有關幫助的作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的有關幫助的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關幫助的作文1

老師常說：肯爲別人着想，這是第一等的學問。我牢記這句話，讓它成爲我做人的準則。

那一次，我和小姨去超市買東西。小姨說還想買點水果，於是我們就朝着蔬菜區走去，小姨說：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我。”說完就走了過去。我感覺有點無聊，便四處張望。這時，我看到一個老爺爺向我這邊走了過來，拿着手杖一點一點地試着向前走。我一看就知道那個老爺爺是個盲人，便說：“老爺爺，您在找什麼啊？”老爺爺說：“我在找火腿腸。”聽的出來，老爺爺的話充滿了感激。賣火腿腸的地方就在對面，於是我說：“爺爺我帶您過去。”我扶着爺爺來到賣火腿腸的地方，問：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來讓我摸摸。”一會兒，老爺爺終於選到了想要的火腿腸。

看着老爺爺遠去的身影，我心想：如果人們都能爲他人着想，這世界一定會更溫暖。

有關幫助的作文2

今天，陽光燦爛，太陽笑眯眯的。我乘公共汽車去姐姐家。我坐在公共汽車上，東望望，西瞧瞧。車到站了，門一開，我如旋風一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上，我的心情格外高興。

突然，我發現一個六七歲的小女孩坐在地上傷心地哭着。於是，我走上前問：“小朋友，你怎麼了？”從小女孩口中，我得知她和媽媽走失了。我安慰她，哄她，和她聊起天來，問起她媽媽的手機號碼。我牽着她的小手找到前面一個叔叔，並向他藉手機。我打通了她媽媽的手機，告訴她媽媽我們現在所在的位置，請她來接小女孩。我把手機還給叔叔並向他道謝。然後與小女孩邊玩遊戲邊等她媽媽到來。“媽媽！媽媽！”忽然，小女孩邊喊着邊向一個穿淺綠色長裙的女人跑去。阿姨對我說“真是謝謝你了！”“這是我應該做的。”我看到小女孩平安地回家了，我也向姐姐家奔去。

今天，我做了一件好事，我真高興啊

有關幫助的作文3

說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。

我的作文老師，他長着一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去像個文質彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說會道啦!

他還有着一個人人誇讚的好品質——樂於助人。

記得是一次作文比賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課後，老師將我帶到辦公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地爲我把寫作時的要點一一勾出，並且細細分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此後，他經常爲我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!

有關幫助的作文4

一天旱晨，太陽已經曬到了我的屁股，我才懶洋洋地起牀。洗漱完畢，到二老的房間一看，原來他們都去上班了。

我走出二老的房間，發現客廳一團糟。於是，我就想，要是我打掃一下客廳，媽媽回來，一定會表揚我的。

說幹就幹，我先把桌上的廢品扔了，再把電視機上面的灰層擦了擦，最後把地上的垃圾掃一掃。

等我幹完後，額頭滲出了很多汗。忽然，我聽到了敲門聲，開啟門一看，是媽媽！媽媽悄悄說：“孩子，你把家弄得一乾二淨，還有淡淡的清香，真乖！”

媽媽一誇我，我就決定：每天我都要這麼勤勞，這樣，我就能聽到更多人的稱讚，那樣一定會很快樂的！

有關幫助的作文5

上完了輔導班，我乘上了20路車準備回家，車剛過了兩三站，上來了兩位叔叔，只見他們拿着大包小包，站在司機面前問道：“師傅，這車到不到‘老站’？”“到、到，快上車。”司機不耐煩的說。兩位叔叔高興地上了車，擦了擦汗，把手裏掂着的東西放了下來，嘴裏還不停的唸叨着：“終於坐上了，終於坐上了。”

離老站還差四五站路呢，兩位叔叔就拿起包袱準備下車，我正要攔他們時，突然覺得如果我這麼一說，車上的人肯定都會笑話我的，說還是不說。就在兩位叔叔正要下車的一瞬間，我大聲喊道：“叔叔，再過四五站路纔到老站。”接着，我就閉上眼上等着大家笑話我，可過了好長時間，也沒聽到大家笑話我一句，我漸漸睜開眼睛，只件大家都對我豎起了大拇指，一句句讚美聲衝我而來……

天空還是那麼藍，白雲還是那麼白，我的心情卻非常的好。

有關幫助的作文6

今天晚上，我和媽媽在人工湖玩，在一架鞦韆上，我忽然發現了一部嶄新的金色手機。我連忙撿起來交給媽媽說：“媽媽，我撿到了一部手機，咱倆在這裏等失主吧！”媽媽微笑着說：“好的，你真是一個拾金不昧的好孩子呀！”

我們坐在鞦韆上，蕩着鞦韆等失主來，鞦韆忽高忽低，忽左忽右。蕩呀蕩。等呀等，直蕩得我又累又困，真想去玩一玩別的玩具，也不見失主來。公園裏遊玩的人漸漸地少了，這時，有兩個人急匆匆地進入了我們的視線，她倆貓着腰，好像在找什麼東西。我忙走上前問：“阿姨，你們是不是在照這部手機？”那我年輕的阿姨激動地說：“是呀，我們找了半天了！”媽媽問：“你的手機號碼是多少？”阿姨說了她的號碼，確認後，我把手機還給了失主。

看着她們離去的背景，我的心裏暖暖的。第一次感到什麼是幫助別人，快樂自己。

有關幫助的作文7

你還記得嗎？在一個天氣晴朗，陽光明媚的週日，我和你去公園玩。公園裏，綠草如茵，鮮花盛開，一陣微風吹過，清澈的湖水立刻泛起了魚鱗般的波紋。天空一碧如洗，幾朵棉花似的白雲飄來飄去，有的像活蹦亂跳的小兔子，有的像可愛的小綿羊，有的像奔馳的駿馬。我們盡情地玩耍嬉戲。

突然，一團烏雲飄來，沒過一會兒天空便密佈烏雲，雨開始越下越大。我正準備往家跑去，就在這時，你一把把我拉住，說到：“先到我家去，我家離這兒近。”一陣小跑，你拉着我來到了你的家裏，隨後你給我拿來乾毛巾擦拭身上的雨水，端來好吃的零食讓我盡情品嚐，又開啟電視觀看有趣的動畫片。暖流在我身上流淌，“謝謝你幫助了我！”我一再地表示自己的謝意，但是你卻是淡淡的一笑：“沒什麼，我們是好朋友嗎！”

雨停了，我和你告別回家去。我擡起頭髮現天邊居然隱隱約約有一條彩虹，那不就是我們的友誼橋嗎？

有關幫助的作文8

今天，朋友王俊傑來到我家，說要出去玩。

於是我們就一起去公園玩去了，可是在路上，我們遇到了一個老奶奶正在推着車要喊賣菜呢！看着她的樣子好像使出了渾身解數。因爲是上坡，所以推着很費力。於是，我和王俊傑商量一下，準 備去幫助老奶奶推車子。我們走到老奶奶跟前，問：”老奶奶，你要推去哪裏呢？“老奶奶說：”我要把它推回家！“我說：”那我們幫你吧！“老奶奶非常感謝我和王俊傑。

到了老奶奶家，老奶奶笑着說：”謝謝你們這些好孩子！“我們擦着汗說：”不用謝，這是我們應該做的！“

有關幫助的作文9

人的一生最美最純潔的品質莫過於樂於助人。

記得那天上早讀課時，李老師走過來對我的同桌苗丁心說：“丁心你的書怎麼那麼破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的.語文書確實已經破爛不堪了，再看看我的書仍然完好無損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛學習了才把書弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書訂好。恰好我家有一個非常大的訂書機可以訂住語文書。我決定放學後把她的書拿回家幫她釘住。

放學後我拿着苗丁心的書回到了家，讓爸爸幫忙把書釘上，爸爸爽快的答應了。只聽咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書已變的整整齊齊，完好無損了，我看後心滿意足的笑了。第二天上學的時候我把書還給了苗丁心，她高興地連忙說：“謝謝”！

我想訂書雖然是一件小事，但幫助別人做一個樂於助人的人卻是一件高尚的事。

有關幫助的作文10

人家說窮人的孩子早當家，連家務活也會做，今天我要學習他們幫助父母工作。

今天，我吃完飯後下樓看着媽媽剪布料，我想幫她便說：“媽媽能讓我來試一下嗎？”“好啊！”媽媽說。我照着媽媽的樣子看着剪下去。她說：“學得挺快的！”“那是！”，我驕傲的說“不過我剪得很慢還是你來吧！”

媽媽個了我一個任務就是幫她整理布料。媽媽說：“要把有線條的放在上面，而且要整齊。”

“一、二、三、四、五、六……”我認真地數起來。不一會兒布就被我整理完了，我把蚊香放在媽媽的腳旁邊，過了不久布料便剪完又整理完了。這真是太有趣了！

有關幫助的作文11

幫助別人，快樂自己。這句名言大家都知道吧！那你們幫助過別人嗎？下面我給大家講一講我是怎樣幫助別人的吧！

在一個陽光明媚的下午，我正在小院裏玩耍，忽然聽見不遠處有一陣‘’嗚嗚“的哭聲，我順着聲音望去，只見一個身穿綠色連衣裙，模樣有六——七歲的小女孩正在抹眼淚，我急忙走上前去問明情況，原來，她和媽媽出來逛商場，由於那裏的人太多了，所以她們二人才走散了。這時，我爲了不在讓她傷心所以就對她說：”你不要傷心了，我一定幫你找到媽媽。“說完我急忙跑到樓上去，問媽媽要來了手機，又三步化作兩步的跑到她身邊，問了一下她媽媽的電話號碼，電話撥通了，我按照小女孩所說的方向，找到了她家，看着她們母女倆親熱的樣子，我悄悄的離開了。

在回家的路上，我心裏想：幫助別人，真是快樂自己呀！

有關幫助的作文12

老師平時很忙，作業總是來不及改，我要履行我班長的“職責”，辦公室中經常有我改作業的身影。

一下課，我就跑進辦公室，面對着41份作業，拿着一支紅筆，不停地改着，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是誇我：很細心呀，不錯！每當聽到這句話，我都覺得十分自豪，那是老師對我的肯定。

我有一個至今未能說出感謝的“大恩人”。

同學們都說我是一個“全科學霸”，但我卻有一個弱點，體育太差。達標運動會就要來臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。

從那天開始，她教我各種技巧、起步腳步動作、最後衝刺等，我也一直練習……

運動會到了，多虧了她，我的50米跑步進步了一秒，我非常感動。從此我和她成爲了最好的朋友，沒想到是她轉學了，我們分開了。

至今我仍然思念着她，我的“體育老師”，也感謝她對我的幫助。

有關幫助的作文13

一天，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞在池塘邊做遊戲。

突然，下起了雨，大家都着急了，這可怎麼回家啊？小青蛙想了想，“撲通”一聲跳進池塘裏，摘了一片荷葉當做雨傘。大家看見了，直誇小青蛙：“你真聰明。”小青蛙不好意思地說：“快點躲到我的荷葉傘下面吧，我把你們送回家。”大家聽了，高興極了，說：“謝謝你，小青蛙。”小青蛙先把大家送回了家，自己再回家。

小青蛙心裏特別高興，因爲他用自己的聰明才智幫助了別人。

有關幫助的作文14

星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，於是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。

就在這時，一隻美麗的天鵝從小河那邊遊了過來，小兔看見了，喊道：“親愛的天鵝姐姐，我要去公園，可這討厭的河水擋住了我的去路，請問，我能騎在您的背上過河嗎？”

天鵝聽了，客氣地說：“好啊！好啊！我們都是好夥伴嘛！”

於是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過了河。小兔上岸後，笑嘻嘻地說：“謝謝天鵝姐姐，謝謝您幫我！”天鵝說：“客氣啥！幫助別人，快樂自己嘛！”說完就開開心心地遊走了。

他們倆都度過了快樂的一天，而且它們的關係比以前更近了！

有關幫助的作文15

今天，我的心情糟透了，因爲數學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒黴！幸虧有我的同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，並且把我身上的泥土拍乾淨，看見我的手出血了，張情怡主動把我拉到醫務室去治療。

我記得還有一次我數學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校，在教室裏找了又找，終於找到了我的數學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，並說：“這沒什麼，作爲同學這是我應該做的。”

張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以後，我也要做一個樂於助人的兒童！