【推薦】和諧作文錦集6篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的和諧作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和諧作文 篇1

走進鄉下，你會看見那裏綠樹成蔭，鮮花盛開，遠處那連綿不斷的山峯；走進鄉下，你會聞到那裏清新怡人的空氣；走進鄉下，你會聽見那裏到處是鳥語蟲言。

雞，鴨，每家總要養幾隻或十幾只的。外公家當然也不例外。他家的母雞是最有趣的。它只要一下蛋，就會竭盡全力扯大嗓門叫着“咯，咯，咯!”好想要讓全世界都知道自己下了蛋似的，跑來向主人請功。每當這時，我就會迫不及待地跑到雞窩旁檢視一下是否真的下了蛋。如果真的下了蛋，我就會小心翼翼地將蛋捧在手裏。摸着那只有溫度的雞蛋，真舒服呀！這時我會獎勵它一把如珍珠般的米。有時，看着很笨的雞還會耍小聰明呢！它爲了得到米，就會假裝下了蛋，然後跑了向你請功，來騙米吃。所以我要去雞窩檢視。外公家除了耍小聰明的雞，還有憨厚老實的鴨。我很喜歡外公家那隻貓，以爲它，外公家一直沒有老鼠。

熱情好客的鄉下人家，還是我們學習的好榜樣。無論你在什麼時間，什麼地點，他們都會讓你挑他們種的菜。

傍晚的鄉下，歸巢的燕子，雞，鴨，大人呼喚小孩回家的聲音和勤勞歸來的人們繪成了一幅和諧，自然的田園風景畫。

和諧作文 篇2

講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。

當我第一天跨進校園時，老師就教我要當一名講文明講禮儀的好學生：學習文明禮儀，自覺遵守交通規則，處處遵守社會公德。

因此，我們現在應該不隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯靠右行。見到老師和客人要主動問好，保護花草樹木和一切設施。不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師批評和值日生管理。

同學之間也離不開管理，如果有矛盾。應該多自我反省。互相理解，互相寬容。這樣才能使班級更團結，友誼更深厚。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只說不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，爲孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯着孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。

文明，有時只是舉手之勞；文明，有時只是一張紙的厚度；文明，有時只是一點點關愛，也能令人感動，令人溫馨。

和諧作文 篇3

願時光能倒流。

——題記

感謝生命中的每一次遇見。

期中考的成績公佈了，我還是沒能進入班裏前十，再一次名落孫山。懷着憂鬱的心情，我繞着遠路回到了家，最害怕的便是父母看到了我的成績時那種失落的眼神。

果不其然，在他們看到我成績的那一刻，我被狠狠地訓斥了一頓。也許是平時承受負擔太重，我的淚水在眼眶中迴盪了好久，終於如釋重負般滴落下來。轉身我推開了門，邊哭邊跑，離了家……

那一刻，大片大片的黑肆意漫延在天空，不出一會兒就如封閉了整個世界。伸手彷彿看不見五指，黑的讓人窒息。冰冷的手摸着自己空蕩蕩的肚子，身無分文的我，不知道何去何從。淚水一直流了許久，仍然無法平復我低落的心情。走着走着，彎過巷子，坐在路邊昏暗的燈光下，有一位推着烤紅薯車的老奶奶。老奶奶似乎也看到了我，她看了我一眼，便把車推向我這邊。

“要買個紅薯嗎？”老奶奶和藹地問了問。

“我，我沒帶錢。”我低着頭，怕被老奶奶鄙視，連忙跑開，怕尷尬的氣氛一直維持下去。可沒想到的是，老奶奶叫住了我，輕輕地說“這紅薯我家自個種的，天冷，拿個吃吧。”我驚訝地看着老奶奶。隨後，奶奶從籠子裏拿出了一個紅薯。頓時，那誘人的香味隨風飄入我的鼻子裏，讓我不由地陶醉了。紅薯經過奶奶的手遞給了我，溫度剛剛好，不燙。

我連忙說了聲“謝謝”。剝開了它紫色的外衣，金黃的肉顯露了出來。我便狼吞虎嚥地吃了起來，紅薯的香味一直往胃裏鑽，瞬間一股暖流涌上了心頭。

“謝謝你呀，錢我一定會還給您的。”

“沒事，下次遇見再給吧。”

老奶奶的紅薯讓我百般感激，思緒萬千……父母多年養育我，我怎麼就不懂得感恩呢？回到家裏，我第一件事就是給父母道歉。

窗外，那晚的月色顯得格外皎潔。

第二天，我再一次來到那個巷子，找老奶奶還錢，可沒能等到她。第三天，她仍不見蹤影，第四天依舊如此。然而老奶奶和藹的笑，卻在我有限的人生記憶裏留下了不可磨滅的印象。

因爲老奶奶的友善，讓我感受到了生活的美，明白了家的幸福。社會之所以和諧，就在於人與人之間的友善啊！

和諧作文 篇4

“轟隆轟隆轟隆——”鐵軌上，一輛“和諧號”列車向着遠方奔馳而去。我眺望着車身上隸體的“和諧”二字，心中思緒萬千：和諧，一個多麼美好的詞彙，它的美不正是在於“互助”二字麼?

幼時我酷愛讀書，《伊索寓言》中的一篇《老鼠與獅子》令我至今難以忘懷：強大的森林之王獅子出於好心救下了一隻受困的小鼠，知恩圖報的老鼠表示一旦今後獅子有難，必當仗義相助。幾年後獅子被獵人的大網所困。正在獅子倍感絕望之時，老鼠悄然現身，以利齒咬破網繩救獅子於水深火熱之中。獲救的獅子感慨良多，至此一獅一鼠成爲摯友，歸於和諧。

是什麼力量讓強大的獅子與弱小的老鼠結爲好友，成就和諧之美?毫無疑問，這正是互助的力量!是互助讓老鼠難以忘懷獅子的恩情，是互助讓獅子幡然醒悟老鼠的價值與力量。所以我說，和諧之美在於互助。

還記得小學的.時候，興許是出於妒忌，亦或許是出於他人的言論?我與同班的一位女生勢不兩立，即使碰面，也從未給對方好臉色，彼此都大有“橫眉冷對前夫指”的剛直作派。彼時皆是年幼，又有何人知曉何爲“和諧”二字?媽媽聽說了我們的恩怨，常常勸我道：“我們都講‘和爲貴’，你們之間爲什麼就不能和諧相處呢?說不定有朝一日你們會幫到對方。”我聽後心中滿是不屑：那樣一個讓人生厭的人，爲什麼需要她幫助?

豈料，幾日後我亦有流落平陽之時，而出手相助的貴人，卻正是她。

一天數學課前，我突然憶起：老師交待這節課要帶三角尺，沒帶者罰站!而我的三角尺卻落在家中“穩坐釣yu臺”呢!我向周圍的同學借問角尺，卻只得到否定回答。正在我着急上火心急如焚之時，她的身影映入眼簾，將一副三角尺放在我桌上：“聽我同桌說你沒帶，正好我多帶了一副，借你吧。”她說完了話就快速回位，不容我一個謝字出口，她的聲音便消散在空中。

怎奈放學時天公不作美，大雨傾盆而下，萬物在雨幕罩籠之下蒼茫一片，觀之倒是一片和諧風景。我走向因沒傘而面露愁容的她，道謝後提出了打傘送她的想法。一場雨彷彿消息了我們之間的仇怨之火，不大的傘溢滿和諧與溫情。

而今回首相望這段往事，不禁讓我再次感嘆於互助的力量。若不是她的圓規與我的傘，我們怎能化干戈爲玉帛，自此歸於和諧呢?互助是一座通向和諧之路的橋，沒有橋，又怎能通向和諧的康莊大道?別吝惜你的援手，與他人互助吧，搭起和諧的橋，人人和諧，則正在社會和諧的鋪路石，是中國成就和諧之美的奠基啊!和諧之美，在於互助!

“轟隆轟隆轟隆——”碧藍的天穹下，和煦的微風中，“和諧號”風馳電掣般前奔馳，它正駛向在互助的道路上，目的地正是那和諧的未來!

和諧作文 篇5

在一個寬闊的大森林裏，住着許許多多鬱鬱蔥蔥的樹木。這些樹木都有着頑強的生命，都像人類一樣有這生命力，可以說話，有着和人類交往的感情。它們每天都自由自在的自己的家園裏無憂無慮地生活着。它們在這裏生存了幾億年的歷史，都安然無恙。

但是，自從人類來到這世界上不久，樹木們的家遭到了巨大的傷害。人類個個都拿着一把大刀，拼命的砍樹，他們砍樹只爲了個人的利益，而沒有想到砍完樹木的後果，沒有想到樹木們的感受，沒有想到樹木的作用。就在人類砍伐樹木的時候，樹木們一邊痛苦的呻吟着，一邊痛苦的忍受，一邊可憐的求人類不要傷害我們。但是人類就像一個惡魔，把樹木們的話當做耳邊風，根本不把它們放在眼裏，只知道砍了它們做傢俱。

樹木們個個都流了許多的血，眼睜睜地看着自己的家人被人類一個個的砍死，心裏痛苦萬分，死死地盯着人類。

當一個穿着很貧窮，戴着一頂安全帽的人類準備砍樹木們的首長時，樹木首長不緊不慢地對前面這個人類說：“讓我們和好吧！如果沒有了我們保護這片土地，這裏很快就會變成鳥不拉屎的沙漠，你們也會遭到暴風。會讓你們失去生命的。只要你們現在停手。就不會遭到暴風。”人類聽了樹木首長的話，轉過頭，被樹木的話感動了，情不自禁地放下了斧頭，眼睛溼潤了。

那個人類心裏感到心裏很慚愧。我們應該學會和諧，只有我們和自然和諧起來，這個世界才充滿愛！這纔是和諧！

和諧作文 篇6

柳樹忙碌地發芽，小草快樂地成長，在這春暖花開的日子我們走進學校這個快樂的地方，在校園裏愉快歌唱，我們遨遊在校園這個知識的海洋裏，和老師一起編織夢想，一起構建和諧校園文化。

藍天和白雲的心一樣，希望和平鴿自由地翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康地成長。

記得是剛入學那一年，什麼也不懂的我，在陌生的校園裏好奇地轉來轉去。突然，在光滑的剛被清掃的乾乾淨淨略有點潮溼的長廊上，我腳底一滑，“刷”的跌倒在了地上，便哇哇大哭起來。這時，一名帶着紅領巾的大姐姐走過，急忙扶起了我，關切地望着我問道：“沒事吧?”我抹乾了眼淚，委屈地說：“我是101班的，不小心找不到回班級的路了。”大姐姐溫柔地說：“沒關係，小妹妹，來，我帶你去101班，好嗎?”我看着大姐姐亮晶晶地眼睛，點了點頭，跟着她向101班的教室走去。在快到教室時，正碰上我的班主任潘老師和幾個我剛認識的同學在門口焦急的張望，看到我，同學們都歡呼起來。而潘老師，我偷偷地發現她輕輕地呼了口氣。這一幕，至今深深地印在我的腦海裏。那時同學和老師都還剛剛認識，彼此不一定叫得出對方的名字，但大家都感受到了融洽和睦、團結友愛的和諧校園氛圍。

而今，我已是一個五年級的學生了，在這五年的學校生活中，我更加深刻地感悟到這點。你看：和諧之花開放在校園的每個角落。在一個不起眼的衛生角，靜靜地躺着一張餐巾紙，很快，很快就有一雙小手撿起了它;在熱鬧的操場上，一個同學不小心踩了另一個同學的腳，他連忙說了聲對不起，對方輕輕 一笑，說了聲沒關係…… 這樣的事例在和諧校園中還有很多，很多。

中國，自古以來就是一個禮儀之幫，是一個推崇和協的文明古國。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和爲貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有錢同使”的理想方案，到主席的“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

胡爺爺把“以團結互助爲榮、以損人利己爲恥”作爲社會主義榮辱觀的重要內容提出來，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化，我們小學生在這個富有感召力的今天，我們應該做的是: 生活中關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。學習上倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。 在學風上建設一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風。在學習風氣中有意識培養同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事的嚴謹作風……

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的現代化名校而不懈努力吧!