我拿什麼奉獻你作文
這句話是我替學生們說的。“深情獻母校”的六年級大隊活動結束了,我只有累的感覺,而這種累不只是身體上的,更是心理上的。學生沒有“深情”,也“獻”不出深情,可以說這有點一廂情願的味道。若真有深情,那也只是個別的。
“母校”,應該是六年一貫地生活和學習的地方,“老師”,是朝夕相處、相濡以沫的朋友,在數年的`教學、交往中才能建起難以磨滅的印象。而這樣的活動還是不夠深情,也達不到深情的。原因很多。首先,這個新興的校區,原來是一所完小的新校園,稱爲“柯北一小”,在納入我集團以後,成了小班實驗基地,但班級裏還是達不到現代化的設施,配備的是完小級的硬件。兩年的學習生活,正是這個校區處在不斷磨合、發展的過程,不少問題是在邊做邊改之中,學生並不滿意於這個樣子,從日常的升旗、出操,到各種規章制度、秩序管理等,都在一步步地修整。
而且,這僅僅兩年的時間要想“深情”是不實在的,時間是最能讓人產生感情的東西,相比之下,曾在完小讀了幾年的原來的學生就有着較爲深厚的感情了。其次,學生在這兩年中沒有什麼深刻印象的東西,他們喜歡的活動很少,總是爲着應付各種名目繁多的學校活動而機械地去做。政治性的東西、應付性的東西、規範性的東西太多,沒有幾樣是能讓學生在心靈上留下烙印的。
還有,學生在校總是覺着管得太嚴、規矩太多、太拘束,學得太累,童真太少。這也是中國教育的普遍現象,他們無法想像中學裏會是什麼樣子。
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