實用的和諧作文彙總八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的和諧作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧作文 篇1

和諧如春風拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。

記得那天上課時，我們班裏有好幾個同學忘記了帶筆，有的同學的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進教室，便發現牆角多了一個小櫥子，開啟一看，裏面放着鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是幹什麼用的呢？上課了，班主任老師笑着對我們說：“這小櫥裏面的東西，同學們忘記帶時，都可以借用。”

有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，並且不斷的咳嗽，但他還是堅持着認真地給我們講完了兩節課。從此以後，我們的愛心小櫥裏又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學們用自己的零花錢爲老師買來的。

有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏雲密佈，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急着去上廁所，但由於雨下得突然，同學們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數學課上，老師上下打量了我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進她的大手裏，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也溼透了。”

如果和諧是一縷春風，那我們的校園就是整個春天；如果和諧是一顆星星，那我們的校園就是璀璨的夜空；如果和諧是一滴生命之水，那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨着這和諧的音符，把老師、同學們的愛不斷地向外傳播着，傳播着……

和諧作文 篇2

熊貓樂樂最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請他站起來回答問題，他也總是回答錯誤，或者索性不吭聲。

同桌兔子菲菲說，樂樂這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長耳朵了。好朋友金毛犬東東說，放學後，樂樂不和他一起結伴回家了。

這一天，樂樂沒來上學，菲菲卻在自己的書包裏發現了一個小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫着“請菲菲交給大象老師”。於是，菲菲來到了大象老師的辦公室。

菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬分，決定和小朋友們訴說這件事。

此時，兔子菲菲心神不寧，心裏面一直在擔心這樂樂，樂樂究竟有什麼心事？他爲什麼不來上學？信裏面到底說了什麼？……一切都問題答案，只能等大象老師來解答。

終於，等到大象老師來上課了。大象老師說:“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂樂的信，聽完之後大家有什麼想法都可以表達。大象老師，我今天不能來上學了。我們賴以生存的食物都吃完了，只能去很遠很遠的地方採集。而我要去幫助爸爸媽媽。因爲人類工廠數量增加，大量的黑煙衝向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進行嚴酷的考驗。希望可以和人類進行溝通，讓人類減少污染，保護環境，還我們美麗又綠色的家。”大象老師唸完這封信，班級裏的小朋友都沉默了。

過了一會兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來。“是呀，本來我們擁有一大片寬廣地草地，現在漸漸減少，人類在土地上造起了高樓大廈。”菲菲氣鼓鼓的說，“真是太過分了！”“對呀，有一部分人類還拋棄小動物，讓他們無家可歸，四處流浪。”金毛犬東東傷心的說。……

“我們把這件事情寫成一封信，發送給人類，希望他們可以保護好環境。如果沒有我們，他們也無法生存。地球只有一個，不愛護她，她會毀滅的。”大象老師慎重地說。

希望人類和動物可以和平共處，愛護環境，人人有責。

和諧作文 篇3

北京奧運聖火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼着聖火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉——南京，我甚至夢想着聖火能走進我們的校園。

春天的校園，鮮花盛開，一片生機盎然。爲迎接奧運聖火來到南京，學校精心準備，師生們踊躍參加“創建和諧校園”的主題活動。然而，就在上週五，一位低年級的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫院救治，這件事一時轟動了全校。稍後，我才知道原來是我們班的一名同學跑得太猛，一不小心釀成了這次不應該發生的事故，給平靜的校園增添了不和諧的音符。可貴的是，這位同學撞人後，在第一時間報告了老師，主動承認錯誤，這種誠實的品格不正是我們每個同學都應當具備的嗎？

就拿我來說吧，上個星期三放學時，我走到校門口，突然發現地上有一張100元錢，當時，我彎下腰撿起來，心裏想：“這會是誰掉的呢？他一定非常着急吧？”於是，我高高地舉起錢，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰掉的錢呀？”周圍的同學聽到喊聲齊刷刷地看着我，可是沒人來認領。我站在原地等了一會兒，還是不見失主。於是，我拿着錢轉身往老師辦公室奔去，在說明原委後，班主任看着我手裏的錢，想了想對我說：“這麼大面值的錢啊，你還是直接交給大隊輔導員吧！”我照老師說的做了。過了幾天，學校廣播站報道了這件拾金不昧的事，我受到點名表揚，當時心裏充滿了自豪。這件親身經歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個道理：創建和諧校園不正是要從自身做起，從點滴小事做起嗎？

人人蔘與，校園就會盡情綻放出和諧之花。在這樣的環境裏健康成長，快樂地學習進步，我們這些祖國的花朵，明天會開得更加鮮豔奪目。我們更高、更強、更快、更和諧，共同期盼奧運聖火早日來到南京！

和諧作文 篇4

昨天晚上，我觀賞完戲劇晚會後，在單元門口見到了鄰居張阿姨。原來，她剛剛也去觀賞了戲劇晚會。在上樓時，她突然倒在了樓梯上，原先，我以爲張阿姨只是不小心跌倒了，自己很快就會起來。可不料，她很長時間沒有起來，這時，我發現她已處於半昏迷狀態。我害怕急了，連忙通知她的家人。

很快，她的兒子就下來了，我和的她兒子試圖將她攙到家，可是不行，她兒子便讓我趕快去他家，把他弟弟叫下來幫忙。他弟弟患有先天性聾啞，交流十分困難，我只好用簡單的啞語是示意他趕快下樓幫忙。下樓後，我們再次試圖將她到家，可還是不行。最後，她的兒子撥打了晉煤集團總醫院的急救電話，我想，救護車如果找不到此地點，一定會耽誤張阿姨的病情。我便立即到救護車一必經路口迎接救護車，很快，我就看見了一輛救護車閃着警燈正在向我那個方向行駛，我立即揮手示意，幾分鐘後，我和救護車就一同到達了目的地點。

在周圍鄰居的大力協助下，張阿姨被擡上了救護車，限於救護車空間有限，我和其他鄰居們都沒有去醫院，只是在向張阿姨丈夫所在單位打電話，好讓其趕快升井(她的丈夫是一名井下工人)到醫院看望妻子。 張阿姨是我們單元的單元長，平日裏，沒有少幫大家的忙，這一下子倒下了，我們都很擔心，爲此，今天我們特意帶了一些營養品去看望張阿姨，但遺憾的是張阿姨仍在昏迷之中，尚未甦醒。

從這件事情上，我再一次看到了人間的真情，我想，這就是和諧。鄰里間和諧了，世界上也就有真情了。

和諧作文 篇5

大自然是美好而又神奇的，一草一木都是有感情，並且和諧相處的。這一點，人類都無法比得上。

——題記

大自然的神奇力量創造了懸崖，讓我們心生畏懼，然而載峻峭、險拔的絕壁，沒有鬆的點綴，都是單調的;再高聳、凌寒的鬆，沒有絕壁的襯托，都是枯燥的。當鬆從一顆種子紮根懸崖之上，它們便註定要在一起，共同接受暴風雨的洗禮，一起看那夏雨秋霜，再吸收天地之精華。懸崖之上是荒涼而貧瘠的，然鬆卻能憑自己一身的霸氣，爲了生存，爲了與懸崖相依，將根深深扎入岩石之中。

險峻的懸崖，屈曲盤旋挺立着的鬆，這是怎樣的一幅畫面啊！然而卻又是那樣的和諧。人只能遠遠地，用敬仰的目光，瞻仰着……

蒼穹和鷹

天空是一望無際的，鷹那矯健的身影在這廣闊的蒼穹之中劃過。在地面只是那麼一剎那的一閃，卻銘刻在人們的眼中，使人總想搜尋到什麼，擡頭卻只有那孤傲的身影漸漸消失在天際……人類爲了政府天，製造了飛機，然而天空知道它不屬於它，只有鷹，那擁有桀驁不馴。不屈眼神的鷹，才配得上無邊無際的天空。天空和鷹它們共同驕傲着一起藐視着那些在地面或底面的生物，包括人。

無垠的天，矯健的鷹，這是一個怎樣的場景？然而蒼穹和鷹的存在卻又那麼和諧。自然，讓人敬畏。至少，我是這樣認爲的。

沙漠和仙人掌

漫天的黃沙，如火的烈日，這就是沙漠最顯着的特點，沙漠它藐視一切脆弱的東西，它用惡劣的條件考驗着想要在這裏生存的生物。最終，仙人掌生存了下來，經受住烈日的炙烤，黃沙的覆蓋，無水的條件。它把根一直往下扎，哪怕只有一點水，他也會茁壯的成長，沙漠珍愛着仙人掌，讓它在這裏繁衍。仙人掌只屬於沙漠，盆栽的仙人掌不是真正的仙人掌。

黃色的沙漠，綠色的仙人掌，對比是鮮明的，然而它們的共處卻又是和諧的，共同營造着堅強與執着。

大自然是值得人類敬畏的，因爲他創造出了那麼和諧的萬物。

和諧作文 篇6

春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。

溫暖的風徐徐吹來,和諧的陽光輕柔的撫摸着大地。踩着鬆軟的土地,沁着麥苗的芳香,我的心在春風裏徜徉......我喜歡炊煙繚繞的古老村莊,至愛泥土的芬芳。摯愛雜草橫生的山間野地,也喜歡車水馬龍川流不息的繁華都市。我生活在她們溫暖的懷抱裏,是她們親親的孩子。迴歸自然，纔是最大的享受。

生活的真諦源於自然，自然的奧意在於和諧，和諧的精髓表達完美。空間是用來收藏自然的。和諧家園，距璀璨不遠，離自然更近。

和諧家園。美景與生活的邂逅， 帶着些許閒散情緒，安享私藏一片湖的幸福，夢幻湖畔， 溫柔橫亙在迴歸前方 。這是你幸福的家。

和諧作文 篇7

我們常能聽到“和諧”這兩個字，和諧代表着一種生活的狀態，和諧之美在於每個人之間的包容與愛護。

生活中，與他人和諧相處，能讓我們的生活變得美好起來。

與他人相處的過程中，我們要懂得謙讓，要懂得寬容。每個人身上都伴隨着優缺點，也正是因爲這樣，我們生活中的`碰撞不可避免。而這些大大小小的碰撞引起來的爭吵在我們現今的生活中也隨處可見，謙讓、寬容能夠在很大的程度上將這些矛盾減少，讓我們和諧相處，共創一個美好的家園。

和諧之美，就在人們身上這些美好的品質之中體現而出。倘若真有一天，生活中的這些爭吵打鬧消失了。那時候，暖色的陽光照耀着大地上的人羣，翠綠的草木裝飾着大地，美麗的蝴蝶繞着花草飛舞……這美好的一幕幕也就隨之而來了。

有的人說和諧之美在於一個靜，這種靜是美麗的，就像是平躺無波的湖水在陽光的照射下亮堂堂的一片，就像是微風中的草叢在迎着風搖曳，也是相坐一起悠閒中話着家常的鄰居。和諧的生活是每個人都向往的，和諧之美也是我們忍不住幻想的。

我們能夠感受到和諧之美會給我們帶來的平和與美好，就讓我們爲這份美好而獻出自己的一份力。

我們不僅要與人和諧相處，在我們的地球大家園裏，我們還擁有着許許多多的朋友。天空中的飛鳥，樹林裏的調皮猴，水裏的大白鯨等等，我們也要與它們和諧相處，保護它們，愛護他們。地球上的動植物種類不可計數，它們都是我們地球家園中的一員，與它們和諧相處，我們的家園纔會變的美好，和諧之美就體現在每一個行動起來的我們心裏。

和諧作文 篇8

和諧是什麼？和諧就是全人類一起親密相處，彼此平等。在我國古代，孔子就提出：“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”近代的康有爲在《大同書》中提出要建立一個“人人相親，人人平等，天下爲公”的理想社會。在古希臘，柏拉圖在《理想國》中首先提出了公平正義的問題，強調公平即和諧，正義是個人和國家的“善德”。

歷史課本上，原始社會之後，民主社會之前，都處於一個不公平，有等級分化的時代。

例如朱翊鈞，我原痛恨他怠政誤國，其實世上沒有人能真正脫離政治而遊離在體制之外，皇帝不過在中央集權中心扮演着一個備受壓制的角色。萬曆曾勵精圖治，敬天法祖，用禮表率天下，努力重建世人對道德的信心，但社會現象最終背離道德標準，萬曆的絕望使得朝野大多數人益發道德淪喪，“萬曆之治”的燦爛理想終成泡影。那麼，“法治”可以救國嗎？思想家韓非早在戰國就提出法、術、勢相結合的法治理論，主張“法不阿貴”，“刑過不避大臣，賞善不避匹夫”，秦始皇採納法家思想建立了中國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。但法家學說又包含着對人民嚴厲剝削、殘酷鎮壓的內容，法律保護地主階級，農民被迫揭竿而起推翻了秦王朝，這是執法不爲民的封建法治的失敗。之後，歷代統治階級又試圖依靠禮制鞏固封建王朝，把孔子的中庸之道、孟子的王道仁政、老子的無爲而治以及釋家的普渡衆生思想當作工具，妄想從精神上徹底控制人民。一種社會形態如果不能把道德置於保障社會公平正義的民主制度限制下弘揚並引導人民依法行使權利和履行義務，個人理想與公共理想不統一，私人道德與公共道德相混淆，對人的一切評價歸結到道德層面，人們就不得不生活在虛僞的面具下，應了申時行所說“上下否鬲，中外睽攜，自古國家未有如此而能久安長治者”。無論是封建法治還是封建德治，其實都屬換湯不換藥，封建主義弊病不除，遲早總會引起整個社會形態的變萬曆十五年鉤沉。

中國明萬曆十五年，在歷史課本上乏善可陳，而黃仁宇先生以鮮明的時代感和強烈的現實關懷研究及總結歷史，終使我們領悟：原來那年被忽視的一些事件其實是在揭示以前社會問題的癥結，也是在預示以後蝴蝶效應的機緣，這之間的因果關係正是中國由封建社會淪爲半殖民地半封建社會最終發展到社會主義社會的關鍵所在。當前人類社會共同面臨着人口、資源、環境、糧食及其它許多問題，迫切要求我們清算過往社會，從中汲取經驗和教訓，學會正確認識社會現象和觀察社會問題的立場、觀點、方法。這就需要歷史學家擎起真理的火炬，照亮我們前行的道路。對中國文化史的整理，滿清遺臣羅振玉好比穿着一雙不合腳的鞋走路，思想封建的王國維難免削足適履，世界文化史關於中國古代的部分也足跡寥落。唯黃仁宇先生長期蒐集、考釋大量的歷史資料，倡導“數目字管理”，從技術角度看歷史，窺明代之全豹，對中國的發展道路作出了鞭辟入裏的論述。這種基於真實、切中要害、剖析人事的大歷史觀點，可謂另闢蹊徑，令我們耳目一新。

人民渴望公正，自由，和諧。所以會有一次次農民起義，推翻封建社會與奴隸社會。

電影《東京審判》，雖然描述的是６０多年前的那段歷史，但猶如眼前，主人公梅汝璈法官和他的同伴們，堅持正義，用他們的勇氣和智慧，促成了正義的全面勝利。邪不壓正，近年來，涌現了無數見義勇爲、匡護正義的先進人物：平民英雄李學生、捨己救人孟祥斌、勇鬥歹徒的洪嶽文……

人世間，除了權力，金錢，聲望，暴力等等之外，還有一個給人成功，有了它，一個人的潛能可以成倍成倍地施展出來，它就是——公平正義！有了公平正義，整個社會就會和諧美好！