小學：一個樂於助人的人作文

樂於助人，是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。

　　樂於助人的徐小璐

我最熟悉的人是徐小璐。她可是我們班的“小醫生”。她十分樂於助人，不管哪個同學流鼻血了，牙齒出血了，摔傷了，她總是非常樂意地幫助他們。

在上學期的一個課間，徐小璐得知錢吉同學流鼻血了，便匆匆忙忙地放下手中的筆，關切地跑過去，來到了他的座位旁去察看。當她去衛生院室拿棉花時，正好第三節課的上課鈴聲響了。可是，她爲了幫助錢吉止住鼻血，跟老師請了個假，轉身跑向了衛生室。當她那急促的腳步聲還未在我的兒邊消失時，她已氣喘吁吁拿着一些棉花回來了。進教室後，她馬上跑到錢吉的座位上，爲他塞好了棉花，並再三地囑咐錢吉：“到一定時間就換一塊棉花!”說完，她把剩下的棉花交給了錢吉，又爲他擦乾淨了剛纔流出來的鼻血。最後，她回到了自己的座位上坐了下來。看着她那矯健的身軀，我可真佩服她啊!

徐小路，你幫助了那麼多同學。他們有的流了鼻血，有的牙齒出血了，有的病了……你卻心甘情願地幫助了他們。如果讓我當一位大隊輔導員，我一定會發給你一面“樂於助人”錦旗。徐小璐，我想對你說：“我喜歡你那樂於助人的好品質!”

　　樂於助人的朱莉紅

我們班的同學朱莉紅是一位學習勤奮、樂於助人的學生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭髮烏黑烏黑的，不大長，梳着一隻短辮子，樣子非常有趣。平時，她上課認真聽講，積極思考，作業按時完成;下課，只要有空，她就專心看課外書。所以，不管天上的地下的，她都知道，講起來頭頭是道，幾乎沒有一個人能夠難得住她。同學遇到困難，她總會去幫助他們解決。

有一次，我們要上美術課。這一節課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

上課了，我才發現自己沒有帶水彩筆。怎麼辦?出去跟別班的同學借，已經來不及了。跟班上的同學借，可是誰會多帶呢?正當我左望右看的時候，朱莉紅看到了。她二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎麼辦?”她說：“沒有關係，我畫得比你慢，你可以畫好後再給我。”“老師會批評你的!”“沒關係!”這時，老師走了進來。我們就都不說話了。

老師講了一會兒，又畫給我們看，並且指導我們怎麼塗顏色。然後，老師就讓我們自己動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然後用水彩筆着色。着好顏色，我看到她已經畫好坐在那裏等了。老師正在她邊上問她爲什麼不帶水彩筆。她沒有吭聲。老師叫她以後對老師的話要記在心裏，不要當作耳邊風。她點點頭說：“知道了!”我大聲對老師說：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自己的借給了我。現在，我可以還給她讓她塗色。”老師說：“噢，是這樣，那你應該記住。”我說：“知道了!”

有一天，數學測驗以後，老師在課堂上提了一些問題。大家都回答不出來。我也不知道。可是，她卻一一回答出來了。我想她真行，怎麼會都答出來呢?下課後，我立刻走過去問她有什麼方法。她說：“竅門是沒有的，我只是預習了。”噢，原來是這樣，我以後也要像她一樣努力學習。

她可真是一位學習努力、樂於助人的好學生。