公司培訓管理制度範本

爲了有計劃地組織公司員工參加培訓，不斷地增長員工的工作知識和技能，一般公司都會制定公司培訓管理制度，下面是小編給大家整理收集的公司培訓管理制度範本，供大家閱讀與參考。

公司培訓管理制度 篇1

第一章 總則

第一條：培訓目的：

爲了有計劃地組織公司員工參加培訓，不斷地增長員工的工作知識和技能，滿足集團可持續經營發展的需要，特制定本制度。

第二條：培訓原則：

結合集團公司業務發展與組織能力提升的需要，全員參與，重點提高，講究實效，推動學習型組織的建立。

第三條：適用範圍：

集團公司及其子公司

第二章 培訓機構與職責

第四條：集團公司人力資源部的培訓管理職責

一、集團公司培訓制度的制訂；

二、集團公司年、月度培訓計劃的制訂；

三、集團共性培訓課程的教材選編與培訓實施；

四、培訓評估及其改善對策的制訂；

五、外部培訓講師的聯繫聘請管理；

六、對子公司員工培訓工作的檢查與指導；

七、本制度規定由人力資源部審覈審批培訓事項的審覈審批；

第五條：子公司辦公室的培訓管理職責

一、本公司員工培訓制度的制訂；

二、本公司員工年、月度培訓計劃的制訂及實施；

三、本公司部門經理及其以上管理人員派外培訓的初審，其他員工外派培訓的審批與辦理；

四、新員工上崗前培訓和崗位基本知識培訓的組織實施；

五、協助人力資源部實施公共課程培訓；

六、培訓評估及其改善對策的制訂；

第六條：集團公司、子公司的其他部門培訓管理職責

本部門員工的上崗前和在崗培訓的計劃編制、教材選編與培訓實施

第三章：培訓的對象內容形式

第七條：培訓對象：

集團公司和子公司全體員工均爲培訓對象

第八條：培訓類別

爲了方便管理，本制度將員工培訓按培訓的組織實施機構（或方式）的不同分爲內部培訓和外派培訓兩大類；按培訓內容大致不同分爲員工知識培訓、員工技能培訓和員工態度培訓三大類；按培訓對象和培訓目的的不同分爲新員工入職培訓、企業文化培訓、銷售與售後服務技能培訓、專業技能培訓、管理技能培訓和職業發展培訓六大類。

第九條：內部培訓

本制度所稱內部培訓是指子公司和集團公司分別或聯合組織員工集中上課、技能競賽、野外訓練的培訓活動，由公司內部培訓責任人，外聘培訓講師講課，教練指導，或採用放光盤，錄音方式上課等。

第十條：外派培訓

本制度所稱外派培訓是指公司員工經子公司或集團公司負責人批准帶薪離崗參加集團外部培訓機構組織的培訓班學習，且與該培訓學習相關的費用由公司支付報銷的培訓。主要是外派至主機廠，以獲取經營執照所需的資格證書、提高服務技能爲目的的培訓，其次是外派至專業培訓機構，以提高員工的綜合素質、企業管理水平爲目的的培訓。

第十一條：員工知識的培訓

透過培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識，讓員工瞭解公司經營基本情況，如公司的發展戰略、目標、經營方針、經營狀況、規章制度等，便於員工參與公司活動，增強員工的自信心。

第十二條：員工技能的培訓

透過培訓，使員工掌握完成本職工作所必備的技能，如談判技能、操作技能、處理人員關係的技能等，與此同時培養、開發員工的潛能。

第十三條：員工態度的培訓

透過培訓，建立起公司與員工之間的相互信任，培訓員工對公司的忠誠，培訓員工應具備的精神準備和態度。

第十四條：新員工入職培訓

一、培訓目的：

使新員工迅速瞭解、融入工作環境，知曉在本單位最基本的工作行爲準則，該做什麼，怎麼做，如何保護人身安全和財產安全，明白自己犯了什麼錯，該如何處理。

二、培訓內容：

新員工入職單位的基本情況，個人績效考覈辦法、考勤制度、崗位職責、工作流程規範、安全生產管理制度等。主要教材爲《員工手冊》。

三、培訓責任人：

新員工入職單位人力資源主管部門負責人和工作部門負責人。

四、培訓方式：

個別溝通或集中上課。

五、培訓收益記錄：

在本公司《員工入職培訓記錄表》（附件一）中籤字，表示自己接受過入職培訓，學習員工手冊。

第十五條：企業文化培訓

一、培訓目的：

使員工瞭解國力集團的企業文化，提高員工對公司的忠誠度。

二、培訓內容：

國力集團的發展史，發展綱要，中長期發展戰略、目標、組織架構、基本管理制度、經營項目與品牌，公司文化活動，員工發展通道等。

三、培訓責任部門：

集團公司人力資源部。

四、培訓方式：

課堂授課。

五、培訓收益記錄：

1、做課堂作業

2、考試

六、培訓時間：

至少半天工作時間。

第十六條：銷售、售後服務技能培訓

一、培訓目的：

不斷提高員工的服務能力

二、培訓內容：

市場策劃、汽車銷售技能、售後服務（前臺接待、機修、鈑噴、保修索賠、保險理賠）技能、配件計劃採購與倉儲管理技能、客戶服務接待技能等。

三、培訓責任部門：

1、子公司負責培訓主機廠的規範技能要求（個性部分）

2、集團公司人力資源部負責集團的規範技能要求（共性部分）

四、培訓方式：

外派培訓、內部培訓、技能競賽

五、培訓收益記錄：

透過考試考覈競賽，頒發集團的培訓證書或技能等級證書

第十七條：專業技能培訓

一、培訓目的：

提高員工的專業技能水平和專業技術職稱資格

二、培訓內容：財務會計、審計、統計、人力資源管理、網管等

三、培訓責任部門：

集團公司人力資源部和專業對口部門

四、培訓方式：

外派培訓、內部培訓、自學

五、培訓收益記錄：

考試考覈、獲取資格證書

第十八條：管理能力培訓

一、培訓目的：

提高管理人員的企業管理能力

二、培訓內容：

根據公司的管理需求和管理者的能力狀況確定具體的培訓內容

三、培訓責任部門：

集團公司人力資源部

四、培訓方式：

外派培訓、內部培訓

六、培訓收益記錄：

課堂作業、考試、培訓結業證書

第十九條：職業發展培訓

一、培訓目的：

爲拓展員工的發展空間

二、培訓內容：

根據公司的發展戰略目標和員工需求確定

三、培訓責任部門：

集團公司人力資源部

四、培訓方式：

外派培訓、內部培訓、脫產學習

五、培訓收益記錄：

培訓結業證、畢業證等

第四章：培訓計劃管理

第二十條：培訓計劃的種類

培訓計劃按制訂實施單位、計劃期間、主要內容的不同分爲以下四種：

一、子公司年度培訓計劃

二、子公司月度培訓計劃

三、集團公司年度培訓計劃

四、集團公司月度培訓計劃

第二十一條：子公司培訓計劃的編制審批備案流程

一、子公司年度培訓計劃編制審批備案流程：

子公司各部門填報《員工培訓需求調查表》（附件二）

辦公室擬編《年度培訓計劃》（附件三）

公司負責人審覈

集團公司人力資源部審覈

集團公司分管領導審覈

總裁辦公會審議

總裁批准

集團公司人力資源部備案。

二、子公司月度培訓計劃編制審批備案流程：

子公司辦公室依據本公司《年度培訓計劃》擬編《月度培訓計劃》（附件四）

公司負責人批准

報集團公司人力資源部備案。

第二十二條：集團公司培訓計劃的編制審批流程：

一、集團公司《年度培訓計劃》編制審批流程：

集團公司人力資源部擬編《年度培訓計劃》稿

集團公司分管領導審覈

總裁辦公會審議

總裁批准。

二、集團公司《月度培訓計劃》編制審批流程：

集團公司人力資源部擬編《月度培訓計劃》稿

集團公司分管領導審覈

總裁批准。

第二十三條：培訓計劃的編制規範

一、內容完整

子公司的年、月度培訓計劃按集團公司人力資源部下發的通知或計劃模板編制。培訓計劃的內容應包括：培訓目的（收益）、培訓對象、培訓課程（題目內容）、培訓教材器具、培訓組織責任人和培訓責任人、培訓講師、培訓費用、培訓課時數、培訓日期等。

二、上報按時

1、子公司年度培訓計劃在計劃年度始日前10天或隨同公司年度財務預算報集團公司人力資源部審批備案。

2、子公司月度培訓計劃在計劃月度始日前3天報集團公司人力資源部備案。

3、集團公司年度培訓計劃在計劃年度始日前5天或隨同公司年度財務預算報總裁辦公會審議。

4、集團公司月度培訓計劃在計劃月度始日前3天報總裁審批。

三、依據充分

1、符合集團公司的中長期發展綱要。

2、滿足完成年度經營目標對人力資源的需求。

3、適合員工的培訓需求。

4、月度培訓計劃是實施年度計劃的具體安排。

第五章　培訓評估管理

第二十四條：培訓評估的主要內容

一、培訓收益評估，評估培訓目的的`實現情況，調查受訓員工（學員）學得怎樣。

二、培訓效果評估，評估內部培訓責任人和外聘培訓講師的培訓能力與水平，調查培訓責任人、外聘培訓講師教得怎樣。

三、培訓組織評估，評估培訓內容課題是否適合公司發展要求，是否受學員的歡迎，調查培訓組織責任者培訓計劃安排做得怎樣。

第二十五條：培訓評估方法

一、問卷調查的方法，是本公司培訓評估的主要常用辦法，是透過學員填寫集培訓收益評估、培訓效果評估和培訓組織評估於一卷的《培訓評估表》（見附件五）來進行評估的。

二、考試考覈，課堂作業的方法，主要用於評估培訓的收益。

第二十六條：培訓評估的實施

一、每次公司內部培訓課程結束後都必須進行培訓評估。

二、培訓評估，應根據培訓對象和內容不同選擇適當的評估方法。

1、培訓收益評估可以採用以下幾種方法：

⑴培訓內容爲企業文化，規章制度，專業理論知識等，培訓評估可以採用閉卷考試的方法，在培訓課程講課結束後，即時進行，由培訓組織責任人實施。

⑵以提高員工的綜合素質爲目的的培訓，培訓評估可以採用做課堂作業，在培訓課程講課結束後即時進行，由培訓講師出題，培訓組織責任人制發試卷，組織實施；也可以由學員在培訓結束後撰寫培訓小結。

⑶以提高崗位操作技能爲目的的培訓，培訓評估可以採用現場提問，現場操作的方法，在培訓計劃中作出評估安排。

2、培訓效果評估，可以採用由學員填寫培訓評估表的方法，在每次培訓課程講課結束後即時進行，由培訓組織責任人實施。

3、培訓組織評估，可以採用培訓效果的評估方法，可與培訓效果同時進行。

三、培訓評估報告。由培訓組織實施責任人根據培訓評估表和培訓簽到記錄表編寫《培訓評估報告》（附件六）。《培訓評估報告》經子公司負責人簽字後需傳報集團公司備案。

公司培訓管理制度 篇2

第一章總則

第一條爲進一步規範集團公司職工教育培訓管理，強化職工教育培訓考覈，提升職工教育培訓質量，爲集團公司快速發展提供人才和智力支撐，根據《xxxx集團公司員工教育培訓管理制度》，結合集團公司實際，制定本職工教育培訓考覈評估管理辦法。

第二條本辦法適用於集團公司所屬各單位。

第三條本辦法所稱培訓考覈，係指培訓考覈組織機構對所屬單位培訓工作及其流程考評，並對培訓效果進行評估，非獨指培訓機構對學員所學知識掌握程度和學習態度的考覈評估(包括考試或考察)。

第二章組織機構

第四條集團公司成立職工教育培訓考覈評估管理領導小組。組長由分管培訓工作的集團公司領導擔任，副組長由集團公司協管領導擔任。下常設機構考覈評估辦，設在集團公司人力資源部，由集團公司人力資源部部長兼任辦公室主任，安全監管部、生產技術部、審計部、集團公司和股份公司財務部部長及人力資源部分管培訓的副部長任副主任，人力資源部培訓處負責日常工作。

第五條各下屬單位按照集團公司組織機構模式成立相應考覈機構，負責所屬單位的職工教育培訓考覈評估管理工作。

第三章考覈原則

第六條實事求是的原則。教、學、培均要進行考覈，透過檢查、評比、考試、實際操作、問考、抽考、測評、論文、答辯、體會、總結等多種方式進行全方位的考覈，全面保證培訓效果。

第七條注重實效的原則。透過考覈積極推進所屬單位培訓工作開展，提高培訓效果，達到提升職工整體素質的目的。

第八條規範管理的原則。透過考覈，使培訓工作、培訓流程和培訓管理制度化、規範化、標準化。

第四章考覈方式

第九條考覈分半年度考覈、年終總評兩種形式。

對教師的考覈，細化教師教學質量考評體系，完善對教師的考評內容。同時把各級領導幹部、班子成員、機關業務骨幹授課情況(培訓內容、時間、次數)納入考覈;

對學員實行班主任負責制，堅持由教師和培訓管理員雙點名的考勤方式，對學員的出勤率進行嚴格考覈。對學員學習成績的考覈，要透過對學員平時學習情況統計、基礎理論考試(工作現場抽查、提問)、基本技能實操考覈，按照各佔10%、30%、60%進行綜合計算，進行有效評價真實反映學員學習效果。

第十條考覈實行百分制，考覈辦依據考覈內容逐項考評打分。

第十一條考覈方式：

(一)查閱各單位相關檔案、會議記錄、培訓制度、培訓記錄、培訓計劃、考試題庫、統計報表、培訓檔案等原始資料。

(二)實行抽籤問答、抽籤筆試、實地考察等考覈方式。

第五章考覈時間

第十二條本季度考覈在下月10日前完成，半年考覈在7月15日前完成，本年度考覈在下一年度元月20日前完成。

第六章考覈內容

第十三條所屬單位(非培訓機構)考覈內容：

在培訓考覈上，一級考覈一級，即公司對下屬單位考覈、各單位對區隊(車間)考覈。考覈週期性原則上公司對子各單位3-6個月考覈一次;各單位對下屬單位1-3個月考覈一次、單位對區隊(車間)1個月考覈一次。把對培訓單位、培訓教師、參培學員的考覈相互捆綁，使所有考覈都要有檢查、有評比、有對標、有獎懲。

(一)培訓工作執行力到位情況

1.全面履行培訓職責情況;

2.培訓計劃申報(含年度計劃);

3.崗位練兵、技術比武開展情況;

4.特殊工種作業人員持證上崗情況;

5.上級或集團公司安排的各類調訓的送培完成情況;

6.培訓服務協議簽訂及落實情況;

7.脫產培訓人員待遇落實情況;

8.校企聯合培養生實習計劃執行情況。

(二)內部培訓制度建設及執行情況

1.內部培訓管理制度制定情況;

2.內部培訓管理制度執行情況。

檢查領導授課制度、調度會彙報制度、培訓例會制度和培訓資訊報送制度等制度執行情況。

(三)年度培訓計劃實施情況

1.新員工上崗前培訓，老員工複訓，離崗、轉崗人員上崗前培訓情況;

2.特殊工種作業人員培訓情況;

3.管理人員培訓情況;

4.其他人員培訓情況。

(四)培訓經費管理情況

1.職工教育培訓費提取情況;

2.按規定程序審批培訓費用情況;

3.按規定使用、報銷支付培訓費用情況;

(五)培訓檔案管理情況

1.培訓實施記錄整理情況;

2.受訓人員個人檔案建立情況;

3.培訓統計臺賬和統計報表的建立及完成情況。

(六)培訓資源投入情況

1.培訓師資隊伍建設情況;

2.培訓設備設施的.配備情況;

3.時間(規定培訓課時的執行情況);

4.培訓資訊的完善情況。

(七)培訓效果評估

1.培訓效果評估制度建設情況;

2.培訓效果評估方案及工具的使用情況;

3.培訓效果評估組織實施情況。

(八)培訓執行率

1.培訓次數;

2.培訓課時;

3.培訓內容;

4.培訓方式;

5.未參加培訓人員人次與應參加培訓人次的比率。

第十四條培訓機構考覈內容：

培訓機構包括培訓中心及各職業技能鑑定站。

(一)培訓大綱、年度培訓計劃執行情況，培訓大綱、培訓計劃修改完善的相關情況

1.年度培訓大綱的起草與報批;

2.年度培訓教學計劃的起草與報批;

3.完善年度培訓大綱、培訓教學計劃情況。

(二)課程內容設定、教材選定、教案編寫情況

1.課程內容設定情況;

2.教材選定情況;

3.教師教案編寫情況。

(三)培訓學習記錄(課程名稱、授課時間、地點、內容，授課人、授課對象、參培人數、到課率、考勤登記、培訓考試考覈)

1.培訓學習記錄的質量;

2.及時性。

(四)員工培訓學習檔案管理

1.培訓實施記錄整理;

2.受訓人員個人檔案建立;

3.培訓統計臺賬登賬與統計報表的填報情況。

(五)培訓計劃執行情況。實際培訓項目完成情況與計劃培訓項目的比率

1.實際培訓項目完成個數與計劃培訓項目完成個數的比率;

2.實際培訓項目與計劃培訓項目的比率(實際完成是原計劃項目範圍之內，兩者的比率);

(六)培訓班到課率。每期培訓班內每個培訓課時實到人數總和與應到人數總和的比率

(七)培訓效果

受訓人透過培訓掌握知識和技能的程度。採用對各單位已培訓人員進行隨機抽考的辦法，以抽考結果爲依據，確定培訓效果。

1.培訓效果評估工作的制度建設情況。

2.培訓效果評估方案與工具使用情況;

3.培訓效果評估組織實施情況;

4.學員對培訓機構組織培訓教學的滿意度;

5.學員掌握理論知識的情況。根據培訓結業考試(核)、考察分數將成績分爲不合格(60分以下)、基本合格(60—79分)、良好(80—89分)、優秀(90分以上)四個層次;

6.學員掌握操作技能的情況。能運用自如，舉一反三爲“優秀”;基本上能夠運用爲“合格”，不能運用爲“不合格”。

由人力資源部負責抽查理論掌握情況，由安全監管部、生產技術部等負責實際技能抽查考覈。

(八)培訓資源投入情況

1.培訓師資隊伍建設情況;

2.培訓設備、設施的配備情況;

3.時間(規定培訓課時的執行情況);

4.培訓資訊的完善情況。

第七章考覈評分標準

第十五條所屬單位培訓考覈評分標準(見附件表一)

第八章組織實施

第十六條季度、半年培訓考覈由集團公司人力資源部負責，按照相關要求和考覈標準進行考覈。

第十七條年終培訓考覈由集團公司人力資源部牽頭，安全監察部、生產技術部、集團公司和股份公司財務部參與，組成考覈小組，按照規定的考覈內容和考覈標準，分專業進行各項考覈工作，然後由集團公司人力資源部負責彙總。

第九章考覈結果運用

第十八條按照考覈分數高低，考覈結果運用於以下幾個方面：

(一)作爲用人導向。

把單位教育培訓工作情況和單位領導的考覈使用結合起來。對單位培訓工作抓得好、成效顯著的單位，主要領導作重點培養使用;對搞形式主義、馬馬虎虎，工作進展慢的單位，幹部要調整或淘汰。

(二)與獎懲相結合。

按照《集團公司員工教育培訓管理制度》有關規定，對考覈排名在前五名的單位領導及相關人員予以獎勵，對排名在倒數三位的單位予以通報批評。

(三)與年度評優、單位班子成員培訓深造和出國學習考察相結合。

1.集團公司年度評先評優時，對考覈排名在前五名的單位優先考慮。

2.集團公司在選送高、中層管理骨幹參加省黨校、省國資組織的調訓時，對考覈排名在前五名的單位班子成員優先考慮。

第十章 培訓效果評估原則

第十九條多維度、多層次、多方法原則。對培訓項目進行效果評估，應根據培訓班類型，確定評估層次，選擇評估方法，以保證評估結果的針對性、有效性和全面性。

第二十條客觀公正原則。效果評估管理人員和培訓組織者進行效果調查和統計應客觀公正，不得主觀影響評估結果。

第二十一條科學規範原則。效果評估管理人員和培訓組織者確定評估層次和評估方法要保持規範化和一致性，不得任意減少評估層次和增刪評估調查項目。

第十一章培訓班分類及培訓效果評估層次劃分

第二十二條培訓班按照培訓內容及培訓目標可分爲觀念類培訓、知識類培訓、技術業務技能類培訓和管理技能類培訓等四類。如果培訓內容跨多個類別，則根據培訓主要目標確定類別。

培訓班分類標準如下：

(一)觀念類培訓：培訓內容主要爲企業文化、企業價值觀、企業使命、企業發展戰略等內容，屬於“情感領域”的培訓。旨在引導學員在價值判斷、內在思維和精神面貌等方面樹立積極的態度，規範和強化員工對職業和企業的認同和承諾，增強企業凝聚力，提高員工士氣。

(二)知識類培訓：培訓內容主要爲企業規章制度、產品知識、業務技術知識等完成崗位工作所必需的相關知識，屬於“認知領域的培訓”。旨在使學員瞭解和掌握與工作崗位相關的知識。

(三)技術業務技能類培訓：培訓內容主要包括公文寫作、計算機操作等通用技術業務技能以及網絡執行維護、營銷技巧等專業技能，屬於“動作技能領域的培訓”。旨在使學員熟悉和掌握與技術業務崗位勝任能力密切相關的技能、流程、工具和方法。

(四)管理技能類培訓：培訓內容主要爲預算管理、績效管理以及員工激勵等管理技能，亦屬於“動作技能領域的培訓”。

旨在提高學員的管理能力，熟練掌握管理工具和辦法。

第二十三條培訓效果評估根據培訓內容、培訓目標以及效果評估目的可採用反應層評估、學習層評估、行爲層評估或結果層評估等不同的評估層次。

反應層評估：主要了解學員對培訓項目的滿意度，包括學員對培訓班策劃、課程設計、培訓師授課水平、培訓組織者管理水平以及培訓設備設施是否滿足培訓要求等方面的評價。

學習層評估：衡量學員透過培訓對所學知識、技能的把握和熟練程度。

行爲層評估：評估培訓對學員在實際工作中的行爲所產生的影響，掌握學員從培訓項目中所學到的技能和知識轉化爲實際工作行爲改進的程度。

結果層評估：判斷培訓對個人和組織績效改善的.貢獻率。

此類評估在引入績效改進的過程監控和對照組試驗時，可取得比較準確的評估結果。重點指標有：工作效率、盈利水平以及服務滿意度的變動等。

第十二章評估流程

第二十四條制定培訓計劃時，培訓組織者應在培訓效果評估管理人員指導下，根據培訓的內容、目標以及培訓時間等因素確定培訓班類型，並據此確定評估層次與評估方法。

第二十五條培訓實施後，培訓組織者根據確定的培訓層次和評估方法，按照規定時間調查和收集培訓效果評估數據。培訓師、學員以及學員的直線經理和下級應積極配合培訓效果評估工作。

第二十六條培訓組織者應及時對收集到的評估資訊與數據進行整理分析，並應在培訓效果調查和收集工作結束後兩週內撰寫培訓效果評估報告。

第二十七條培訓組織者在完成撰寫評估報告一週內將評估報告提交培訓效果評估管理人員，並反饋至相關人員。培訓效果評估管理人員應根據評估結果監督相關人員的改進情況。

第二十八條培訓評估完成後，培訓組織者將培訓效果評估的有關資料移交培訓檔案管理人員。

第十三章評估層次與評估方法的確定

第二十九條培訓組織者在培訓效果評估管理人員指導下，根據培訓班類型，確定相應的評估層次：觀念類培訓進行反應層和學習層評估;知識類培訓進行反應層、學習層和結果層評估;技術業務技能類培訓進行反應層、學習層、行爲層和結果層評估;管理技能類培訓進行反應層、行爲層和結果層評估。

第三十條培訓組織者依據評估層次確定相應的評估方法：反應層評估應採用滿意度問卷調查的方式進行評估;學習層評估應採用自我報告、筆試或現場測試等方式進行評估;行爲層評估應採用直線經理評價、下級評價或自我報告等方式進行評估;結果層評估可採用衡量績效變化的方式進行評估。

第三十一條培訓組織者確定評估層次與方法需同時滿足以下條件：

所有培訓均應進行反應層評估，即對學員和培訓師進行滿意度問卷調查。

觀念類和知識類培訓：培訓時間爲5個工作日以上的脫產培訓和參訓人員達到50人以上不脫產培訓，必須進行學習層評估。所有技術業務技能類培訓均應進行學習層評估。

培訓班如滿足以下任一條件爲重點培訓，均需進行行爲層評估。

(一)培訓成本投入較大：培訓班人均培訓費用2萬元以上;(二)培訓學員層次較高：集團公司高管以上人員;(三)對集團發展具有較大影響：培訓內容主要爲企業文化、企業理念以及集團發展戰略等。其他培訓由培訓組織者根據培訓的重要性和培訓效果評估基本原則，確定評估層次與評估方法。

第十四章培訓評估實施

第一節反應層評估

第三十二條培訓班結束時，培訓組織者應分別對學員和培訓師進行滿意度問卷調查。

第三十三條培訓組織者根據學員滿意度調查要求，組織學員填寫《學員滿意度調查問卷(培訓效果反應層評估)》(附件)，並在滿意度調查結束後兩週內完成撰寫《學員滿意度調查評估報告(培訓效果反應層評估)》(附件)。

第三十四條培訓組織者根據《培訓師滿意度調查要求(培訓效果反應層評估)》(附件)組織培訓師填寫《培訓師滿意度調查問卷(培訓效果反應層評估)》(附件)，並在滿意度調查結束後兩週內完成撰寫《培訓師滿意度調查評估報告(培訓效果反應層評估)》(附件)。

第二節學習層評估

第三十五條觀念類培訓學習層評估採用學員自我報告的方式。培訓組織者應在培訓結束後，根據《學員自我報告要求(觀念類與知識類培訓：學習層評估)》(附件)組織學員填寫《學員自我報告調查問卷(觀念類培訓：學習層評估)》(附件)，並在學員報告提交後兩週內完成撰寫《學員自我報告調查評估報告(觀念類與知識類培訓：學習層評估)》(附件)。

第三十六條知識類培訓學習層評估應採用學員自我報告或筆試的方法。如採用自我報告評估方法，培訓組織者應在培訓結束後，根據《學員自我報告要求(觀念類與知識類培訓：學習層評估)》(附件)組織學員填寫《學員自我報告調查問卷(知識類培訓：學習層評估)》(附件)，並在學員報告提交後兩週內完成撰寫《學員自我報告調查評估報告(觀念類與知識類培訓：學習層評估)》(附件)。如採用筆試評估方法，培訓組織者根據《筆試要求(知識類、技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)組織筆試和進行結果分析，並在筆試結束後兩週內完成撰寫《筆試評估報告(知識類、技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)。

第三十七條技術業務技能類學習層評估應採用筆試或現場測試。如採用筆試評估方法，培訓組織者應根據《筆試要求(知識類、技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)組織筆試和進行結果分析，並在筆試結束後兩週內完成撰寫《筆試評估報告(知識類、技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)。如採用現場(模擬)測試方法，培訓組織者應根據《現場(模擬)測試要求(技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)組織現場(模擬)測試，並進行結果分析。現場測試應在培訓結束後一週內進行，培訓組織者應在現場(模擬)測試後兩週內完成撰寫《現場(模擬)測試評估報告(技術業務技能類培訓：學習層評估)》(附件)。

第三節行爲層評估

第三十八條技術業務技能類培訓行爲層評估應採用學員自我報告和直線經理評價的方式。培訓組織者應結合實際情況，

在培訓結束後一至三個月內實施。培訓組織者根據《學員自我報告要求(技術業務技能類培訓：行爲層評估)》(附件)，組織學員填寫《學員自我報告調查問卷(技術業務技能類培訓：行爲層評估)》(附件)。培訓組織者根據《學員直線經理評價要求(技術業務技能類：培訓行爲層評估)》(附件)，組織學員直線經理填寫《學員直線經理評價調查問卷(技術業務技能類：培訓行爲層評估)》(附件)。

培訓組織者在自我報告提交和直線經理評價調查結束後兩週內分別完成撰寫《學員自我報告調查評估報告(技術業務技能類：培訓行爲層評估)》(附件)和《學員直線經理評價調查評估報告(技術業務技能類：培訓行爲層評估)》。

第三十九條管理技能類培訓行爲層評估應採用學員直線經理評價和學員下級評價的方式。培訓組織者需結合實際情況，在培訓結束後三到六個月內實施。培訓組織者根據《學員直線經理評價與學員下級評價要求(管理技能類培訓：行爲層評估)》(附件)，組織學員直線經理和學員下級分別填寫《學員直線經理評價調查問卷(管理技能類培訓：行爲層評估)》(附件)和《學員下級評價調查問卷(管理技能類培訓：行爲層評估)》(附件)，並在調查結束後兩週內完成撰寫《學員直線經理評價與學員下級評價調查評估報告(管理技能類培訓：行爲層評估)》(附件)。

第四十條重點培訓中，觀念類培訓行爲層評估參照管理技能類培訓行爲層評估方法，知識類培訓行爲層評估參照技術業務技能類培訓行爲層評估方法。

第四節結果層評估

第四十一條結果層評估可採用成本收益分析、個人業績檔案分析等方式進行。各單位可根據實際情況積極探索結果層評估的方法和工具。

第十五章附則

第四十二條本辦法自發布之日起施行。

第四十三條本辦法由集團公司人力資源部負責解釋。