【精品】高中風景作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中風景作文9篇，希望能夠幫助到大家。

高中風景作文 篇1

人生如登山。有的人喜歡登臨絕頂，一覽衆山，他享受的是征服自然的感覺；有的人面臨絕頂，瀟灑轉身，他體驗的是攀登的過程；有的人無意風景，只爲超越，他追求的是全新的生命歷練。

而我，更欣賞第二種人，因爲，轉身也是一種風景。

轉身，並不是退卻，只是換一種方式前進；轉身，並不是意味着放棄，只是重新做一次選擇。

山窮水盡時需要轉身，轉身便會柳暗花明。

《易經》有云：窮則變，變則通。在高不可攀的山峯面前，轉身便是一種變通，一種智慧。

生逢盛世的李白，初亦以不世之才自居，希望“奮其智能，願爲鋪弼，使寰區大定，海縣清一。”但供奉翰林不久，他才知道，自己只不過是唐玄宗的一介文學弄臣。文章再美，如何美得過貴妃的花容月貌；分量再重，如何重得過力士的一尾拂塵。他幡然醒悟，仕途之難，難如上青天！於是驀然轉身，放浪於名山大川之中，縱情於詩詞歌賦之間，最終“筆落驚風雨，詩成泣鬼神，”成爲浪漫主義詩歌的一座高峯。

我常常想，如果李白能放下架子，收斂傲氣，潛心於仕途經濟，是否能成爲一代名相。人生沒有如果，但大唐少了一位丞相依然可以繁榮昌盛，文壇少了一位李白必將黯然失色。李白的一次瀟灑轉身，成就了一片不一樣的人生風景。

志得意滿時也需要轉身，轉身也許便會便有洞天。

古語云：急流勇退，謂之知機。在即將登臨絕頂之時，毅然轉身折返，重新尋找一條小路，攀登另一座山峯。過程遠比結果重要。山頂不留痕跡，我已攀登過，這就夠了。還有那麼多高山等着我去欣賞，還有那麼多流水等着我去聆聽。

張宇可謂深諳此道。作爲華語樂壇著名歌手和創作人，他28歲即憑藉其專輯《一言難盡》得亞洲華語歌壇創作歌手獎。本可衝擊音樂巔峯的他卻華麗轉身，進軍主持界，並憑藉綜藝節目《快樂星期天》再度躥紅，成爲深受臺灣觀衆喜愛的知名主持人。張宇的轉身，創造了娛樂界的一個神話，也書寫了人生別樣的風景。

生命並非總是向前，偶一轉身，你會發現風景更美麗。

高中風景作文 篇2

四季總是年復一年地依次降臨在大地的每個角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。透過人與自然的交融更使一年四季的風景美麗動人，多姿多彩。

初春的南方，陽光明媚，百花爭豔。近處湖畔，垂柳成行，微風吹過，她那長髮便隨風婆娑起舞，彷彿在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢中醒來，舒展着它們幼嫩的綠葉。苗圈裏，萬紫千紅的花兒悄悄地綻開了笑臉，爭奇鬥豔。那寬闊無垠的麥田地阡陌相連，就像披着一層透明的碧紗，孕育着早春的生機，欣欣向榮。

田野上，人們正忙着春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在擡，有的在插秧，你追我趕，隨着陣陣“加油”聲掠過．她們身後已留下片片嫩綠。健壯的小夥子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時地吆喝着牛，歡快地犁着田。鶴髮童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜菸斗，爲他們打氣加油，臉上露出滿意的笑容……“我們的家鄉，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠近唱和，那悠揚的旋律在田野上空久久迴盪。

炎夏的南方，驕陽似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風吹過，捲起股股熱浪，小樹無精打采地耷拉着腦袋，樹陰裏的蟬兒也疲倦地叫着，聲音低沉而緩慢，像在向人們訴說自己不悅的故事。老人們坐在樹陰下，不緊不慢地搖着扇子。林中小鳥，也懶洋洋地躲在樹上，似乎正在做着那“豐收”的夢。

沙灘上空，白雲朵朵．海風習習，海水那特有的氣味瀰漫着整個港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等着人們去拾獲。追逐嬉鬧的人們濺起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小夥子和姑娘們紛紛撲向淺海衝浪，一排排巨浪打來，一會兒把他們吞沒，一會兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴着歡歌笑語此起彼伏，迴盪在每個人的心間。

颯颯秋風吹拂着大地，帶來幾分涼意，告訴人們秋季到來了。蔚藍的天空是那麼明亮，她彷彿一塵不染，晶瑩透明，雲朵格外的溫柔嫺靜，陽光格外明媚和煦，空氣像洗過一樣明淨，使人胸懷開闊，心曠神怡。秋風吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣換上秋裝；秋風吹斂了花兒的笑容，染黃了樹葉……

一望無垠的稻田上，那黃澄澄的穀子粒粒飽滿，迎着秋風笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪裏的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風的撫摸下發出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐後地向秋風報喜。看着這一切，農民伯伯的心裏跳動着喜悅的音符，逐漸譜成了一首動聽的歌。太陽漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無際的蔗林與天邊相接，倦鳥回巢，剎那間，唐代詩人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，活現在我的眼前。南方的秋景多醉人啊！

寒冬，太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了，下午五六點鐘月亮就趕着接班了。南方的冬天不下雪，但屬於冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚揚地繽紛遍佈。四季常青的松柏在凜冽的北風中沒有絲毫動搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染着每個生命！躲在雲層後的陽光不時灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣裏的冬的微笑一齊點綴着大地。青年們毫不吝嗇地灑着花季的熱情。湛江的冬天，每時每刻都那麼絢麗多彩，可愛異常！

花開花落，草枯草榮，當我們坐在歲月的兩岸看時光的飛逝時，人、自然與四季早已在不知不覺中一點一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類就在這種氛圍裏，尋找着屬於自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過一出，依次地更替着，充實着我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬語匯成一句話：但願人類、自然與四季是一首和諧的歌，永遠永遠地迴盪於壯麗的太空！

高中風景作文 篇3

口水潺潺，楊柳依依，是一道風景線；桃花朵朵，人面相映，是一道風景線；亭臺樓閣，青磚黛瓦，也是一道風景線。但是，能讓我記憶猶新的是那一道刀見笑。

雨淅淅瀝瀝地下着，在深灰色的地面上，濺起一串串水花。收拾好書包，準備上學。父母這一星期都出差在外，只好讓退休多時的爺爺送我上學。爺爺沒有汽車，只有一輛破舊的老鳳凰牌自行車。長時間未用，車上多多少少也有了浮灰，爺爺用抹布仔細地擦着，把自行車擦得甚至發着微微的亮光。上學了，爺爺特地爲我在後座鋪上了棉布。兩人上了車，準備去學校。天公不作美，雨下得越發猛烈，路上很滑，爺爺賣力地騎着。背上的水不知是汗水還是雨水。風起，雨大，自行車越發搖晃起來，爺爺不時的安慰我說：“別怕，別怕這是雨兒與我們嬉鬧呢！”一路上，耳畔浮現的聲音多半是自行車的“吱吱”聲。

終於到了學校，猛地想起昨天英語作業沒放進書包。在書包裏“翻江倒海”了一番後，確信沒帶的事實。只好對爺爺說：“爺爺，你能回家幫我拿一下作業嗎？”爺爺依然是樂觀地笑笑說：“哦，你在學校傳達室裏頭等我吧，一定要待在裏面，別出來，要不然淋着雨要着涼的。”

說完，爺爺迅速躍上自行車，背微微向前傾，腳在踏板上飛一般地蹬着。這不禁讓我想起了舞臺上芭蕾舞演員那不停跳動的雙腳，爺爺的白髮在風雨中“舞動”着。甚至有點可笑。爲着趕時間，爺爺顧不上雨衣有沒有遮住身子，所以調皮的雨點打在爺爺身上。他灰色襯衫的某一大塊一成了深灰色。隱隱發覺爺爺的身體在微微顫抖着，似乎打了個寒顫。雨、人、車，只是這三樣也巧妙地組成了一處讓人感動的風景。

漸漸地，他的身軀變成了一個小點，越來越小，不久，這個點在我的視線中消失了。

我焦急的在傳達室視窗向外尋着爺爺的身影。哦，他到了，車停了，爺爺把緊揣在懷裏的作業本遞給我，朝我不停地笑，這時他才用衣袖擦着額頭上的水……

緊緊握着英語作業本，感覺本上還留有爺爺身上的餘溫，回想着他的身影，淚水在眼眶中打轉。雨、人、車組成的風景線多好……

高中風景作文 篇4

桂林山水甲天下，灕江四季景不同。對於很多隻在旅遊旺季來桂林旅遊的人來說，是很難體會到這一點的，這不能不說是一個小小的遺憾。

現在正是冬天，灕江也正向我們呈現出一幅完全不同於以往的畫面。如果說春夏的灕江是一幅濃墨重彩的風景畫，那麼冬日的灕江就是一幅樸素典雅的潑墨山水，別有一番風味在裏頭。

因爲已過雨季，昔日浩浩蕩蕩的灕江，變得消瘦起來，也變得安靜起來。江水平靜地往下流淌，像一位與世無爭，低頭趕路的人。人站在灕江岸邊，看着一江冬水默默東流，心中似乎也少了許多世俗的浮躁，多了幾分出世的安寧。

雖然是冬天，灕江仍然是旅遊旺季，因此江面上的船隻很多。現在很多遊客也聰明起來，喜歡揀人少的季節遊覽桂林和灕江，也藉以看到了別人看不到的風景。

人在船上站，船在水上行，人和船，都成了潑墨山水的一部分。因爲是冬天，人們身上所穿的衣服也不像夏天那麼鮮豔和熱烈，而這正好適合眼前的風景。放眼灕江兩岸，感覺岸要比以前遠，山要比以前瘦。這不是錯覺，事實也正是這樣。水少了，岸自然遠了；山上的很多樹木落了葉子，山自然瘦了。有了一江冬水的映襯，似乎一起都變得更加素雅、清淡起來，和這個節氣正好相配。

這時候坐船遊覽灕江，可能看不到兩岸的鮮花和綠樹，但看得到斑斕的紅葉和墨綠的翠竹。冬天變紅的葉子很多，紅的程度也有所不同，有的熱烈奔放，有的半紅不紅，和摻雜其中的綠竹相互映襯，別有風味。

江水寧靜，船也走得穩當。大可拎一把竹椅，放在船頂，然後安然落座，隨船看景。冬日遊灕江，一路的風景雖然和夏季不同，但一個都不少。因爲江水變淺，草木稀疏，諸如九馬畫山、黃布坪等著名景點反而看得更加清晰了。

如果你不願意坐遊船長途跋涉，那也完全可以僱一個小竹排，讓船主帶着你看只屬於你一個人的風景。灕江上的竹排很多，10塊錢，可以走上一兩公里的路程。竹排逆着灕江緩緩而行，遊客可以躺在竹椅上，一路的風景也就撲面而來，盡收眼底。

灕江的風景四季不同，願意什麼時候來看灕江，完全由人而定。

高中風景作文 篇5

人生的道路上，總是充滿着無數美麗的風景，而我們總是會被那獨特的一道風景所吸引。在我的記憶中，讓我印象最深刻的一道風景便是那隻弱小的蝴蝶。

以前我從來都不知道如何去面對眼前的困難，想到唯一的方法便是逃避，然而那隻弱小的蝴蝶卻教會了我要勇於克服困難。

剛下過小雨，空氣還有些溼潤，雨後的環境永遠是那麼的清新，讓人覺得無比舒服。由於剛經過考試失利，家長的責罵以及老師對我的失望把我壓抑的快喘不過起來了，因此我想乘着雨後空氣清新出去散步，來放鬆一下我的心情。

雨後的天空格外的藍，小草經過雨水的洗滌顯得更加富有生機，有些花朵上還殘留着小水珠，在陽光的照耀下，水珠發出五顏六色的光，顯得格外美麗。

走着走着，突然我發現水坑邊上有一個白色的.東西，我靠近它彎下腰一看，原來是一直白蝴蝶，它的翅膀一張一合的，上面還有着小水珠，可想而知，它一定是因爲小水珠的重量使它無法飛起來。看到我的靠近，它似乎有些害怕，它不再扇動翅膀，而是豎起它的兩隻觸角。

這場突如其來的雨讓白蝴蝶無處藏身，我想，它應該就是被雨水打落在這裏的吧！我的心中不禁生出一絲同情，本性幫幫它，但見它如此害怕我，我也只好任它自生自滅了。

剛走了幾步，我的心中又有些不忍，怎麼能把一個弱小的生命獨自留在那兒呢？於是我便又回到原點，誰知我還未到那兒，便看到了震驚的一幕，白蝴蝶竟然飛了起來，它靠着它自己的力量飛了起來，它是那樣的弱小，甚至我一根指頭就能把它弄死，然而它又是那樣的頑強，衝破雨水的阻撓，飛向自由的天空，它活出了生命的精彩，它是一道美麗的風景線。

我被白蝴蝶的精神所震撼了，雖然它很弱小，但是它卻有着頑強的生命力，勇於向困難挑戰，可是我卻只遇到一點點小困難便自暴自棄，實在是太不應該了。我也應該學習它勇於面對困難的精神。

人生不如意，常十之八九。但我們不能輕易放棄希望，要勇敢的面對困難，就像白蝴蝶一樣，活出生命的精彩，它教會了我如何面對困難，它是我心中一道美麗的風景。

高中風景作文 篇6

輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。

——題記

夜。朦朧。月光如水。

悄悄踏上了青苔遍佈的長廊，撫摸着被歲月打磨得斑駁的石板，突然覺得眼前的風景是那麼的熟悉，熟悉中又夾着一絲陌生，只因爲沒有你的出現——小松。

還記得嗎？

春風和煦，豔陽高照，我們騎着單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭，來來回回，偌大的過廊裏載入了我們多少歡聲笑語，那時的我們多少天真爛漫，永遠也不知疲倦，只是偶爾停下來喝口水，就趁着一會兒，我們斜倚在小石凳上，看風箏飛上湛藍的天穹，看天上的白雲輕靈曼妙的舞姿，享受着淡淡的花香和清脆的鳥唱，我們背靠着背，感受着彼此的扶持和溫暖，我彷彿感到天地是多麼地渺小，只容納我們兩人，只記載我們一起走過的悠然時光。

夏天到了，濃密的綠蔭撐起一角天空，綠蔭下的長廊裏又別有一番風景，涼涼的風拂過，蟬聲聒躁不斷，我們卻捧着一盤象棋，光着腳丫，在青石板上展開一番搏鬥廝殺，調兵遣將，運籌帷幄，何等愜意！輸贏並不重要，重要的是我倆心底的那份久久的快樂。夏日短暫，我們的樂趣卻像一盤永遠下不完的棋，源源的充溢着。

落葉紛飛飄零，捲走了烈日炎炎。小廊一片悽清，溢滿了豐富的安靜，我們攜着手，一起走過和滿黃葉的小道，心中仍有快樂，不是春夏的激情，而是一種恬淡的愉悅，彎腰俯身，拾起一片落葉，夾在書頁間，也是一種懷念吧！

朔風起了，長廊裏光禿禿的，雪花漫天飛舞，有簌簌飄落，捧起一團團雪，我們做出一個個精緻的雪雕，奇形怪狀，趣味橫生。當我們滿頭大汗地觀賞着那一幅幅作品是，我真想對你說：“這些雪雕，正是我們友誼的象徵啊！”然而我終究沒有說出口，一位友誼是藏在心間不需說出的美好情感，我始終相信我們的友誼可以像源頭活水般，源源不斷地流淌。

一年四季，長廊裏的風景不停地切換，你我純真的友誼便在這風景中醞釀。美麗的風景自然令我愉快，然而這都不是我的最愛，小松，只有你纔是我最鍾愛的風景！

風景也可以是由人或事組成的獨特的風景，如留在心底的風景。

高中風景作文 篇7

　　這是一個春天的上午，我正在寫我的回家作業。突然我感到十分的疲倦，我就擡起頭望一望窗外的“春天”。

春天看不見，也摸不到，但是它走過的地方都留下了綠色。

我一擡頭，只見那碧綠碧綠的草坪，一根根小草都是頑強的戰士，破土而出。哇!快來看呀!草坪上還有幾叢花朵呢!白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，紫的勝茄……這些花兒好像是一塊綠地毯上美麗的花紋。

我靜靜地坐在那裏，忽然一陣清風吹了過來，可真涼爽呀!咦，這裏是什麼香氣?我向四周望了望。哦!原來是一株杏花開放了，有的才展開了兩、三片花瓣，有的杏花還是一朵含苞待放的花骨朵兒呢!

我把視線放在正中間，又看見了一種綠色的植物，它長在牆上……哦!原來是一大片爬山虎呀!

窗外還有成排的樟樹，樹幹十分粗壯，茂盛的樹葉在清風的吹拂下微微搖晃。樟樹可以發出香氣來殺蟲，樟樹可以用來做樟腦丸，放在衣櫃裏，衣服就不會壞了。

想到這兒，我就不由自主地背起了課文：“一棵樹就是一座綠色的工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓我們每個人都健康、幸福……”

突然一陣笑聲打斷了我的背課文，我一看窗外，原來是一羣孩子在草坪上玩耍，他們都盡情地奔跑着……

呀!對了!我的作業還沒寫完呢!

高中風景作文 篇8

這裏，包羅萬象，風景獨好。這裏，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。

我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍。“啪”一聲使我一驚顫，我順眼一望，發覺有位男士在後幾排書架間踱着，此時他正彎腰拾起剛纔掉落在地上的書。我認爲這沒什麼，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。

玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲，彷彿飄進了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。

我捧着書，打了個冷戰。忽然，一陣風襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身後又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶着書架，懷裏緊緊夾着一本書，怕它掉下來似的。他拖着似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。

他不會是要飯的吧？還是被從監獄裏放出來改過自新、好好學習了？我的猜想是有根據的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了乾燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協調。他蓬亂的頭髮像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，並沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。

根據我往常的經驗，這是一個沒教養的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領會高尚的情操。

他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但願以後社會上少出現這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。

這一幕震撼了我：

本以爲他又要擡頭望我。

他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當中。他的手顫抖着，緩緩翻過一頁書，嘴裏正默唸着什麼……

這難道不是勤奮苦學的樣子嗎？

即使他的文化水平沒有我高，但他專心求學的精神值得我借鑑。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶着微笑面對別人。

對不起，我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人爲善，而我卻只因你的外表而認爲你是一個沒有思想、道德的人。透過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點。看人不能僅看外表，應看其作爲。往往，作爲很上進的人一定是個追求上進的人。

難道你不認爲這又是一個新起點嗎？

高中風景作文 篇9

真正美的風景，都被澆灌了靈魂。——題記

總能尋得到你的身影——無論是田埂見，山崗上，小路旁，抑或是奼紫嫣紅的萬花叢中。你碧綠如翠的身軀，是那樣的挺拔和朝氣蓬勃；兩三點晶瑩的晨露，折射着溫暖的七色光，告訴我們你在每天清晨最早迎接太陽！你的身材並不高大，卻牢牢地立在土壤中，無畏風雨冰霜，毫不動搖。這無疑給這個輕浮的世界平添了一縷堅韌。

你的名字，我們毫不陌生。你就是那樸實卻華貴，平凡而偉大的小草。

歲月這把鑿子，經歷千秋萬代的雕琢，終究把你篆刻成了如今的模樣。牡丹國色天香，雍容華貴；荷花不似牡丹那般濃豔，卻依舊以她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格被歷代文人墨客寄情於詩詞書畫之中；搖曳在偏遠山谷的野百合，也在屬於自己的春天盡情綻放她美麗的生命。你呢？造物主究竟賜予了你什麼？華麗的色彩嗎？不，它把色彩給了花朵；出衆的智慧嗎？不，它把智慧給了人類；耀眼的光芒嗎？不，它把光芒給了太陽；高貴的身價嗎？不，它把身價給了珠玉。我問你，你卻淡淡一笑，我沒有色彩——那只是華而不實；我沒有智慧——那東西虛無縹緲；我沒有光芒——沒人需要我照耀；我沒有身價——那只是庸俗。

那你用什麼表現你的價值？

我沒有表現我的價值，我只是用我自己的方式，展現我怒放的生命。

我怔住了。但，瞬間，我明白了。

天空烏雲密佈，狂風驟起，無數花枝樹木“競折腰”，大地都彷彿在振動。隨着一道閃電劃破天際，一聲驚雷響徹雲霄，暴雨傾盆而下，墜落，擊打，紛飛，狂舞！花兒們早已失去了往日的顏色，一個一個低垂着頭躲避着重錘似的雨點的敲打；樹葉被肆虐的狂風吹得一聲聲尖叫，一聲聲吶喊，一聲聲痛苦的呻吟！

當暴雨轉瞬即逝，紅日用從烏雲身後露出面龐時，大地已是滿目的瘡痍與傷疤。花兒還駐足在剛剛的陰霾之中，大樹像被理髮師剃剪了一遍。一片狼藉，沒有生機。

但我突然看到，陰影之中，一個碧綠的身軀猶自挺立！是你麼？在美麗卻嬌柔的花叢中挺立的小草！經歷暴風雨的洗禮，你也許痛苦，但沒有呻吟；你大概難受，卻猶然挺立。你痛苦並快樂着，微小卻堅強着，傲然獨立在這嬌柔的世間！你用血液，迸發出那最偉大的語言：

讓暴風雨來得更猛烈些吧！

我想，這就是你活的方式。你用你的堅強，讓生命之花怒放！

如果說花兒是華美的外表，你就是不屈的靈魂。如果說花兒是不定的浮雲，你就是凝重的天空。如果說花兒用她的美麗贏得人們的喜愛，你則是用你的堅韌讓人們把你的名字融化在血液裏！你四海爲家，紮根在世界的每個角落，你不求被人們銘記，你只是默默無聞的給這世界，增添了品質，增添了靈魂！

就在這時，天邊，出現了一道彩虹。紅橙黃綠藍靛紫。

花兒們已看不到它，她們已經枯萎；只有堅持到最後的你，纔有資格看到這，美麗的彩虹！