學校生活垃圾分類制度實施方案

爲保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的學校生活垃圾分類制度實施方案，歡迎閱讀與收藏。

學校生活垃圾分類制度實施方案1

一、指導思想

深入貫徹黨的十九大精神和習近平總書記關於垃圾分類工作的重要指示精神，認真落實國家、省、市關於實施生活垃圾強制分類工作部署，堅持依法治理、嚴格落實責任，注重實踐創新、科學實施完善，推進我校生活垃圾分類高質量、高效率、可持續發展。

二、實施範圍

我校西門校區、象園校區按此方案實施。

三、主要目標

規範做好生活垃圾分類投放收集貯存工作，20xx年底，全校生活垃圾分類普遍實行，學校生活垃圾分類覆蓋率達到100%，形成可借鑑、可推廣的生活垃圾分類典型經驗模式。將垃圾分類知識納入教育體系，開展垃圾分類宣傳、學習和實踐活動，提高師生的資源環境和垃圾分類意識，營造從學校到家庭到社會生活垃圾分類人人蔘與的良好氛圍。

四、生活垃圾分類標準

根據《福州市教育局關於印發福州市教育系統生活垃圾分類工作實施方案的通知》（榕教綜〔20xx〕70號）,我校按照“2+3”方式開展生活垃圾分類工作，“2”是指將生活垃圾主要分爲溼垃圾（易腐垃圾）和幹垃圾；“3”是指將幹垃圾根據成分不同分爲可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三類。

（一）溼垃圾（又稱“易腐垃圾”）

主要是學校食堂產生的廚餘垃圾，如米飯、麪食、過期食品、魚肉蝦（含殼）類、蔬菜、瓜果、皮核等，使用綠色垃圾桶進行收集。

（二）幹垃圾

1.可回收物。主要指生活垃圾中具有資源回收利用價值的，如紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產品、廢玻璃、廢紙塑鋁複合包裝等，使用藍色垃圾桶進行收集。

2.特殊垃圾

（1）有害垃圾。主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片及廢相紙等，使用紅色垃圾桶進行收集。

（2）大件垃圾（含綠化垃圾）。主要包括居民日常生活中產生的體積較大、整體性強，需要拆分後再處理或利用的家居廢棄物（如沙發、櫥櫃、牀鋪）及各種廢家用電器、電子產品等；居民小區、城市綠化養護作業等產生的樹枝枝幹等園林綠化垃圾。

（3）建築（裝修）垃圾。指居民日常裝修產生的建築（裝修）垃圾，一種是混凝土、磚塊、粉刷層、渣土、鋼筋等，另一種是各類木製品及邊角料、廢塑料、廢金屬料等，分類後堆放在小區專門設定的收集區域或投放在分類收集設施內。

3.其它垃圾。指除可回收物、廚餘垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性紙尿布、菸頭、無汞電池、陶瓷製品、一次性不可降解用品、渣土、衛生間廢紙等廢棄物，通常採取衛生填埋方式處理。

五、工作措施

（一）加快設施設定

1.設定分類指導牌

生活垃圾分類投放指導牌原則上設定在校園內分類垃圾桶設定點醒目位置；指導牌內容包括生活垃圾分類指南、垃圾桶佈局、管理責任人姓名和電話等。總務處可根據實際情況增加指導牌的設定數量。

2.配置分類垃圾桶

（1）每棟樓一層設定一個垃圾分類宣傳欄和“可回收物”“廚餘垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四類垃圾分類桶；每層應設“可回收物”和“其它垃圾”二類垃圾桶；每間教室、辦公室等房間應設定連體“可回收物”和“其它垃圾”桶一個；特殊場所如理化生實驗室等可視情增設“有害垃圾”垃圾桶。

（2）設有食堂的學校應在食堂公共區域設定“廚餘垃圾”和“其它垃圾”兩類垃圾桶，其中“廚餘垃圾”桶數量按需增加。

（3）校園露天場所按需設定若干“可回收物”“其他垃圾”兩類垃圾桶。

3.垃圾桶設定要求

分類垃圾桶的設定數量根據實際需求配備，學校設定的垃圾分類收集桶應分佈合理、標識統一、數量足夠、方便投放與收集，並做好垃圾分類收集桶的日常養護和清洗工作，確保分類垃圾桶擺放整齊，位置固定，外觀整潔乾淨。分類垃圾桶樣式可參照《福建省（市）直機關單位垃圾分類宣傳冊》的要求，由總務處負責採購實施，採購經費從學校辦公經費中列支。

4.垃圾的收集轉運

廚餘垃圾和其他垃圾要做到日產日清，有害垃圾和可回收垃圾清運時間根據實際需要確定。各教室、辦公室的垃圾要及時投放到分類桶中，並由專門人員將分佈在各區域的分類垃圾桶採用推桶形式彙集至垃圾收集屋/暫存點內,定時由各垃圾分類收運車輛進行收集轉運。兩校區總務處負責做好分類收集轉運工作。“有害垃圾”按《福建省實驗室環境污染防治管理辦法（暫行）》妥善處理。“建築（裝修）垃圾”由施工單位負責，按照建築垃圾相關法律規定收運處置。

（二）抓好學生垃圾分類知識普及

充分運用《福州市垃圾分類知識讀本》，將生活垃圾分類教育納入環境教育課程，根據有關要求和不同學段學生特點推進生活垃圾分類教育進課堂；利用主題班、隊、團會課、國旗下演講、黑板報、宣傳欄、校園網站等陣地進行專題宣傳教育工作，教育引導孩子在學習生活中踐行垃圾分類、綠色低碳生活方式。同時，積極發揮家委會、家長會功能，讓家長們積極行動起來，學習垃圾分類知識，開展親子進社區、進農村等志願服務活動，形成教師、學生、家長齊抓共管，家庭、學校、社區有效互動的良好氛圍。各處室要將垃圾分類進課堂、教育實踐活動進展情況定期報送教育行政主管部門。

（三）抓好教職工生活垃圾分類宣傳培訓

校黨委牽頭，辦公室、總務處與工會配合，面向教職工開展生活垃圾分類和減量工作重要意義宣傳培訓，普及和推廣垃圾分類和減量工作知識，及時分發《福建省（市）直機關單位垃圾分類宣傳冊》，製作專題宣傳欄，利用LED屏、網站、微信羣等開展宣傳教育，提高幹部職工對生活垃圾分類工作知曉率。校黨委編髮生活垃圾分類和減量工作倡議書，號召黨員幹部帶頭作表率，在日常生活和工作中，帶頭減少生活垃圾，帶頭實施垃圾分類處理。

六、工作保障

（加強組織保障。成立由校長任組長的福州第十八中學生活垃圾分類工作領導小組，各相關處室爲小組成員，負責統籌協調指導全校生活垃圾分類工作。學校明確1名聯絡員和若干名志願者。聯絡員主要負責本校垃圾分類的宣導、督查和聯絡工作。

聯絡員和志願者名單報備市教育局。

（我校要確定一名聯絡員，市教育局聯繫處室：規劃建設處，聯繫人：蔡芳芳，聯繫電話：xxx）

（加強督促檢查。學校制定《福州第十八中學生活垃圾分類工作考評辦法》，從工作機制、設施配置、分類投放、宣傳教育、工作成效等方面進行定期和不定期考評，形成校內“比學趕超”的良好工作氛圍。學校要建立垃圾分類工作監督激勵制度，確保全校師生養成良好習慣。

學校生活垃圾分類制度實施方案2

一、指導思想

全面落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及習近平總書記關於普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾分類處理機制，着力提高全體師生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，創建生態、美麗的校園環境。

二、工作原則

1.全員參與、協同推進。生活垃圾分類管理是涉及學校辦學、師生生活的大事，需要全體師生共同參與；後勤等有關部門履行分工責任，各二級單位落實管理教育責任。

2.完善機制、鼓勵創新。充分發揮市場作用，採取與政府、社會合作模式，分類管理的實施操作由專業化服務公司等社會化主體全面負責，運用創新手段提高分類處理效能。

3.加強宣教、重在育人。將垃圾分類工作作爲優化育人環境的重要途徑，作爲師生環保習慣養成、學生文明素養提升的重要載體，加強宣傳教育工作，形成校園綠色生活方式。

三、工作目標

以生活垃圾“總體減量、源頭分類、運營外包”爲目標，積極推進宣傳教育工作，實現全員知曉、全員參與；積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用，將垃圾分類深入到垃圾處理的每個環節；積極構建校園生活垃圾全程分類體系，實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置；積極做好監督檢查，實現校園不同區域、不同領域的生活垃圾強制分類全覆蓋。

四、分類方式、標準及要求

1.分類方式

按照蕪湖市要求，我校生活垃圾分類採取“四分法”，即將“有害垃圾、可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾”四類單獨分類收集，其中有害垃圾容器爲紅色，可回收垃圾容器爲藍色，廚餘垃圾容器爲綠色，其他垃圾容器爲橘黃色。具體區域、部位可根據實際情況，選擇性放置。學校垃圾分類容器應按照標準逐步更換統一。

2.分類設施配置要求及標準

（1）公共樓宇（學生公寓除外）每層樓的公共區域適當位置或建築物的主要出入口設定1個收集點，每個收集點至少設定廚餘垃圾、可回收物和其他垃圾收集容器各1個。各單位根據實際情況自行配置室內合適的收集容器，室內可根據空間、人數和工作需求設定至少1組可回收物和其他垃圾收集容器。

（2）室外可回收物和其他垃圾投放桶按人數、投放量合理配備。

（3）食堂及供餐區需配置廚餘垃圾和其他垃圾收集容器，廚餘垃圾收集容器根據用餐人數和廚餘垃圾產生量設定，以不滿溢爲標準。

（4）教學樓每層樓適當位置設定1組可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾收集容器，每個辦公室宜設定1組可回收物和其他垃圾收集容器，衛生間宜設定其他垃圾收集容器。

（5）學生公寓區建設垃圾分類收集亭，各亭設定一組240L的可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器。

（6）劃區域配置有害垃圾收集容器，容器應按便捷、安全的原則設定。

3.建築（裝潢）垃圾與生活垃圾分開投放。校園產生的建築（裝潢）垃圾，在合適的位置設定封閉式建築（裝潢）垃圾臨時堆放點，集中運往區建築垃圾臨時回填點填埋處理。

五、重點任務及職責

1.組織領導機制

加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，由校愛國衛生運動委員會組成人員領導統籌、組織協調、部署指導全校的生活垃圾分類管理工作。校愛國衛生運動委員會辦公室負責日常垃圾分類事務的協調處置；成立學校生活垃圾分類工作組，組長爲後勤管理處處長，副組長爲有關部門分管負責人，成員爲各學院等二級單位指定負責人，具體負責實施生活垃圾分類、投放、收集、存貯、轉運等工作及具體問題處置。

2.有效實施分類

學生食堂區域，由食堂經營主體做好前後場各類加工所產生其他垃圾、餐餘垃圾等分類回收、存放、外運等。學生公寓區域、教工週轉房區域，由物業服務公司做好生活垃圾袋裝化投放、分類回收、存放、校內轉運等，其中學生公寓區域實行分段定時投放管理。公共教學、科研、辦公等區域，由物業服務公司做好生活垃圾樓層分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。學校大門、道路等校園內開放式區域，物業服務公司做好生活垃圾分片分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。赭山校區教工生活區，由住戶做好生活垃圾分類投放，物業服務公司做好分類回收、存放及校內轉運等。分類直接與管理責任人如下：

——室外公共區域、學生公寓、公共教室，參與服務的社會企業爲直接責任人，後勤管理處爲管理責任人。

——專業教室、實驗室、辦公樓、運動場所，參與服務的社會企業爲直接責任人，使用單位爲管理責任人。

——學生食堂、超市等校園餐飲服務供應區域，經營主體爲直接責任人，相應監管單位爲管理責任人。

——工程現場及臨時設施周邊，施工單位爲直接責任人，歸口管理單位爲管理責任人。

——校內商鋪等經營場所，經營主體爲直接責任人，歸口管理單位爲管理責任人。

——校內舉辦大型活動時，校內主辦方（如無校內主辦方，校內承辦方即爲直接責任人），及活動所在區域物業服務公司爲直接責任人，審批單位和物業管理單位爲管理責任人。

3.分類設施建設

爲確保我校校園生活垃圾有效分類和蕪湖市接收外運，後勤管理處統籌做好各種垃圾分類設施的清單制定、安放設定，財務處要安排專項經費保障學校生活垃圾分類工作的實施，資產與實驗室管理處做好垃圾分類設施的採購事宜。

4.開展宣傳教育

宣傳部、學生工作處、研究生院、團委及各學院（含繼續教育學院、國際教育學院、皖江學院）開展以生態文明教育和生活垃圾分類爲主題的宣傳教育活動，組織學生開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類實踐活動,將垃圾分類融入大學生綜合素質教育內容之中。各班級透過主題班會、主題團日活動、演講徵文、知識競賽、現場交流等形式，組織學生開展豐富多彩教育活動，普及垃圾分類科普知識，營造倡導綠色校園的良好環境。宣傳部積極開展宣傳引導，形成良好社會輿論氛圍，報道學校生活垃圾分類工作的好經驗好做法。

5.強化監督管理

按照《安徽省城市生活垃圾分類導則》要求，校愛國衛生運動委員會辦公室，要加強對各單位、各部門生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查。各單位、各部門，校內各社會服務單位，全體師生員工，都應履行生活垃圾分類的'義務，共同維護整潔有序、綠色生態的文明校園環境。任何單位和個人發現校內有違反本辦法的行爲，都有責任舉報、投訴。校愛國衛生運動委員會辦公室接到舉報、投訴後，應當及時處理，並將處理結果予以反饋。對當地環衛部門、生活垃圾收運作業服務單位等反饋的垃圾分類不達標情況，應當在覈實情況後，要求相應管理責任方及時改進，並請相關職能部門協助共同監督整改。學校建立由師生代表組成的生活垃圾分類督導員隊伍。

具體職責任務分工見附件2。

六、實施步驟

（一）宣傳發動與推廣階段（20xx年9－10月）

1.明確管理責任

各部門、各單位根據學校校園生活垃圾分類工作實施方案，明確責任領導，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。

2.開展宣傳教育培訓

加強生態文明教育和生活垃圾分類爲主題的宣傳教育，透過校園宣傳欄、PED屏、校園網、微信公衆號等線上線下宣傳陣地，廣泛宣傳開展生活垃圾強制分類的意義。開展垃圾分類培訓，明確垃圾分類工作的具體要求，強化黨員、團員、幹部的責任意識、擔當意識、表率意識，着力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，形成一個學生黨員、學生幹部帶動一個公寓、一個教室，引領整個校園的良好氛圍。

3.設定分類設施

按要求設定生活垃圾收集設施；規範分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類標準色不一致時，採用加貼分類標識的形式進行規範，逐步自然淘汰更新。各部門、各單位按實按需，逐步更新。

（二）全面實施與鞏固階段（20xx年10月開始）

1.固化垃圾分類管理

根據蕪湖市《關於在全市實施生活垃圾分類的通告》要求，蕪湖市12月1日起將對混裝垃圾拒絕收運、處理。學校全面開展垃圾分類，制定出臺校園垃圾分類管理實施辦法，各部門、各單位按垃圾分類規定，組織師生將生活垃圾分類投放，加強監督管理，進行自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。

2.建立健全生活垃圾分類工作的監管和考評

開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示範，對積極參與垃圾分類工作的單位、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類工作；加強日常監督檢查，學生處、研究生院、後勤管理處、團委等協調成立垃圾分類學生志願隊和巡查監督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，把垃圾分類處理工作與日常行爲規範養成教育工作有機結合起來。

七、工作要求

1.提高思想認識

各部門、各單位要高度重視生活垃圾分類工作，將思想認識統一到習近平總書記關於普遍推進垃圾分類制度的重要講話精神上來，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰。

2.建立長效機制

學校建立校園生活垃圾分類工作協同實施機制，制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員，逐步建立多方參與的生活垃圾分類協同配合常態化工作體系，形成生活垃圾分類管理工作合力。

3.嚴格考覈獎懲

學校採取有效形式對校園生活垃圾分類的宣傳、教育、投放、回收、轉運等環節進行監督考覈，對工作落實有力、成績明顯的單位給予表揚，對落實不力、工作滯後的單位予以通報；依據政府相關法律法規，對積極參與、帶頭示範的主體給予獎勵，對隨意投放、分類不到位的主體給予處罰。