【精選】獻愛心作文四篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的獻愛心作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

獻愛心作文 篇1

或許每個人對愛心的定義不同，可能每個人對快樂的定義也不同，可是我相信不論你是如何定義的，一定都會以奉獻愛心爲快樂吧！

我經常會聽到這樣的話：“你自己都看不見，就需要別人的幫助了，怎麼還能去幫助其他人呢？你們能幫他們什麼呢？”每當遇到類似的問題，都會喚起我的那段回憶。

事情或許要從20xx年說起了，當時我剛上4年級不久，有一天，老師來和我們大家說：“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春遊活動”，大家說我們都應該準備些什麼呢？

聽到這個消息，我非常驚詫，心想：有問題啊！我們又看不見，出去春遊就算了，幹啥還要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱嗎？

身邊的同學也都是一臉的不明所以，大家你看看我，我看看你，臉上寫的都是不明白。

老師似乎是看出了我們在想什麼，主動向我們解釋，大家沒有聽錯，就是和他們一起活動，你們可以互相幫助啊！比如，他們可以看到，就可以帶你們行走，而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏，也可以幫他們聽聲音，等等！大家有信心，你們一定可以幫到他們，奉獻你們的愛心。

時光飛劍，很快就到了我們春遊的日子。那是一個春暖花開的日子，小鳥在枝頭上不停的叫着，好像是在唱着一首歡快的歌。小花也開放了，好像是在和我們微笑。

我們一行排着整齊的隊伍走出校門，迎接這一切美好的事物。

到了場地，首先映入眼簾的就是人山人海的人，一羣和我們年齡相似的孩子們，在不停的跑來跑去，開心的大聲的說笑着，好像有用不完的活力似的'，與他們相比，好像我們是那麼的安靜，甚至於有些司機晨晨。

老師爲了能讓我們更好的熟悉，更好的互動，爲我們準備了很多的遊戲，比如以我們爲中心的盲人摸象，以他們爲中心的丟手絹，等等。可是，不論怎麼做遊戲，我們似乎還是不熟悉，經常出現冷場的情況。

直到中午野餐的時候，老師給我們分了組，每個健全同學帶一個盲童，和我一組的是一個小男孩，他比我高，比我壯，聲音聽上去非常溫暖，後來聽老師說，他一直在不停的對我笑，好像在努力的拉進與我的距離。不過，當時的我，並不知道這一切。

我們手拉手走在路上，老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇，其實這並不是什麼難題，特別是再有健全同學的情況下了。可是，不知怎麼回事，那天我們就是找不到了，剛開始，還和我開玩笑說，找不到更好，咱們直接給他們抓兩條魚回去！

但是說是這麼說，真的過了兩個多小時還找不到，我們都急了，他更是急出了一腦門的汗水，拉着我的手也溼了。

可能是受到他的影響，我也不由自主的急了起來，以前聽過的那些鬼故事，情不自禁浮現在腦海中了。

就在我要嚇的哭出來時，只聽：哈哈，終於找到你了，我的蘑菇們！

小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼，慢慢的跟了過去。湊上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在這時，小男孩道，你先別急着吃，你聽，那裏有水，我先去舀點水來吧！

說着，他就跑開了。

10分鐘後，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直聽一聲接着一聲的呻吟傳了過來。

我開始又有些慌神了，心裏不停的嘀咕着，肯定不是他，他不是去弄水了嗎？又不是吃東西，咯是心裏還是有些不安生，我大聲叫起來，喊着他的名字。可是，怎麼越聽這聲音越像他呢！我想站起來，走過去，可是我看不到前面有什麼，“砰”的一聲，撞到了一顆樹上。

小妹妹，別亂動，我這就回去了，我又一次聽到了那7聲音，可是這次是很虛弱的聲音。

我是不敢繼續走了，只好原地等待了？過了一會，他緩緩地走到了我身邊，一隻手捂着肚子，一隻手費力的拉手我的手，說道，對不起，我們可能沒辦法找食物了，我肚子突然痛了起來，咱們回去吧！

憑藉着本能，我道，要不然，你先坐下，我幫你看看吧！在怎麼說，我在學校也聽學長們說過幾個穴位，可能有用吧！

他半信半疑的坐下，我笨手笨腳的用了10分鐘纔好像找到了一個好像能止痛的穴位，憑藉着印象按下去，過了5分鐘。他長處一口氣，道，小妹妹，你太厲害了，我果然痛的輕了點，咱們走吧！

我非常不放心，因爲我實在不敢保證我不會按錯穴位，或者他半路在痛起來怎麼辦了。

一路上，我都緊緊的拉着他的手，好像這樣，他就不會痛了似的，終於，我們走回了大本營，此時，其他同學早都回來了，大家都湊上前來，問我們去幹什麼了，老師也走過來詢問。

小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中，然後撲通一聲摔倒了。老師見狀，趕快把他送到了醫院。

事後，我才知道，因爲他服用了不乾淨的水，導致急性闌尾炎，至於我的按摩，哈哈！那純屬是沒派上用武之地，因爲他當時只是爲了寬慰我，才那麼說的。

過了兩個月，我收到了來自小男孩學校的感謝信，據老師唸的說，小男孩在信中把我表揚了一頓，寫的好像我會點穴神功！

老師在總結這次活動時，說我就奉獻了自己的愛心，雖然沒有用上，但是小男孩非常開心能被點穴。

透過這件事，我明白了不論是正常人還是殘疾人，只要你想奉獻愛心，就一定可以，而且只要你奉獻了愛心，大家都會感到非常快樂。

獻愛心作文 篇2

星期三的早自修，葉老師嚴肅地對我們說：“孩子們，溫州地區來了一場暴風雨，把房子啊、樹啊……都吹倒了，很多小朋友到現在還沒教室上課呢！我們應不應該送上一份愛心呀？”同學們異口同聲地說：“應該！”“那就請同學們自願捐款吧！”葉老師剛說完，同學們就爭先恐後地排好隊，你一元我一元，一個一個把自己的零用錢捐出來。我也捐出了今天的零用錢三元。

雖然是很少的一點錢，但也表達了我的一份愛心。

只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更美好。

獻愛心作文 篇3

寒假裏，學校大隊部提倡我們去關心那些社會上需要幫助的人。

在我的提議下，正月十五那天早上我和媽媽來到了兒童福利院。帶着自己最喜歡吃的東西和幾包湯圓去看望那些失去雙親的孤兒們。到了那裏的時候已經接近中午了，那些孩子正在一位外婆的照料下吃飯。我們一進去就聽見有個小男孩邊跳邊在叫：“又有人來看我們了，又有人來看我們了。”看來，來孤兒院的人還挺多的。其中有一個年紀稍大的姐姐給他們盛飯，我看見他們吃的是一碗青菜和一碗花菜，其他什麼也沒有，他們還是吃得津津有味。我還看見有的人邊看電視邊吃飯，有的人在解大便，裏面混雜着各種各樣難聞的味道。有幾個人連吃飯都不能自理。聽福利院的阿姨介紹：這裏大多數都是些智力有問題的或殘疾的孩子。他們住的地方陰暗潮溼，讓我覺得他們真可憐。這樣的地方當時我一秒鐘也不想呆下去，想趁機溜之大吉。

出了孤兒院，媽媽帶我去肯德基，今天的肯德基吃得沒以前那麼香了，因爲剛纔那孤兒院的一幕幕總是浮現在我的腦海裏。我想：他們可能從來都沒有吃過這麼美味的肯德基吧！我真爲自己剛纔的所作所爲而感到臉紅。我想以後帶班級裏的同學，有空經常去看看他們，帶他們去吃肯德基，和他們結對子、交朋友，讓他們也擁有我們同樣的幸福和溫暖。我倡議更多的人去關心那些需要幫助的人。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”，讓我們共同努力，建設美好和諧的家園！

獻愛心作文 篇4

3月5是學雷鋒獻愛心活動日。今天，我們小記者和老師一起去北山公園腳下的東華頤養院採訪老人。一路上我們看見了濃密的小樹，藍藍的天空，青青的小草……

到了東華頤養院了，小記者們高興地從書包裏拿出了自己的食物送給了老爺爺、老奶奶，我送了一條毛巾給老爺爺。舞臺上的主持人唱起了優美的歌聲，小記者們唱起了感人的歌聲。

開始採訪了，小記者們都分頭各自認真地去採訪了，我採訪了5個老奶奶，全部的小記者滿條斯文地採訪，有的採訪了4個，有的採訪了3個……

開始集隊了，我興奮地跑到了集隊的地方，和小記者們一同走上了二樓。媽呀，二樓竟然沒什麼老人，也沒什麼人，我和小記者們快步走到一樓玩，我採訪了3個老奶奶，我覺得今天採訪的老人全部是老奶奶，而沒有老爺爺，我覺得很遺憾。

小記者們要回家咯!我見到了媽媽，高興地抱住了媽媽。