以花爲話題的高中作文

以花爲話題的高中作文1

在春天裏開的花有許許多多，個個都是那麼五彩斑斕、惹人喜愛，但我獨獨鍾愛這一種花——櫻花。

櫻花是開在樹上的花，也是日本的國花，還是我國十大名花之一。櫻花的顏色有三種，分別是：粉紅、桃紅、雪白的。櫻花的香味很淡很淡，如果你不太靠近它，是聞不到它那獨特的清香味的。這種香味很像黃瓜的那種味。櫻花還是花骨朵的時候，一點也不引人注目，一點也不起眼，以爲是這棵樹腦袋上長瘤了。但當它的一部分花骨朵咧開了小嘴時，人們才意識到，這是櫻花，於是，他們就一天一天盼着開花。終於有一天，小區裏的櫻花開了！這櫻花，顏色不一樣，形狀也不一樣。粉紅的櫻花，一般都是簇在一起開的，活像一個繡球，落在誰手上誰就是幸運兒；又好似一個小姑娘的臉，幾分大方，幾許羞澀。桃紅的櫻花，則是一枝獨秀。花蕊優雅地伸在前方，彷彿花朵伸長了“舌頭”，吹噓道：“噍，我有多麼美麗、多麼高貴！”雪白的櫻花最美麗。一陣清風吹來，雪白的花瓣如雨如淚，淒涼而憂傷地飄落下來，好似仙女散花。它的離去，是樹的不挽留，還是風的狠心？就這樣，滿樹的櫻花精神充沛、不遺餘力地開着，開着，直到夏天，它才慢慢凋謝。

在春天開的那些五彩斑斕、各種各樣的花中，我卻偏偏只喜愛櫻花……

以花爲話題的高中作文2

最浪漫的三個字不是“我愛你”，而是“我想你”；最傷人呢的三個字，不是“分手吧”，而是“忘了我”。我們在一起的時候，是多麼幸福，可現在……呵呵……又想起了呢……

戴上耳機，又放到了那首歌曲“別說了，何必說的傷感呢，反正我們分了就分了，你也不必太在乎呢，我賤呢，還是你不懂我呢，你在我的心裏是沒人，能夠代替你呢……”總是很喜歡聽這首歌，歌詞裏寫的彷彿就是我，提醒着我。

是啊，我也不必太在乎了，那些浪漫的誓言，也只不過是用來騙我的話語，就像我說的，什麼誓言！什麼承諾！都是有口無心的！！！

今天是我的生日呢！你還記得吧……不要禮物，不要愛情，只要一句關心，一句就好……呵呵……我還是抱着幻想呢……可是，你沒有。

呵呵……我燦爛的笑了，自從你離開了之後。我依舊沒心沒肺的笑着，我用笑來掩飾我內心的不安與傷痛。反正喜怒哀樂都是表面，戴上無情的面具，才能做更好的殺手……把一切都看淡了，但傷痛是無法撫平的，是不可能消失的……

你曾問，我恨你嗎？我說，我不恨，你說，我騙你！可……我從不騙你啊！我的心很小，裝下了愛，就再也裝不下別的了，內心的那一抹仇恨，早已爲你變了。

可這次，變的“不同”的不是我，而是你。你的長髮，你的心總和我有所不同，就在你說那三個最傷人的字的時候，我們就已成了陌路，心裏像被黑暗吞噬。可爲什麼看到你的容顏，彷彿又看到一絲光線，原來還是抱着幻想呢，不去想……不去想……

以花爲話題的'高中作文3

媽媽，你還記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了。”——題記

母愛是這個世界上最偉大的愛，最無私的愛，是聖潔的愛，最高尚的愛。

隱約的記得，小時候很喜歡拉着你的衣角，很開心地到處跑，但發現你不見了，又會很緊張的大哭起來，四處找。把你尋到了，還會無憂無慮的玩。因爲你給了我一種安全感。

窗外，雨淅淅瀝瀝的下着，還在教室的我正愁怎麼回家呢！到了回家的時間了，我漫不經心地走到校門口，很是驚訝的發現：你打着一把傘，在校門口張望着我出來沒有。當看到我時，又露出了淺淺的微笑說：“怎麼這麼久纔出來啊？”我嘟嘟嘴說：“媽，不是讓你不來接我了嗎？我長大啦，自己能回家。”“我知道，就是特意來給你送傘的。對了，快，把衣服穿上。可別着涼了啊！凍着，我可不管！”“呵呵，恩，知道。”才發現你只帶了一把傘，也沒怎麼細問。

大手牽小手走在雨中，這時多麼溫暖的愛啊！我感覺天晴了，心裏慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。

回到家，纔看見你的背早已被淋溼了，我還是乾乾的，我拿過帕子幫我擦着，頓時，眼裏涌出了熱淚，親愛的媽媽，謝謝，你的愛是那麼的溫暖，我真的很感動，我一直被你的愛保護着，被你的關心呵護着，你的愛就是一條江，無邊無際。

母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠爲我遮風避雨！母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰還是我在沒遮檐天空下的廕庇？

以花爲話題的高中作文4

我相信，當沉舟側畔千帆已過；當輕舟已寄滄海；當汗水與淚洗盡鉛華，我會跳出最動人心絃的舞，令這世間萬物都爲之動容，爲之傾倒。

小時候，媽媽告訴我，如果你學習好了，小夥伴們自然就會和你一起玩。於是，我爲了不孤單賣力的跟隨老師一起誦讀，伴着晨曦一次次書寫，然後，我成長了。媽媽沒有騙我，當我能輕鬆回答老師的問題時，衆人關注的目光中，帶着羨慕。

長大些，爸爸對我講，拋開塵世的一切紛繁冗雜，唯有書香會在時光的滌盪下歷久彌新。於是，我日夜摸索着，前進着。爲什麼寄人籬下的林黛玉不能直抒胸臆而只能暗自感傷？爲什麼陶淵明會看見與衆不同的“人間何世”——桃花源？爲什麼李清照會由“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的哀愁變爲令人嘆惋的“人比黃花瘦”？又是爲什麼李白在面對冰川已塞的黃河卻每一一絲茫然而是依舊希冀着長風破浪會有時，直掛雲帆以及滄海？

我把書本毒薄，卻把知識變厚。

老師說，也許現在的我們是微風中不起眼的小雛菊，但終有一天，歷經世事輾轉風雲變幻的我們會讓世人驚歎。

書香伴我成長，自信與我如影隨形，我知道此刻的我依舊渺小如斯，但在不遠的將來，我將會散放出屬於我自己的沁人的芳香。

正如更中所唱，有些花開不必結果卻不能不麗。也許乍臨人世的我還懵懂稚嫩，但是，當陽光再次灑滿大地，當微風在度輕拂龐，我一定會在蔚藍的天空下放出萬丈光芒。

每朵花，都有自己的芳香。

以花爲話題的高中作文5

這個秋天，彷彿註定要有數不盡的思緒相伴。如春天時的萬物一般滋長着的詩意與細微的情感，輕輕吟詠在身邊。

我剛剛習慣了小園纖弱的秀麗，又被拉入一片繁茂的花海中，在沿河延伸的紛飛中，靜靜地被震撼。那些不是陶淵明悠然時採的菊花，而是許多叫不出名字的小小野花，每一朵都小巧到精緻，弱弱的點綴在一人高的草間，而成百上千朵不同深淺的紅黃粉白聚在一起，卻又顯出了絢爛到極致的氣勢。

陽光灑在我身上，也灑在那些花兒綢緞般富有質感的瓣間，折射出別樣的色彩。我將幾朵投入水中，看着它們在浮藻間飄散，卻仍舊開的溫暖。看着這些平日裏離自己很遙遠，現在卻天真的在我面前微笑的花兒，心中彷彿有什麼遠去了的東西被點點拉回。

那是屬於孩童的，天真明朗的微笑吧。

有能力種下這些花兒的人們，有足夠的智慧來決定花之命運的人們，有多少早已忘記這種明麗的微笑了呢?

或許，只要我們在心中種下一叢野花，就能時時刻刻擁有，其實花兒們，僅需要一點點空間而已。有時候，一點點空間，就能換來更澄澈的感覺。

回來的路上，我緊握着手中的花束，彷彿有母親的身影在上面跳躍，彎着腰，低着頭，孩子一般憨態可掬，是她摘花時的可愛模樣;舉着花，攬過我，目光落在我與花的臉上，是她送我花時的溫暖。回來路上，她興致勃勃拉我去照相，自知不上相的我也不忍掃了她的興。對比父親的白髮，母親越發象個孩子。看到相機中燦爛的笑容，幾乎要與滿地黃花融爲一體。那種明淨笑容的特質，大概是每一位母親都會具有的吧。擁有母親，是我們最大的幸福。

即使現在，那繁花匯成的波浪還是在我心頭久久不去。它們微笑着面對過春風夏雨，也微笑着面對了秋風，還會微笑着去面對那冬日寒露的蕭瑟。即使終將零落成泥，那微笑攜帶的溫暖純粹仍會融入風中。陪着瀲灩的水波，度過這一冬。

一路的繁花，微笑地看着深秋的都市，看着深秋的我。

以花爲話題的高中作文6

花因形態各不相同，分成了很多類，而從花中卻可以看出人生哲理，人的心性。如喜歡牡丹之富貴華麗的，便是追名逐利的俗人;喜歡菊花之隱逸的，雖不入凡世，去不敢坦然面對生活。但人中有聖賢，花中亦有君子，而花中君子，又都具有自己不同的特點。

傲君子——梅

寒風刺骨的臘月時節，百花皆已凋謝，惟獨梅花綻紅顏!擁有一身傲骨的梅，同時也具有一身傲氣。它沒有生長在百花盛開的春天——那個溫暖美麗的季節，因爲它與生俱來的傲氣，使它不願與那些“庸脂俗粉”在一起，正是冬天，在漫天飛雪，大地銀白的世界裏，唯獨立着它，那一星點綴冬日的色彩。

人若如梅，必定堅韌、不屈，必不願在舒適中作點綴，只想在困難中綻放自己，讓自己成爲傲立世間的那一枝梅。

潔君子——蓮

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”這是周敦頤眼中的蓮花。的確，蓮有着高潔的品質，它象徵着清潔，質樸。它與衆不同，長在水中，但卻沒有使它變得妖豔，誘人，它依然保持着它那簡簡單單，而又超凡脫俗的容貌。

人若如蓮，必定不慕名利，潔身自好，有着高潔和脫俗的生活態度，也會對追名逐利趨炎附勢的惡濁世風的產生鄙棄，讓自己成爲最神聖清潔的那一朵蓮。

雅君子——蘭

蘭之幽，幽在山谷;蘭之香，香在世間;蘭之雅，雅在人心。蘭，本就像人間聖物，但正真瞭解它的人少之又少。“空谷幽蘭”本就是指蘭只生長在山谷之中，或許它也是隱士，但比起菊來，它更有拼勁。它雖只生長在山谷中，但它會自創出一片淨土，一片世外“蘭”園。見過蘭的人，都會不禁爲它而感嘆，世間怎會有如此雅逸的花朵!它就這樣，帶着雅，默存在山谷。

人若如蘭，必定雅逸、聖潔，不屬於爾虞我詐的世界，會運用自己的能力，去開闢新的世界，讓自己成爲雅士之蘭。

花之君子，人之聖賢。花亦有獨特的人生哲理，人又怎能沉於花花世界，不思進取呢?

以花爲話題的高中作文7

唰唰的，秋風吹起來了。唰唰的，葉兒落下來了。絲絲寒意也捲進窗裏來。秋天果然還是淒涼的。

依稀記得的是春天明媚的燦爛。葉兒纔剛剛長出來的時候。我們就在家裏聊着小女生的悄悄話。你看見窗前的樹，剛抽出一點嬌嫩的花蕊，就興奮地說，拿它壓乾花肯定很美。

我笑笑，壓了記得送我一張哦。對於花，我一直沒什麼想法，一直是你在耳邊不停地重複，吊蘭可以養在水裏，文竹澆水不能太多……我也只是聽着，記不下來。也是你去外市讀書，硬送了我盆仙人掌，纔不情願地養了起來。

要我睹物思人嗎?其實，每當煩惱，都會想起你。有些心裏話，真的只能和可以把我讀懂的人說。

響起的門鈴，你鍾愛的褐色信封。

我很驚喜，因爲你是個愛信封不愛寫信的人。清秀的字跡展現在信封上，裏面卻空無一文。幾張乾花掉了出來。你知道我懂的。

乾花，要壓在書裏，專有一本書，來壓你送的乾花。其實，不能明白這樣做是爲何?不是書籤，亦不能裝飾。只是翻開來，有一股草木的味道。你常說要把它們夾在常看的書裏纔好。我並沒有照做。執着地把它們壓在很少翻的專用書中，你並沒有說什麼，但失望的感覺仍然被我捕捉到了。

收起信，就想着要不要回你一封呢?

還是把筆收了起來，何必呢?回信，豈不是客套的見外。也沒什麼好講的。校園生活，也是要等到了暑假，躲在房間裏講。

秋風開始不住得往裏冒，冷得緊了些。還是去裏面披件衣服的好。

媽媽正在看電視。有關研究表明。仙人掌放在電腦旁有一定防輻射作用。某些花的香味具有提神健腦的功效……

又想起你出發上學去時的那張笑臉。“記得把仙人掌放在電腦旁呀!”

又有多少次，你說：“要把乾花壓在常看的書裏。”

窗前的樹葉還在一片一片地掉，待到明年春，你愛的花還會開。因爲花對樹的眷戀，一直是執着無悔的。

以花爲話題的高中作文8

今年的春天來的似乎特別早。春風剛過，校園裏的花便競相開放。金色的陽光透過那剛長出嫩葉的樹枝射下來，暖暖的撒在每一個花壇裏。最先開放的是黃的耀眼的迎春花，緊跟着是粉人的榆葉梅和香氣襲人的紫丁香。伴隨着一陣陣春風，她們宛若一首首無韻的詩，一曲曲無譜的歌，爲校園的春天塗上一層夢幻般的色彩。

金色的五線譜——迎春花

漫步在校園中，最搶眼的是迎春花。也許走上好長一段路，才能看見一株迎春花。但遠遠望去，那耀眼的黃色便會讓你眼睛一亮。一朵朵風鈴一樣的黃色花朵均勻的綴在光滑的枝條上，就像一個個美麗的“音符”綴滿了“五線譜”。微風吹過，漂亮的五線譜迎風搖擺，猶如一首動人的歌，在歌頌着校園的春天。

歡快的小姑娘——榆葉梅

隨處可見的榆葉梅，一堆堆、一簇簇，彷彿三五紮堆的小姑娘，在說着逗人的悄悄話，時而在春風中笑的花枝亂顫;粉嘟嘟的小花朵，花瓣密密層層、嬌嫩透明，猶如小姑娘一張張天真的笑臉，歡迎着成羣充滿青春活力的同學。

夢幻仙子——紫丁香

校園中最多的是清香四溢的紫丁香樹。紫丁香樹那素雅的淡紫色小花，並不奪目，但隨着紫丁香花的開放，她的色彩、她的芳香便鋪天蓋地，充滿整個校園。陽春三月的校園深處，隨處可見夢幻般的淡淡的紫色，隨處是夢幻般的沁人心脾的花香。聽說丁香花寓意着勤奮、謙遜，象徵學校的良好校風，又聽說“三月紫丁，五月槐香”是走出一中的學子最難忘的。也許這意味着一中是實現理想的夢幻島，而高貴淡雅的丁香便是幫助每個同學實現理想的使者。

站在繽紛而芳香的校園小徑上，空中迴響着一中的校歌---《名校之花》，“燕趙之地、英雄之鄉，名校之花、灼灼其芳，三月紫丁，五月槐香”……聽着這催人奮進的旋律，我彷彿置身於童話般的理想世界。