家長學校工作制度

在生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。想必許多人都在爲如何制定制度而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的家長學校工作制度，希望對大家有所幫助。

家長學校工作制度1

一、爲提高廣大家長對家庭教育重要意義的認識，普及基本的教育心理學基礎知識，指導家教方法，探討家教藝術，特舉辦家長學校。家長學校校長由學校主要負責人兼任，教師由學校校長、教導主任、班主任或聘請校外人員擔任。

二、“家長學校”要做到“三化”：規範化、科學化、制度化；

三、家長學校“要做到：有學校委員會及管理機構的負責人、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考覈、有工作制度、有總結；

四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

五、在學校校園網上開闢”家長學校“專欄，開闢”校長信箱“及”家長論壇“，給家長一個交流、反饋的空間。

七、每年寒、暑假教師必須對每名學生進行家訪，瞭解學生在家各方面的表現情況，認真做好家訪記錄。

八、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區活動，邀請家長積極配合、參與活動。

九、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

家長學校工作制度2

1、定期召開家長會議。根據不同要求，召開不同規模、不同對象的各類家長會（全校性、班級、部分家長等），每學期不少於一次。及時向家長介紹學校或班級教育教學工作及學生髮展情況，聽取家長意見。

2、開展教育教學公開日。每學期開展一次家長教育教學開放日活動，邀請全體家長走進校園、走進班級和孩子一同上課、活動，瞭解和監督學校、老師工作。

3、建立班主任家訪制。對學生在校學習、生活情況，及時做好定期的和隨機的家訪工作，並做好家訪記錄。家訪必須分層次進行，不得只進行後進生的家訪，而應包括中、上等學生的家訪，可以以後進生的家訪爲主。

4、建立家校聯繫制。透過校長信箱、家校聯繫卡 、致家長的一封信、定期和不定期家訪、家長會、家長座談、家長論壇與家長及時溝通學校、班級活動、資訊、動態及學生成長情況。

5、成立家長委員會。定期召開會議，瞭解家長對學校教育教學的要求，及時向學校反饋家長的意見、建議。學校對家長提出的問題予以解決，宣傳學校教育教學工作的成果。

6、成立家長學校。以家長爲對象，有目的、有計劃、有系統地向家長傳授家庭教育的科學知識，交流推廣家教經驗，提高家長綜合素質，打造家校平行教育特色。（如學校領導專題培訓、聘請專家輔導講座、收看家教光盤等，每學期至少一次）

7、建立家長成長手冊。定期向家長推薦家長讀書書目，組織家長讀書學習，摘抄相關筆記，記錄學習、培訓心得體會等。以此檢驗家長的學習成果，從而促進家長家庭教育能力的提升。

8、定期家長問卷。定期向家長進行各類調查，徵求家長對學校管理、服務與教師教育教學態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

9、搭建家校互動平臺。 在學校校園網上、校報內開闢專欄，爲家校互動搭建平臺。定期組織家校活動，如讀書節“親子讀書，共建書香家庭”活動；體育節中親子游戲、賽跑等活動。

10、堅持評選表彰制度。家長學校每年進行一次優秀家長、書香家庭的評選表彰，並擇優推薦參加上一級評選表彰。

家長學校工作制度3

一、學校將家長學校工作納入議事日程，並將教師學校工作納入考覈評比之中。

二、學校領導做到有計劃、有檢查、有落實。每期召開1-2次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。

三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學率爲100%;考試合格率爲98%以上，優秀率爲60%以上。

四、實行優秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、考覈，評選出10%的優秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。

五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作有序進行。

家長學校工作制度4

1、學校建立家長學校，設立校、班兩級組織機構，即校級的家長學校，班級的家長委員會。

2、家長學校組成人員每兩年調整一次。

3、家長學校每學期定期召開兩次會議，研究工作計劃，總結工作成績。

4、家長學校成員可常來校參與教育教學活動，下年級組聽課，瞭解學生思想狀況，與學困生談心等，對學校工作隨時提出意見和建議。

5、家長學校每學期召開1—2次全校家長會，聘請優秀學生家長做經驗介紹，聘請專家進行家教輔導，以提高廣大家長的家庭教育理論水平。

家長學校工作制度5

一、設立家長委員會辦公室，在校長的領導下，負責家長委員會的日常工作，聘請二名兼職幹部(辦公室人員和大隊輔導員)負責處理辦公室日常工作。

二、每學期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數，聽取學校的工作彙報，徵求家長對辦濱意見。

三、每學期召開一次家長學校常務委員會，常委將學校的會議精神貫徹到各班。

四、舉辦家長函授學校，建立家長學校通訊、家校聯繫卡。

五、建立家長學校有關制度。

六、認真開展好家長學校工作，真正體現學校的“一切爲了孩子、爲了一切孩子、爲了孩子的.一切”的辦學思想。

家長學校工作制度6

爲了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：

1．家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級檔案精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

2．家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，並請專家或專職老師講課。下學期組織主辦'家教論壇'年會，請家教有方的家長在會上介紹經驗。學校給學員發統一教材，指導家長不斷提高自身素質和家教水平。家長學校領導成員根據具體情況，每學期至少研究二次工作。

3．堅持搞好家長的培訓工作，並定期抽查培訓的效果。

4．對家長學校教師的備課要定期開展檢查。

5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

6．每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。