關於美德的作文【推薦】

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的關於美德的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於美德的作文1

行動起來，人人爭當四好少年。

2009年10月13日是中國少年先鋒隊建隊60週年紀念日，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重託——

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，

爭當勤奮學習、追求上進的好少年，

爭當品德優良、團結友愛的好少年，

爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

努力爭當四有好少年。要熱愛祖國，熱愛人民，立志高遠；要刻苦學習，積極實踐，掌握本領；要遵守法律，團結友愛，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開朗。

從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什麼呢？但不論今後你們想做什麼，都要把個人的奮鬥志向同國家的前途命運緊緊聯繫在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯繫在一起，像奧運健兒一樣，爲民族爭光，爲祖國爭光。

從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成爲一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的人。

然而作爲一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成爲國家的好棟樑，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，爲中華崛起而讀書！

紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。

祖國強大的未來要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時刻準備着，爲建設我們偉大的祖國貢獻智慧和力量，真正成爲祖國明天的生力軍。

關於美德的作文2

菊花開於南山，歷經秋霜而仍然堅持綻放它那燦爛的笑臉，是一種美德;

水雖然柔弱似女子，但它堅持把一塊塊堅硬的石頭滴穿，是一種美德;

小草儘管渺小，可它卻堅持着“野火燒不盡，春風吹又生”的精神，是一種美德。

“採菊東籬下，悠然見南山”，一位老人悠然自得地迎着晨輝，提着水桶，向家裏的菊花地裏走去。面對官場的腐敗，他堅持清廉，堅持“不爲五斗米折腰”的品質。自從下決心歸隱，他便堅守淡泊的內心，堅守高尚的品德與節操，給後世留下了“東晉隱士”的美名，他堅持的美德，將永遠被人們銘記。

記得有一次800米測試，我跑之前，便因爲自己的體力不好而提心吊膽，老師一吹哨，大家都衝了出去，我卻落在後面，只能全力以赴地衝刺，於是第一圈就跑快了。跑到後面，我真的是累得不行，豆大的汗珠從額角滑落，宛如有千擔重石壓在肩上，急促得喘不過氣來，然而，我仍然銘記着“堅持，堅持!”堅持就是勝利，就算跑不好，也要咬着牙堅持到終點。終於，我到了終點，無力地癱坐在地。沒想到，我竟然跑出了很不錯的成績，那個時候的心情，已經不能用任何形容詞來形容了，開心得好像心裏滿溢着泡泡，隨時都要涌出來。我又一次無比深刻地意識到，堅持是一種美德，在即將放棄的時候堅持一下，再堅持一下，你就能超越自我，將會無比的驚喜。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤對高尚人格的堅持，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，是陸游對於奉獻自我的堅持，“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，是辛棄疾對於報效國家的堅持，無數人，用他們的堅持，譜寫了一首首高尚人格的壯麗之歌。

堅持是一塊敲門磚，堅持是一種試金石，堅持是一根變廢爲寶的魔法棒，堅持更是一種令人敬佩的美德，讓我們努力堅持，迎接更加美好的人生吧!

關於美德的作文3

在古代，人們種田，狩獵爲了生存，一次次地與大自然做出搏鬥，風吹日曬，雨打霜凍，爲吃上一口熱飯。人們春種，夏待，秋收，冬藏。食物，便是一年之中最主要的東西，獲得食物成爲最主要的任務，於是，有了民以食爲天的俗語。

從以往的“民以食爲天”隨着時代逐漸的發展漸漸演變成了“民以食爲樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。於是，出現了種種浪費的狀況。人們說，食物是給人吃的，人怎麼吃都是人的選擇。沒必要爲一口食而屈壞了自己。也有人說，今天的食物都是別人種出來的，是他人的勞動成果，應該尊重食物，節約食物。我國自古以節約作爲一種美德，厲行勤儉節約而反對鋪張浪費。食物，作爲一種人類賴以生存的能量載體的方式存在，本身就是不可多得的。現今，因爲科技發明的種種創設，使得人類的生產值，達到了一個不快不慢的穩定局面。

爲什麼說是不快不慢的呢？在我們看來，吃的隨時有，甚至很多，多到了我們可以浪費的地步，但是在別的地方看來，有些人口密集地區卻嚴重缺失食物資源。近年來，透過電視媒體我們大多可以看到，偏遠山區的人們有時的確得不到溫飽。我們不禁要問，看到這種局面，我們還能浪費糧食嗎？——的確不該了。

的確，從古代的民以食爲天到現今的民以食爲樂，是我們生活上的一大進步。但是從我們的粒粒皆辛苦，到現在的多拿多點，不吃剩下是我們社會飛速發展所留下的不正之風。所以，以一名中學生爲中心，應該以身作則，做到愛護糧食。一粥一飯皆來之不易。

古有人爲以食爲天，今有人以食爲樂。不說是時代的變遷，這是道德上的缺失。也許浪費可以使人有面子，但是節約可以使人不忘本。我國千百年來的農業發展上，也沒有哪個朝代是盛行浪費的。現在的今天，當我們的國家立於世界之中時，我們更應該表現出一個國家的氣節。古人的教訓應該牢記耳畔。

關於美德的作文4

也許你曾注意過，在你身邊無論多小的小事，都可以變成人間的美德。

同學摔倒了，把他扶起來;行動不便的老年人要過馬路，可以攙扶着他過去;看到殘疾人於你走同一條路，要讓人家先過要讓我們幫助的，不僅僅是行動不便、身體有障礙的人。

我們身旁的每個人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一隻手，儘自己的一份力去幫助他們。

在我眼中，美德，其實就這樣簡單。

在生活中，處處體現出美德。

下面就是我經歷過的一件真情實況：

12月2日，下午，前提概要：上午第三節勞動課一下，同學們飛奔教室。

班裏淘氣的男生小賀順着樓梯扶手向下滑，由於速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。

體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。

上體育的時候，小潘對我和小徐說，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。

下了資訊課，小潘又在與我和小徐聊天。

這時，她受傷的那隻手臂猛地撞到了牆上凸起的側邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。

小徐連忙跑過去，一隻手抓住她另一隻胳膊，另外一隻手拖住了她的身子，說：你沒事吧?小潘忙說：謝謝你，我沒事。

對於小徐的舉動，我很是欣賞。

她就體現出了生活中的美德。

當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發現好的例子。

可是我們還會發現，在生活中，有些人會去欺詐。

常見的就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢。

這樣做，騙走的不僅是人們的錢，還有人們的信任。

爲了點錢這樣做，是不值得的。

多少年來人們口口相傳，美德是一種傳統。

傳，那人從耳中聽到，說給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會了解。

統，瞭解實事後，大家就要統一照着去做，無一例外。

傳統傳統，就是大家相傳，然後統一照着做罷了，如此簡單。

然而，爲何有些人不遵循歷史道路傳統的循環呢?在這裏我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。

關於美德的作文5

美德，是人心靈深處的美好品德，它如一盞豔麗奪目的燈。有兩個人，讓這盞燈大放光彩。

在高一千三百多米的大山上，生活着一羣天真活潑的孩子們。這兒的人民十分貧窮：衣服沒好好的一件，飯沒好好的一頓。也因爲貧窮，他們只能過着日出而作，日落而息的生活。在山莊最顯眼的地方有一所學校。說是學校，其實也只是“間小屋。此刻，這所狹小的學校裏面密密麻麻地擠着一百多名學生，他們正在翹首以盼着什麼，是什麼呢？

在這破落的小山村旁，一輛車正沿着一條彎彎曲曲的小路盤旋而上，車上坐着兩位滿頭白髮的老人。他們纔剛踏進學校呢，就被孩子們圍住了，“朱老師！”“孫老師！”

他們便是這個山莊兩位教師――一朱敏才與他的妻子。說起來，你也許不信！眼前這位貌不驚人，樸素無華的老人竟曾是一位赫赫有名、叱吒風雲的外交官。退休的他本可以在北京富足的過完自己的享樂之年，可他卻和妻子堅持去貧困山區支教。他們到了鄉村，第一件事就是爲孩子們辦新課、買課本、買衣服，把兩三百萬熬不猶豫地全給了這個小山村。

他倆住的地方極爲寒酸：一間小房間，要當臥室、廚房、浴室來用，他們一個月通常只能洗一兩次澡，到了冬天，還沒法洗。他們和公共衛生間之隔一扇，房子通常有飄來的惡臭味。這些這些，這夫妻倆全挺過來了。他們的到來，猶如一隻神奇的畫筆，爲孩子們枯燥的童年“畫板”，描繪出燦爛的一筆。他們的到來，使原本靜寂的小山莊充滿了孩子們天真無邪的笑聲。

支教的辛苦讓朱敏才患上了高血壓。年過古稀的他在支教的第十個年頭突發腦溢血。搶救後的朱敏才用顫抖的雙手寫出的第一句話竟然是――“我還想上課”！

這夫妻倆是多麼地令人感動！這種內在美如蜜糖般灌入了每個人的心間。他倆如兩隻在天空中飛舞的螢火蟲，身上閃閃發光。他們助人爲樂，捨己爲人。市上這樣的人還有許許多多，無論他們從事什麼工作，可他們都有一個同樣的品質――美德！他們如一顆顆的種子，在祖國的大地上綻放出美麗的鮮花！讓我們向他們學習，繼承中華美好的傳統美德！！！

關於美德的作文6

夢，總是虛幻的，它是對某種東西的追求，對某種事物的渴望……

今夜的月光朦朦朧朧，像在月亮上蓋了層白色的薄紗。“撲棱棱……”一隻小鳥從窗前掠過，我躺在牀上，不禁陷入了沉思。

我進入了一個王國，聽說那裏有一隻神鳥，長的如同鳳凰，滿身金色的羽毛，炯炯有神的眼睛，聲音無比柔美。據說，如果能得到它的幫助，便會幸福永久。許多富貴人家，都想得到它，於是便不顧家人的勸阻，冒着危險邁向神鳥的藏身之處——巔峯雪山。雪山的空氣有些涼，雪花飄到了地上，就像鋪了一層銀色的地毯。

這神鳥聰明機智，思維敏捷。大家找到它的藏身之處雖不費吹灰之力，可想要捉住它，可就難了。

一個名叫西蒙的男子，手拿彈弓，布袋裏裝滿了子彈，千里迢迢，風雨兼程地尋找神鳥。不知過了多久，他看到了一隻神采奕奕的鳥，相貌甚像神鳥。西蒙頓時高興萬分，一手拉弓，瞄準方向，“嗖”的一聲，鳥落了下來。他撿起了鳥仔細一看，不禁轉喜爲悲，因爲那是一隻普通的鳥（這是神鳥的分身術）。最後他因失足而墜落山崖，粉身碎骨。

在西蒙遇難不久後，又有男子上山捕鳥，卻同樣被神鳥戲弄，因氣惱而喪失理智，心臟病發而死。一個又一個的男子慕名而來，卻連連被神鳥作弄，落得了慘不忍睹的下場……

從此以後，便在也沒有人來捕殺它了，可是事情過了許多年，一個貧困善良的年輕人，卻收到一個意想不到的驚喜——神鳥突然降臨到了他的家裏，讓他過上了幸福快樂的生活。唉！那麼多人費盡心機，要捕殺它，可是貪得無厭終歸害了他們。

我從夢中醒來，發現一切竟然都只是虛幻，可那隻躲過“生死劫”的神鳥，卻永遠住在了我的心中，和它的主人一起過着平安幸福的生活。

善良一種美德，讓我們助人爲樂吧！相信善良的人總會收穫意外的驚喜。

河南省沁陽市第二小學四年級李思漩

關於美德的作文7

孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發揚下去。百善孝爲先，這是民族歷史的佳話。對於青年來說，孝可能不能那麼完美的表現出來，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。

孝，是父母幹完活回到家後我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時候我們一句安慰的話；孝，是父母晚上回家後我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們成績進步，孝。是父母從犯=我們嘴裏得到那一句讓人感動得話；孝，是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。對於他們來說也已是對他們的孝。

父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而是我們能夠在傷心的時候給他們打一個電話，是我們在外上學對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績單上的前幾名，即使沒考好，父母還是會鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是爲了我們。

想想父母在家拼命地掙錢，爲的是什麼？爲的是能夠讓我們過上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。

爲了父母，爲了我們這個家。作爲高中生的我們，應該付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請我們，在學習上努力地進步，努力地向前；大休你回到家後，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時間的進步，聊聊這星期發生的事。這些對於他們來說就已經是孝了。

百善孝爲先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這裏不再是佳話。

孝，是我們永不會忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞。

山東濟寧微山縣微山縣第二中學高二:晨曦文學社(張俊)

關於美德的作文8

源遠流長的中華美德就像一部書，內容不是淺顯的青春文學，而是精深的文學名著。

那光鮮亮麗的.封面多麼引人注目，是岳飛的精忠報國，是孟郊筆下的“誰言寸草心，報得三春暉”，是《論語》裏的“知之爲知之，不知爲不知，是知也”。再細細體會，哪怕是小到平時幫助父母做一次家務、取得好成績不沾沾自喜，都一一納入中華美德這本厚重的書。

翻開書，首先看到是流芳百世的歷史，譬如“負荊請罪”的故事：藺相如因爲完璧歸趙有功而被封賞，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如知道之後，儘量迴避、容讓，不與廉頗發生衝突。藺相如的僕人以爲他畏懼廉頗，但是藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因爲有我和廉將軍。我對廉將軍容忍，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在後面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。在藺相如身上，我讀到的是寬容大度、深明大義、知錯就改。還有《孔融讓梨》、《曾子殺豬》、《大禹治水》……就像一滴水珠，折射出的是太陽的光芒，這件件故事中，體現的是優良的中華美德――禮讓、誠信、奉公……

在現在，許許多多人都在爲這部書譜寫精彩的續集。記得有一次，我被老師請到了辦公室。在辦公室裏我驚慌地等待挨批。

“唉，”我嘆了一口長長的氣，心想，“我在科學課上做美術作業，照例是要被沒收的。”

老師與我眼神交匯的瞬間，我感到老師眼中深深的失望與無奈。靜默了一會兒，老師兀地開了口：

“下次，上課要認真一點了。這次，我先原諒你吧。”

就這樣，我那惴惴不安的心被老師寬容地安撫了，我繪製的美術作業也一直留着。我在寬容力量幫助下，再上科學課時或其它課時，更認真了。

中華美德在生活中時刻都有精彩的高潮體現，但高潮的到來並不意味着結尾。那些閃閃發光的美德將會從中華長長的五千年曆史中過濾篩選出來，在紛亂複雜的人間流芳百世，就像一部精深的書，每時都有人在閱讀、撰寫着。

關於美德的作文9

“天行健，君子以自強不息；地勢坤；君子以厚德載物。”每當看到筆記本上的這句話時，我的心都彷彿被重重敲擊了一卜。因爲它總是能激發出我心中一種對美德的崇敬。

我們知道的美德有很多很多種，“百花叢中過，片葉不沽身”是一種清廉的美德；“鏡破不改光，蘭死不改香”是一種忠貞的美德；“一日行一善”是小的美德；“留取丹心照汗青”是大的美德；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是文人不屈的美德，“我自橫刀向天笑”是武人寧折不彎的美德。

然而什麼是美德呢?古今無數的聖人猶如在空中閃亮的星，爲我們豎立了“德”的榜樣。然而也就像星一樣，他們被世人萬代傳頌的美德和偉業散發着燦爛的光芒，照耀着後人，卻總讓我感覺那樣遙遠，儘管我對他們滿心崇敬，卻不知道渺小的自己能否與那樣的美德有任何關聯。

有一天我看了一本雜誌，上面有一封父親寫給未出生孩子的信，文章很短，裏面卻有一句讓我忘不了的話：“爸爸只希望你做一個好人……”

從此這句話便深深地印在了我心裏，同時也慢慢化解了我心中的迷茫，我漸漸意識到所有的美德都有同一個來源，就是良心。美德就是要憑良心做該做的事，爲正確的東西付出努力，爲每一個愛你的人認認真真的活下去。

儘管簡單，儘管質樸，但這卻絕不是凡夫庸人的道德。能夠真正把握住良心的人，就會不難理解屈原的剛毅，關羽的忠義，魯迅、朱自清的錚錚鐵骨，因爲他們和許許多多其他偉人一樣，也是憑着一種良心，一種精神在特殊的時候做出了特殊的選擇。

因此我覺得，在某種意義上，所有普遍的好人在這一點上和聖人們有了可通之處，即使凡人們遇不到那種要他做出生死抉擇的情況，也應該憑着道德良心，像一個真正的人那樣去生活。

佛語有云：“一人一如來，一樹一菩提。”那些一生能夠遵循這一原則去生活的人，應該也就可以稱聖了吧?

有人說，這世界上有許多種人，有站着的人，有躺着的人，有跑着的人，有醒着的人，有醉着的人，有奴顏牌膝的人，有剛正不阿的人……而道德卻是值得人用一生的時間去完善和追求的，因此，我只希望自己將來能夠成爲一個大寫的人，一個站着的人。憑着良知，走過每一個無愧於心的日子。

關於美德的作文10

“讓”，是中華民族的傳統美德。“讓”，不僅僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

“奶奶，車子還有多久纔到呀？”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站着一位年過花甲的老人，老人笑着說：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說，心裏卻不免擔憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽着小孩的手上去。“小囡，快去找個位子坐着吧！”奶奶說道。小囡穿過人羣着急地找着座位，回頭有些失落地對奶奶說：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐着。”奶奶聞言，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問一問別人可不可以讓個座。”

小囡來到一位中年婦女面前，帶着期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說：“沒看到我拎着這麼多東西嗎？哪有什麼位子讓給你啊？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先說話了：“哪來的小屁孩？走走走，沒空理你。”小囡再次受到拒絕，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯着奶奶的衣角說：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉，深呼一口氣，拉着小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了。”女孩揮揮手說道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

終於，小囡原本紅潤潤的小眼睛溼潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考着。

良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應該擁有的美好品質，我們的社會不也會因“讓”而更溫暖嗎？

關於美德的作文11

孝，是中華民族的傳統美德，百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發自內心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關心和愛護中，同時我也學會了關愛，做有孝心的孩子。

一天，媽媽接我放學回家後不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎麼了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看着我說：沒事，先做作業吧。媽媽怎麼會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了牀。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學着平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎麼辦呢?突然，我想到我以前發燒的情景，於是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水裏，擰乾後放在媽媽的頭上給媽媽降溫。並把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在牀邊問媽媽病情，媽媽笑着說：好多了，去學習吧。但是，此刻我心裏涌起一股力量和責任，必須堅守在媽媽的身邊。

在等待漫長的十分鐘後，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認真讀起說明，上面寫着飯後服用於是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發燒時，給我做了粥，並告訴我，發燒時吃些清淡的比較好。於是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住飢餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心裏十分難過，這是由於我平時不懂得關心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥後媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地換着毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我纔去寫作業。

第二天一早起來，就跑到媽媽牀邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地誇我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。

孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻的偉大，同時我也瞭解孝的真正含義——其實就是發自內心的關愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠充滿真情。

關於美德的作文12

“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”

上面的這段話出自於《禮記·大學》。修養品性後，才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了，才能治理好國家;治理好國家後天下才能太平。家是小國，國是大家，這是我們的祖先透過一代又一代傳下來的真理。

家風是管理好每個家庭必不可少的因素，它影響着一代又一代人。我家的家風——讀萬卷書，行萬里路，它讓我的家中洋溢着書香：大小的書架上，乾淨的書桌下，整齊的抽屜裏，隨處可見書的影子。姥爺愛寫字，姥姥愛看故事，我愛寫作。我們一家和和睦睦，生活幸福。家風完善了我們的家，明確着我們的目標，促進了我們的成長。家中有家風，心中有亮光。前路漫漫，家裏的風氣爲我們的未來打下堅實的基礎。

俗話說的好：“家風好，則人心正，父母慈，兒女孝，婆媳睦，妯娌和，子孫賢。”好的家風不僅僅能讓一個普通家庭更好，還能孕育出“好”的人。

明世宗朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王將它關進書房中，抄寫一副對聯：“讀書好練武好學好更好;創業難當權難知難不難。”抄了整整一百天，他理解了父親的苦心，向父親請罪，從此好好讀書，認真學習禮儀和規範。

明代大文人徐渭寫過一副家教聯：“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。”以此來告誡子孫珍惜時間，趁早好好學習。這句話被流傳下來，影響着一代又一代的學生們。

千年以來，家風的重要性已經顯而易見。前輩們留下的幾句話，後輩們耳濡目染，在不經意間，就扳回了人生的航向。

家風清則社風清，家風濁則社風濁。一個家庭的風氣，決定着家庭成員是否能和睦相處;多個家庭的風氣，決定着成千上萬人的人生走向，那是社會的風氣;而社會的風氣，就關係到整個國家的去向：是越發展越輝煌?或者反之?

弘揚中華美德，傳承良好家風。我們要把家風永久留在心中，放在家中，實現“中國夢，我的夢”，讓我們攜手共進，爲家庭出一份力，爲社會出一份力，爲國家貢獻一份永恆不變的能量!

關於美德的作文13

“生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你敵視他，它也會仇視你。於是在生活中你一無所獲。”當你遇到困難，要打退堂鼓時，你是否想起你的過去？是否想起你曾經還克服過困難？於是你感激你過去克服過困難的經歷，使你有了再次克服另一個困難的勇氣。與家人在一起的日子讓我深有體會。

降生的那一刻，我什麼都不懂還不懂，卻在什麼都不懂的時候懂得有個愛我的男人，他是爸爸，有個愛我的女人，她是媽媽。

三歲，是儲存在腦海裏最深的記憶，父母都在城裏打工，我與鄉下的爺爺奶奶生活在一起，那幾畝地的旁邊有個水渠，水渠裏有沙土，在烈日下頂着大草帽的農人們在地裏幹活，我也頂着個大草帽，在烈日下挖沙玩。水渠裏有水時，偶爾遊過幾隻青蛙，密叢裏的蟲子們唱着高亢的進行曲……

上學的年齡，我告別了爺爺奶奶，告別了田園的悠哉悠哉。要到城市裏和爸爸媽媽呆在一起，那是住平房，一次父親讓我看行李，看着看着不懂事的我竟然和同齡的孩子們去玩了，哪知道什麼行李。回來捱了父親的打……

小學三年級，我們家搬到了樓房，我也因此轉了學，進入了新的集體，與新的同學相處，我們曾今一起翹過課，裝過病，也曾經捱了老師批，知道小學的最後那次考試，拿到喜報的那天……

這不都是我經歷的嗎？我如今有幸坐在教室裏寫下這篇作文，若不是我生活在這個世界上，那裏有這樣的機會？農村裏我看到了蟲子，青蛙，聽到了歌聲。集體中我看到同學清澈眼睛，看到了笑臉，聽到了老師句句鼓勵的話語。父母苦心的教導我明白了爲人要做和不能做事。我竟有幸生活在這個世界上啊，我在想我是不是要感恩呢？我想我要說“是”。我要感謝農村讓給我領略到生機，感謝老師同學們鼓勵的話語，陪我度過了一個個難關，讓我有了一顆關心他人的心。感謝父母讓我明白了責任，感謝曾經，感謝還有未來……

感恩啊，這是人的美德啊……

關於美德的作文14

有一種人有着純潔的心靈，高尚的情操；她們走近每一位患者總帶着一份甜美的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；人們常把這種人比做“白衣天使”，因爲她們，親切、溫柔、可以緩解患者因病痛帶來的傷害。可是，誰能知道，在白衣天使這個聖潔光環的背後，她們付出了怎樣的辛勞、怎樣的犧牲、怎樣的淚水啊!

她們有着雪一般的衣裳，有着雪一般的溫柔，她們的內心比雲朵更聖潔，比火焰更熾熱，夜空中的明星不及她們的光芒，雪夜裏的火焰比不上她們的溫熱，她們是無私的天使，她們身上飄着着比香水還要香的味道，臉上有着比蜜還要甜的笑容，她們就是醫院裏的護士，我的母親就是她們中的一員。

小時候最不愛聞的氣味，無異於就是同母親在一起，我受不了她身上消毒水的味道，可是因爲那件事我卻接受了這個味道，兩年前的一天，爸爸和我接媽媽下班，老爸讓我上樓去幫媽媽拿東西，哎！父命難從呀！我捏着鼻子捂着嘴，走進媽媽所管理的病房，一進門我就看見了媽媽幫病人換藥的忙碌身影一位老奶奶熱淚盈眶握着媽媽的手，我心想現在的家屬可真熱情，我媽不就是幫他女兒換了一個藥嗎，不至於如此激動吧！老奶奶不住的說謝謝你們救了我女兒的命。下班後我不住的問媽媽，媽媽禁不住我的軟磨硬泡告訴我：原來老奶奶的孩子，學習非常好，畢業於重點大學，分到了非常好的工作單位。可謂事事順利，可生活本就不是一帆風順的，最近工作調動上的不順心，情感上的不如意，一時心態沒有調試好，從立交橋上跳了下來，被路過的好心人及時送到醫院經過一天的搶救脫離了危險，正好收到媽媽管的病房，媽媽不光透過護理解除她身體上的病痛，還經常和她聊天經常溝通，漸漸的解開了她的心結，看到女兒從不愛說話到與人交談，看到女兒有了笑容，老奶奶非常激動地拉着媽媽的手。

聽完這個故事，在我眼中媽媽嬌小的身影突然之間變得十分偉大，刺鼻的味道突然聞不見了，我的眼前總是浮現着老奶奶笑得合不攏嘴的臉龐。

關於美德的作文15

文明的社會，需要有文明的我們。

———題記

中華民族自古以來都是一個講究品德教育的民族。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，我國向來就有“文明古國，禮儀之邦”的美稱。文明禮儀是我們自身的修養，雖然看起來微不足道，但卻是我們每個人所不能缺少的。

我的祖國真偉大

長城是中華文化連綿不絕的象徵，是中華華民族抵禦外患，不屈不撓的民族精神的象徵。中國畫在內容和藝術創作上，反映了中華民族的民族意識的審美情趣。中華文明可真謂是歷史悠久，源遠流長，輝煌燦爛。

微笑面對每一天

微笑是什麼，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑有着無窮的魅力，雖然只是短短的一瞬間，卻留下了永恆的回憶。早上起牀時給自己一個微笑，洗漱時對着鏡子來一個微笑，給你身邊的每一個人一個微笑，讓我們微笑面對每一天。

我是合格小市民

每一片亂扔地垃圾背後，都有一個公德心淡薄的人。社會公德心是溫暖社會的良心，任何一個人一旦做出有損公德的事情，都將引起社會的公憤。不亂扔垃圾，公交車讓座。。。。。。都是我們應該做到的。讓我們從身邊的小事做起，從一點一滴做起，從現在做起，爭當合格小市民!

勤儉節約不浪費

世界上任何一個國家的崛起和國家的昌盛，無不經過長期的艱苦奮鬥。勤儉節約，艱苦奮鬥也是中華民族的“傳家寶”。低碳生活，對於我們每個普通人來說是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電，節水，節油，從點滴做起。

實現中華民族的偉大復興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，透過大家的共同努力，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息，頑強奮進的壯麗華章!