幫助作文彙編九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的幫助作文9篇，歡迎大家分享。

幫助作文 篇1

老師經常告訴我們：同學之間要互相關心，互相幫助。我把這句話記在心裏，也落實在自己的行動。

一次上課間操時，我無意中發現蔡江寧的鞋帶開了。我擔心他會被鞋帶絆倒，就小聲對他說：“蔡江寧，你的鞋帶開了，快繫上吧！”他聽了，衝我點點頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來。過了一會兒，操做完了，可我發現他的鞋帶還沒有繫好。於是我走上前對他說：“我來幫你係吧？”他不好意思地說：“不……不用……”

“沒事，馬上就係好！”說着我蹲下來，拿起他鞋帶的兩端，先繫上一個扣，再把左右兩邊對摺，使勁打上一個結，鞋帶就係好了。蔡江寧激動地說：“太感謝你了！”我微笑着說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的。”

這件事雖然微不足道，但是它卻包含着同學之間的真摯感情。

幫助作文 篇2

一生中，往離不開互相幫助。生活，本不懂互相幫助的我，因這事而受益匪淺。

那次與好友出去玩，我雖已不小，可仍是跟着好友走。拐了一個彎，發現包中的食物與水全吃光了，邊上也沒什麼食物店，當時也十分的渴。怎麼辦呢？我不願告訴夥伴。過了一會兒，體力全沒了，只好挪動着如鐵鉛般的腿。 “怎麼了，那不舒服呀？你鼻子上滲了許多汗呢！”眼尖的夥伴擔心地說道。我禁不住她的軟糖硬泡，只好說出了情況。朋友怕我累着，又怕趕不上時間回家，就立馬從包中拿出水與麪包，讓我吃下。在扶着我一點一點往前走。她也累了，可食物全給了我，沒有吃的了。她只好和我共同撐着，慢慢走回家。 我看見他臉上的汗不住的往下流着，心中不免有些難過。我拼命一擡身子想撐起，朋友卻想來扶我。我慢慢脫離了他，想一個人走，可她不要，硬是讓我撐在他身上。 很快到了小區門口，要與她分手了，我忽然看到朋友的臉上滿是汗水與疲倦，心中一震，可她卻已經走遠，只留下一個背影。

在好友的幫助下，我們共同走回了家。這讓我明白了：一個人的力量是渺小的，兩個人的力量纔是強大的，正所謂“人心齊，泰山移”。

幫助作文 篇3

這就是桃園洞！大家別誤會了，桃園洞裏可沒有洞喲。

揹着小包，戴着帽子，嚼着口香糖，和同伴們邁着輕盈的步伐，一蹦一跳登上前往“一線天”的路。“啊——”我望着頂層擁擠的人們，不緊頹喪地叫了一聲，“人怎麼這麼多啊——”上面的遊客排着車水馬龍的長隊，讓我們原本充滿期待的心情，一下子降到了極點。迫不得已，實在沒有地方可去了，我們只好去划船。

杏子（其中一個朋友）的爸爸帶着我們5個小孩登上了一隻小船。他右腳跨了上去，抓住椅子，左腳也擡了上去，拍了拍褲子，邊伸出手拉我們上去。當5個小孩都成功上船以後，他便穩穩當當地坐到了駕駛員座位了。開船的他喊了一聲“出發”，船就發出了“砰隆砰隆”的“放屁聲”，浩浩蕩蕩地走了。路上，綠樹成蔭，湖中隱隱約約倒影着樹木的身影。水波漣漣的湖輕輕推動小船前進。一邊欣賞着兩旁高高的小樹林，一邊談笑風聲，消磨着這快樂時光。

杏子也躍躍欲試想體驗一下開船的滋味，便讓她爸爸跟她換個位子，讓她來駕駛船。兩人小心翼翼地站了起來，杏子緊緊抓住椅子，繞過我們，坐到駕駛座上。我們現在不敢輕舉妄動，大氣都不敢出，周圍都靜悄悄的。要知道，我們如果一動，就很有可能要和湖水來個正面擁抱！

杏子的爸爸一坐到後排（我們旁邊），船立刻往他那兒傾斜——他太重了。我和靜誼立刻往另一邊靠，使出了吃奶的力氣，讓船保持住平衡。費了九牛二虎之力，船終於正常地行駛了。正當我們所有人心中的大石頭都落了下來的時候，杏子的一聲“啊”又像石頭一樣砸過來。“怎麼了？”她爸爸緊張地問。杏子帶着羞愧和困窘的表情轉過頭來，手中握着一個掉下來的方向盤。她爸爸無可奈何地擺了擺手：“糟了，現在那個頭往右邊，划着也沒用了。”“不是吧……”靜誼嘴巴可以塞下一個大雞蛋了。在我們的強烈要求下，她爸爸迫不得已地拿起船漿來劃。他是對的，無論我們怎麼劃，都只是在那傻傻地轉圈子。現在想走也不行，想回也不行，真是進退兩難。我不知所措地亂叫，在那手舞足蹈地乾着急。

對策出來了。

我們決定要靠住旁邊的小坡上岸，再走回去，至於小船就不管它了。現在想說不行都難，只有這麼個唯一的辦法了。劃呀劃呀！慢吞吞的，終於靠了岸。“哇呀呀呀呀呀！”小薇大叫起來。是呀，的確很可怕，坡上的苔蘚上全部都是什麼蜘蛛蚯蚓七七八八的蟲子一大堆！我最靠岸，不得已，我必須先上去。這好睏難呀！我站起來，雙手緊緊抓住一根草，比較結實的草。我把右腳艱難地擡上去，踩住了一個禿出來的小木坑。聽到草快斷了的聲音了，怎麼辦？不管了，能上去就好！我剛要把左腳邁出來的時候，草“嘣”地一聲，斷了。我一腳踩空，撲通一聲腳掉進了冰冷的水裏。我馬上反應過來，雙手狠狠地摳住泥土。啊，好痛，是我那還沒痊癒的傷口在湖水的浸泡中隱隱作痛了。這一刻，我只有一個念頭：“一定要上去，不能給大家拖住後腿！”聽到後面的鼓勵聲，我又舉起了右腳，依舊踩住那個坑。突然，一隻手在後面推了我一把，讓我的身體上去了點，我有信心了！我大力地把左腳擡上去，一使勁兒，我終於爬上了岸！上來了，我竟然上來了！我的心情無比地興奮。這時，靜誼也用手摳住我剛摳出來的坑，踩着我剛踩過的小木坑，正爬上來。我伸出手，拽了她一把，她順利地上了岸。大家都上來了，對着小船說了聲“拜拜”便大步向前進！

我好想知道是誰推了我一把，我要感謝他（她）！

我穿着溼淋淋的鞋和褲子，度過了一次有意義的旅程。

幫助作文 篇4

我匆忙地奔出家門，沉重的書包壓在我肩上，身體被壓的缺氧着。鼻子在周圍的空氣裏尋找着氧氣。我來到教室，心中是如潭枯水般的沉寂。

我望着窗外的風景，一直看到快要上課。而這天還是遙遙無期的。我擡頭望向了教室上的鐘，一個新同學的身影進入了我的眼簾。

上課了，他坐在了我的旁邊。由於是這個學期的第一節課，所以老師沒講課本的內容。差不多上到了一半的時候，老師就讓我們寫這個學期的心德。

大約過了十幾分鍾，我寫完了一半，忽然，我聽到了有人在小聲地交談，我過去聽了一下，才發現。我旁邊的他沒筆。我等了一下發現，誰都沒有給他筆。我心想：算了吧，我借他一支。

既爲了他，又爲能讓我們多出一位朋友，更爲了那一幅尷尬的場面。

我把筆給了他。

他說了一聲謝謝。

我看到了他臉上的笑容，心中覺的好多了。

我望着窗外，三、二、一，下課了！我揹着書包，走出教室。想起了他幸福的笑容，我不禁笑了起來。連我自己都嚇一跳。背上的書包，好像也不大重了哦！

可我做了什麼呢？只是借個筆而己啊。

幫助作文 篇5

今天晚上，我和奶奶一起包糉子，我包第一個糉子時，在奶奶的幫助下包好了，那個糉子小小的很好看，接着，我包了很多糉子，我包的糉子一個比一個大，一個比一個好。

第二天，奶奶把糉子燒起來，我吃了一個我包的糉子，味道香香甜甜的，還有一種美妙的味道。

幫助作文 篇6

我的爸爸沒其他愛好，就是特別愛抽菸，媽媽說，抽菸會得癌症，煙裏面有尼古丁，危害十分嚴重，對身體百害而無一利，我想，這樣爸爸遲早有一天會生病，那麼讓我來幫幫他吧！

可是我是他兒子，差了一輩，他會聽我的嗎？我還沒有說完，爸爸拒絕了我，還跟我說，大人的世界你不懂，說完他還向我吹了一口氣，那白煙的味道十分嗆鼻，讓人很不好受，我真是不能理解，這煙有什麼好抽的。

看來正面進攻是不行了，我對爸爸的第一次戒菸計劃失敗，媽媽對我說，不要放棄，你想想還有什麼辦法。

老媽把爸爸的香菸全扔了，還對老爸說，看見你抽菸一次罰款100。

但是，我居然在我的枕頭底下發現一包煙，奇怪我的枕頭下怎麼可能有煙呢？

原來爸爸爲了藏香菸，不讓媽媽發現，把它藏在家中各種地方，連我的枕頭也不放過。

我在廁所的紙巾盒底裏，在陽臺的洗衣機後面的一塊木板下面，在鞋櫃的拖鞋裏面也都找到香菸的影子。

我在想，媽媽把爸爸的香菸扔了，這招不管用，爸爸心裏沒有想戒，我們都只是治標不治本。

我對爸爸說，爸爸，我把這幾年的壓歲錢給你買菸，給你一個小時，你全部抽完，如果沒抽完，那就馬上戒菸。

爸爸只抽了20分鐘，便對我說，他認輸了，我的戒菸計劃看起來要成功了，希望爸爸答應我的能說到做到啊！

幫助作文 篇7

今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎着自行車……

一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿着華麗，提着一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車後，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便說：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵裏飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接着說：“不用，謝謝。”她便走了。

推上坡後，我還是很感激她的。我爲什麼要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：“你不要認爲外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的.好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。

還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯繫在一起，我也不知道這是爲什麼。

現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？

幫助作文 篇8

今天我最開心的事——我幫助同學讀拼音了

笑笑興高采烈的跑回來，第一個就講起了這件事：今天我教兩個同學讀拼音啦，把我累得夠嗆！第一個同學還可以，基本認識拼音態度還認真，一會兒酒學會了，第二個同學很皮的，連Z,C,S都不認識，不認真還要打我，給我做鬼臉，後來老師把他制服了……

看着兒子興致勃勃地描述着學校發生的事情，我似乎一點也沒有從他的神情上看出，他連續兩天晚上發燒，昨天最高還到過39°C呢，今天回來時候還有38°呢。

這次生病，他沒有像在幼兒園時那樣要求我給他請假，而是跟平時一樣上學、放學，我也順其自然……其實心裏是非常着急的，我擔心他會扛不過去了，可他的行動告訴我，他已經是個小學生了，他已經在成長中學會了堅強。

幫助作文 篇9

我對他人有很多的情緒，比如同情他人的情緒，想要幫助他人的情緒，對他人失望的情緒。想說說他人的情緒，想要教訓他人的情緒，想要打他人的情緒，嫌棄他人的情緒，妒忌他人的情緒，想要保護他人的情緒，想要說服他人的情緒，不想被他人左右的情緒，不想被他人看不起的情緒，讓我來給你說說我想幫助他人卻又無能爲力的事情吧。

事件一，有一次考試的時候我的同桌忘記帶圓珠筆了他東借西借也沒有借到，最後，他向我借可可是我發現我只有一根筆的筆芯還顯，其餘的筆的筆芯，都不顯了，事件二，還有一次我在學校的草地上發現了幾隻很大的獨角仙和秋甲蟲，我同學讓我也帶他去找找。我也很想去幫他找，可是僅僅過了一會兒之後卻也找不到了。

你說我是不是很悲劇呢？