　　XX理工學院學生會

　　20XX年XX月15日

　　2017年學校關愛留守兒童倡議書【二】

當你和孩子牽手閒逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視着你?他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈„„他們有一個特殊、酸澀的名字————“留守兒童”。

由於父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予特別關注的特殊羣體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一。

爲了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向藥草灘全村發出“關愛留守兒童”的`倡議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。

由於家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念,先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務,正確對待孩子的成長,加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子透過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯繫，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，

各盡所能，踊躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力爲“留守兒童”做好事、辦實事。

抽出一點時間,節約一點開支,奉獻一片愛心, 我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰„„利用週末和節假日,經常與幫扶的留守兒童聯繫交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、託管人、任課老師聯繫溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

五、由於我們做這項長期活動屬於純公益性質且力量有限，現倡導全村個人捐款、捐物，我們將會把你對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

　　藥草學校

　　20XX年3月