【實用】和諧作文300字合集5篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的和諧作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文300字篇1

那是鳥語花香的和諧。那棵古老的梧桐樹，挺直着它蒼勁有力、充滿樹紋的身軀，長出嫩芽。樹下的小草、小花頑強地鑽出地面，給大地增添了點點綠意，給人們帶來了點點春意。一朵朵小花芳香四溢，紅得令人喜愛，正如“可愛深紅愛淺紅”啊！偶爾傳來幾聲鳥鳴，只見小鳥兒在空中翩翩起舞，時而上，時而下，時而左，時而右，它們聞着花香，繞着樹枝輕輕飛翔，金色的小鳥、火紅的花朵兒，多麼美麗的顏色搭配啊！

這裏不但是鳥語花香的和諧，更是小河和小橋的和諧。只見彎彎的小河中，綠綠的河水淙淙流過，偶爾吹來一陣陣微風，河面泛起層層漣漪，似一個可愛的小精靈在水面上翩翩起舞。“撲通”，一條小魚搖着尾巴躍出水面，魚鱗在陽光下閃爍着耀眼、迷離的光芒。綠綠的水面又映出了隱約的人影，真是人影綽綽。河上的石拱橋，那每塊石磚都牢牢地連在一起，團結在一起。橋頂上，有三個紅色、蒼勁、有力的大字——福康橋。

“撲通”，又是一個魚躍……

鳥語和花香，小河與小橋，構成了一個角落——一個和諧的角落。

和諧作文300字篇2

我是縣直一小五年級的學生，我們應怎樣構建和諧的學校呢？同學們之間應該學會謙讓。

記得在四年級的時候，我和同桌每天都在“爭地盤”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對方的東西出過他的“地盤”，那個東西就要被對方沒收掉。我們真是互不相讓，寸土必爭。

我們的班主任姚老師知道後，就笑着對我們說：“同學之間要謙讓，要知道在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。”從此，我們就和好了，那場“戰爭”也永遠地消失了，“三八線”也沒有了。在這場“戰爭”中，我和他針鋒相對，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。

我把老師的話銘記在了心中，我學會了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學後，在學校門口，我看見有兩個小同學在打架，這時我已上五年級了。我又想起了四年級姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過來了我的一個同班學生，我們一人抱住一個把他們拉開了。我對他們講了以前姚老師給我說過的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。

同學們，我們大家一定要互敬互愛，遇事謙讓，從自身做起，從現在做起，一起來構建我們和諧的學校吧！

和諧作文300字篇3

我是一名司機，今天豔陽高照，微風習習，我和家人準備去兜風，不一會兒，我駕車來到一條鄉村公路上。

路邊垂柳依依，各種花兒競相開放，河水清的能照出人的影子，水裏的魚兒怡然自得地游來游去。村莊的農民都養着雞、鴨、鵝、牛、羊等家禽、家畜。農民下地幹活了，公路上的汽車川流不息。突然對面來的車都停了下來，我也緊急剎車。下了車，才知道發生了一件有趣的事——鴨羣過馬路。

一身雪白的鴨媽媽仰着脖子，身後跟着十多隻穿着淺黃色衣服的鴨寶寶，正橫穿馬路，它們好像去玩耍，又好像去尋找食物，還好像去學游泳……鴨媽媽看到車都停了下來，嘎嘎叫了兩聲，好像與我們打招呼。然後又嘎嘎叫了幾聲，似乎對鴨寶寶說：“孩子們快點走，別耽誤了人們的工作。”鴨寶寶聽了媽媽的呼喚，加快了步伐，向對面小河走去，等鴨寶寶都過了馬路，鴨媽媽回頭向我們深情地看了一眼，透過這眼神，我深深體會到，它對人們的感激。

是啊，人類能夠多一點等待，就會給其他生物多一些生存的希望，人與動物、人與植物，人與環境和諧相處，大自然纔會更加美好，地球才能長壽，我們人類才能免去滅頂之災。

和諧作文300字篇4

20xx年11月26日星期三多雲轉晴

姐妹要和諧、友愛。

今天我和最喜歡的妹妹鳴鳴堵了氣。放學後，我高高興興地跑去找鳴鳴玩，我一進她家的門鳴鳴就歡蹦亂跳地來迎接我，而且還大聲地說：媽媽，姐姐來了，姐姐、姐姐、姐姐，樂樂姐姐來陪我玩兒了。我走上她的小地毯，剛拿起她的芭芘娃娃，沒想到鳴鳴卻叫我放下，我覺得很奇怪。我又拿起了她的玩具手機，鳴鳴衝了過來，一下把手機奪走了。接下來無論我拿了她的什麼東西（包括我送給她的東西）她都哭哭鬧鬧。鳴鳴做出這樣的事，我覺得不可思議，我很生氣，就氣沖沖地走出了鳴鳴的家。

我走在回家的路上，心裏想：我這樣生鳴鳴的氣是不是太過分了。我想去向她道歉，又怕她也在生我的氣。最後，我還是決定跟鳴鳴道歉吧。當我又出現在鳴鳴家門口的時候，她竟然像以前一樣，蹦蹦跳跳的到門口迎接我，還用小手拉着我的手，牽着走向她的小地毯。我們坐下來，鳴鳴說：姐姐，看書。我問她：可以玩芭芘娃娃嗎？鳴鳴大方的說：可以。而且還主動地把娃娃遞給我。我們又開心的玩了起來。

噓，告訴你們一個祕密哦：好姐妹的感情不會被小矛盾破壞。

和諧作文300字篇5

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的`日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。