助人爲樂的事蹟
樂於助人是一種熱心腸的表現。我們在幫助人的同時也獲得快樂嗎,何樂而不爲呢
一個做好事不留名的人
一個週日的中午,我上完應用數學班和母親一齊乘出租車回家。當我正在講述一道搞笑的數學題時,突然車子猛的一加速,緊之後一個急剎車,最後只聽"鐺"的一聲巨響,車子重重地撞在了一輛拋錨的汽車上。我還來不及反應,頭已經重重地碰在前方的防護網上了,我只覺得頭像馬蜂窩一樣"嗡嗡"做響。母親趕緊把我拉出車外,我覺得臉上有水在往下流,用手一摸,滿手都是血。我的鼻子在流血,眉毛上火辣辣的痛,母親已經嚇呆了。這時一輛出租車停在咱們身邊,司機從窗內探出頭來急切地說:"快!快上車,我送你們上醫院。"說着下車開啟車門,母親捂住我的頭上了車。叔叔把門關好,提醒咱們坐穩,車飛也似的開跑了。不一會兒就到了北京市第六醫院,叔叔趕緊向掛號處跑去。我和母親緊跟在他的後面,當聽說沒有眼科大夫值班時,司機叔叔狠狠地跺了一下腳說:"可惡!"回頭對母親說:"咱們還是去協和醫院吧,那裏有眼科。"在咱們去協和醫院的路上,遇到了塞車,叔叔不停的回頭看我,我的頭還在流血,急得他滿頭大汗,把汽車喇叭按得山響。來到協和醫院,母親三步並做兩步跑去掛號,叔叔帶我來到眼科,一邊走一邊還安慰我。經過大約十五分鐘的止血和麻醉工作,縫合工作開始了。儘管我的頭昏昏的,還是聽到叔叔和
母親的談話聲,"這孩子真堅強,流了這麼多血也沒哭一聲,縫針必須很疼,不知道孩子受得了嗎?"聽到叔叔的話我心裏熱乎乎的,心想這個叔叔真好,就像我的親人一樣。當我從手術室走出來的時候,叔叔迎面走了過來,用他那隻大手摸摸我的頭,親切的說:"孩子疼不疼啊?你是這個!"說着豎起大拇指。這時我仔細地端詳着叔叔,叔叔長着一雙大眼睛,眼睛上方有一雙很濃的眉毛,一頭鬆鬆的頭髮下有三道淺淺的皺紋,臉被太陽曬得發黑,一雙粗壯的大手,一看就知道他的工作很辛苦。他對我笑的樣貌十分和藹。我坐在手術室門口的椅子上,聽到母親對叔叔說:"您辛苦了,真不知怎樣感謝您。您給我留下您的電話號碼好嗎?還有這是給您的車錢。""別了!這點小事兒算不了什麼,這些錢您還是給孩子買點東西吧!孩子沒事兒就好。"說完,叔叔衝我笑了笑,轉身向醫院大門走去。母親追了上去,可叔叔加快腳步離去了。望着他離去的背影,母親深切地說:"他真是一個做好事不留名的人!"
助人爲樂的事蹟
在小時候,我就深受一則公益AD的啓發:有一個人艱難地騎着一輛裝滿物品的三輪車上坡,正當那個人蹬不動時,有一雙手上前去幫忙,而在推上坡後,騎車人向後去找這個好心人時,那人卻消失在人海當中......而在那時,我對"助人爲樂"的明白就是幫忙別人是一件好事;在上小學時,學校總是教育助人爲樂是中華民族的傳統美德,咱們要向有困難的人伸出幫忙之手......而在那時,我對"助人爲樂"的明白就是幫忙別人是愉悅的;上了中學,我成爲了團員,更參加了衆多教育活動,比如"領悟雷鋒活動"、"假期實踐活動"等等。在這些羣衆活動中,很多都是以助人爲樂爲主題的......而在此刻,我對"助人爲樂"的明白是互助不僅僅是一種愉悅,還是一個職責、一番成長、一股力量。
在學校中,我擔任了班長的職務,處處要起好帶頭作用,團結羣衆,幫忙同學。在班裏,有一位男生家庭經濟困難,領悟基礎較差,因此有很多同學都看不起他,甚至不願和他站在一齊。於是,我主動在班裏組織的"一幫一"活動的組員搭配中選取了他。我期望能幫他把基礎知識學紮實,也期望他能夠對自我自信一些。在每一天早自習,我都會提醒他需要熟背和注意的知識點。在課下,我會把詳細的筆記借給他抄錄。漸漸地,他也會向我主動問筆記和作業,在領悟方面有一些改善。有時,他有困難也會找我幫忙,比如借碳素筆和練習本、問不懂的題等等。我也在這期間經常鼓勵他,告訴他不比別人差,別人也不比他強,每一個人都是平等的,每一個人都有優缺點。就這樣,過了一段時刻,他的性格開朗了許多,和同學們的關聯越來越好。這樣的進步和改變使我很高興,心裏也有一種成就感。同時我也要感謝這位同學,正是正因爲他講題,才使我對知識點記得更加牢固,鍛鍊了講題潛質;正是正因他的用心配合,才使我得到了老師和同學們的認可和信任。透過這件事,我更加肯定了"幫忙別人就是幫忙自我"的想法。
在社會生活中,我也會盡全力去幫忙別人,服務大家。村中的健身園是我兒時最鍾愛去的地方。如今,體育器材換了一批又一批,但是人們鍛鍊身體的想法卻從未改變。那天,我發現健身園中的'體育器材髒了,而且在磚縫中長了許多雜草。於是,我組織了村中的同學,把打掃健身園當作社會實踐的一個任務。經過了一個上午,咱們把園中的雜物和雜草打掃乾淨,把體育器材擦拭了一遍,使健身園的環境好了許多。健身園周圍的居民看見後,給咱們送去了讚賞的目光,她們還說咱們爲村裏的清潔工作人員減少了很大的負擔,十分感謝咱們。我用自我的勞動不僅僅幫忙了別人,不僅僅得到了誇獎。但是我認爲,咱們作爲中學生已經有義務、有職責地去爲村裏和社會做一些事情了。而且,咱們還在幫忙別人、服務大家的過程中,體會到了大人們工作的艱難和辛苦,更使咱們覺得自我被家長呵護的生活十分愉悅。我想,這就是助人爲樂的另一種體會,也是另一番成長。
放眼而看,如果咱們每一個人都學習並領悟助人爲樂,都願意助人爲樂,那麼咱們的社會和生活便會充滿了愛。我堅信,這種愛能夠抵擋一切的困難和挫折。因此,我更覺得助人爲樂是一股無限大的力量......(太宰治)
我就是這樣一個助人爲樂的孩子。我鍾愛幫忙別人,當我看到在自我的幫忙下,別人很順利地度過他們的困難的時候,我就會從心裏涌出一股難以言說的自豪感和愉悅感,正因我感到了自我對他人的價值。而且幫忙別人,讓咱們自我也得到了鍛鍊,也讓社會充滿了愛。助人爲樂真好!我願意繼續去幫忙那些需要幫忙的人,讓咱們的生活充滿七彩的陽光。
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