高三優秀高三作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高三優秀高三作文，希望對大家有所幫助。

高三優秀高三作文1

伴着天街潤如酥的小雨，我獨自撐傘漫步在這無盡的詩雨中，品味着人世間的悲歡離合。

——題記

我愛詩詞，總是要在入睡前忘情的讀，於是結識了他們。

舉世混濁而你獨清，衆人皆醉你獨醒，你志向高潔，你品行正直，你不以清白之身去受物之汶汶，在你縱身跳入江中的那一刻，你，永被我們所銘記，而那一刻，楚國註定了沉淪，註定了滅亡，而你的忠心，你的正直，你的廉潔，卻永被世間所傳唱。夜深人靜時，總會爲你感到不平，你還會掛念天下蒼生嗎，還會一生只爲國嗎？我似乎看到你輕笑，點頭。我明白了，你一直都是心繫天下的，無論被冷落，還是被放逐。

一個真正的性情中人，一個真正的有血有肉的人。沒有政治家的骯髒手段和伎倆，沒有小人的勾心鬥角。活的自由，活出自我，當你拔劍自吻，嘆無顏面對江東父老時，你已經成功了，一個君子的成功。

一個真正的英雄‘至今思頂羽，不肯過江東’或許這正是你的魅力所在吧，在你的生命中，一世英名，一生輝煌，‘氣拔山兮氣蓋世，你在我心中是真正的英雄。

一條田園小徑瀰漫着幽幽菊花，一位頭戴苙帽的老人在夕陽的映襯下，顯得更加詳和，‘結廬在人境，而無車馬喧’遠離塵世紛憂，對空獨飲一杯濁酒，醉倒在這摻雜着菊花香的空氣中。

“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！”微風輕拂着你的衣衭，卻帶不回你那深情的目光，濃濃的情意在微風中慢慢的飄蕩，‘執手相看淚眼，竟無語凝噎’相看兩無言，彼此卻心意相通。衣帶漸寬終不悔，只爲你，人憔悴，卻不曾改變。楚天闊，浪漫斜陽，千里溶溶，一片平靜，卻牽動了情思，唯有臨歧，一句難忘。我沉入深深地思念。

赤壁下，嘆大江東去，浪淘盡；月光下，舉杯相邀明月；獵場上，豪氣猶存射天狼；西湖上，感西湖的空濛亦奇。東坡上，你汗撒土地；茅屋裏，你吟誦高歌；靜夜裏，你嘆十年生死。時光賦予你磨練，你越挫越勇，在東坡這一塊貧瘠的土地上盛開一朵炫目的花。

看着古人的身影逐漸遠去，我也大步向前。

徜徉在詩詞的世界裏，我看懂了太多，明白了太多。天街小雨依舊潤如酥，我依舊在詩雨中漫步。

高三優秀高三作文2

高三，我們在自己心中安一扇門，將自己反鎖，然後把鑰匙吞掉，靜靜地在房間中等待涅盤……

高三與單人房

有一扇鋼鐵窗，很多紙張，經常在傍晚十分看見有燈光，另外被獨自隔開的地方，那裏就是高三。以前總是對大家描述的慘淡高三不以爲然，認爲高三到底還是學習的另一個階段，除此與生活沒有什麼兩樣。而如今，我真的成爲了高三學子，才明白那裏雖然聚集着有相同夢想的人，但卻是一間單人房。

高考，除了自己努力以外，沒有人可以幫忙，因此，當我們各自進入了“單人房”後，我們爲自己打了一把鎖，鎖住了自己與高三。

我們與高三

有人說：“高三，我們成了一羣農夫，用汗水澆灌我們的未來。”誠然，我們在反鎖的“單人房”裏自己開荒，播種，耕作。

我們被鎖在高三裏，鎖的另一頭我們什麼也不知道。因此，鎖的這一頭，我們在“休閒”之餘開始胡思亂想：

高三，我們成了農夫，汗水澆灌未來，只是常常有多投入少產出的惘惘然；

高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖裏，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；

高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地撥動魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；

高三，我們甚至在夢醒的午夜想到了絕望與死亡……

我們在高三裏，被鎖出了一片憂傷。

鎖與涅盤

難道我們只能如此被動地困鎖麼？

高三，我們怎能如此絕望？

鎖裏，我們要學會掙扎，擊破這張憂傷絕望的網；鎖外，有我們夢想的天堂。高三，我們應該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢想。

我們應該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過是藉助它成就夢想，浴火重生的背後，它是功臣與賢將。鳳凰，請靜靜地等待涅盤。

高三，我們將自己鎖在這裏，而目的卻是要開鎖與涅盤……

高三優秀高三作文3

我有一個假想，關於自由，在一處祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，歡鬧嬉戲，那是自由的樂土。

我有一個幻想，關於自由，在一處僻靜的土地上，應當掙脫塵世的枷鎖，不再被禁錮，性格變得粗獷，那是自由的樂土。

我有一個夢想，關於自由，在一處屋舍儼然的土地上，駿馬馳騁，鳥語花香，沒有壓力，有怡然自樂，可以面朝大海春暖花開，那是自由的桃花源。

自由，一個遙遠而又觸手可及的話題，對於身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們，那顯得尤爲遙遠。對於我們來講不會有陶淵明“採菊東籬下悠然見南山”的清閒，也不會有李太白“舉杯邀明月對影成三人”的灑脫，我們所擁有的只是數不清的煩惱與道不盡的壓力，當然，這些古人也不會有。

關於自由，古人追求精神上的，而對今人來講，物質上的尚且無法滿足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車海，忙碌於大廈高樓，於是自由也就成了籠中的金絲雀，令人可望而不可及。每個人都渴望能夠返璞歸真，但當我們真正迴歸自然的時候，鼻子裏嗅到的只有樹葉與泥土混合的氣息，吸到肺裏，滿滿的全是清新。自由卻仍未見到蹤影，而我們卻已經在紙醉金迷之中迷失了自己。過去滿腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權貴”到頭來卻變成了“人在屋檐下不得不低頭”，自由在無形之中離我們越來越遠，就如同是一件在時間浸染下逐漸褪色的衣服，變得透明。開始時我們不自知，直到後來後知後覺卻仍不以爲然，只是一心去追求其他，卻忽略了身上這件"外套"正在被洗刷的逐漸消失。

自由對庸人來講那只是時間的施捨，所以他們毫不珍惜，抱着自由去追求名利與金錢，一路上遺失多於得到，結果一事無成，碌碌終生；而對智者來講，自由是時間的饋贈，他們對待自由的態度是吝嗇的，他們會用自由創造更多，無形之中也創造了財富取得了名利。

關於自由，沒有太多絕對，相對來講珍惜也算是一種另類的自由，我們可以在珍惜中追求，倘若只是凝視，那麼只會陷入深淵失去自由。

高三優秀高三作文4

六月，一個畢業的季節。畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動時流淚的形容詞；畢業，是當以後孤寂時候，帶着微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

時光荏苒，09屆高三（4）班轉眼就已畢業。所有的一切彷彿都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學們，你們身上彌散着聰穎的藝術色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們爲健跳中學奉獻了自己的青春，學校學生會和青年志願隊裏到處都有你們的影子，學校的各類文體活動你們都能爲班級爭光添彩，我爲你們感到驕傲，爲你們而自豪！

三年高中生活已經結束了。高中的三年給大多數同學留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶纔是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學們，還記得我們去草頭木勺燒烤的活動嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時許那雋永的記憶，很多時候我們相信因爲緣分而走到了一起，轉眼間已經度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不願和不捨凝結成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚着傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因爲分開是必須經歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當更大的風吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月裏，我們一起共同度過。

似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂鬱的高中生活。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當提筆之時，卻發現過往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什麼寫不出了……

想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三（4）班的全體同學們！若干年後，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬於難忘，也不屬於永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。遙遠的路上多珍重，去感受師生間真實的內心世界。讓我們一同爲我們表達最強烈的期盼和最真誠的祝福！時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。

再見了，我親愛的同學們……

高三優秀高三作文5

因果有緣,千百年的輪迴藉由緣而起。前世，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，今生我才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

那年，一紙紅箋將我帶到長豐一中。記得第一次見你，是在秋高氣爽的九月。那是一位中等身高，擁有健康小麥色的帥哥，至少之前老班是向我們介紹的，這樣說的。後來我們便緊張感倍增進入了高中三年的物理學習中。後來的後來，不知是因爲喜歡上了物理而喜歡上你，還是因爲喜歡上了你纔對物理產生濃厚的興趣。寒窗苦讀十二載，最後的最後，也許因爲有你的陪伴，高考奮鬥纔有了不竭的鬥志。

雪花飛舞，那是因爲有了清風的指引；璀璨銀河，那是因爲有了驕陽的牽引。如果把我們比作北歸的大雁，那你一定是領頭的那一隻，爲我們撥開迷霧，指明方向！也許我們只是你教師生涯中的一粒塵埃，但你將是我這一生最亮的啓明星，璀璨，耀眼！

光陰似箭，日月如梭，三年的美好時光必將成爲永恆，烙印在我內心的深入。還記得有一次去問問題，到辦公室發現你已累的靠在椅子上睡着了。後來老班說你是一位認真負責的好老師，對於這一點，我深信不疑。正如你給我們班上課用的課件都是你自己一頁一頁製作的一樣。爲了提高我們的物理成績，你想盡辦法激勵我們，所以物理成績一直我們班的驕傲，這一點，你功不可沒！

點贊爲你！

其實在我們心中，你就像一隻打不死的小強，無論是多麼繁重的工作你都盡力完成，我想你一定是全校最負責最賣力的老師了。一週六天，你帶了四個班，每個班至少七節課，那就意味着你一週要上二十八節課。

也許你真是一隻小強，一隻不怕苦不怕累的小強，一隻肯吃苦耐勞的模範小強，一隻值得讓我們每個人去學習，並且對我們影響深遠的超級小強。

我們班四十八人，我敢肯定99.9%的人都喜歡你，尊敬你，敬仰你。你不僅僅教會了我們物理，還教會了我們做人做事的正確態度，啓迪了我們對生活、人生的感悟。

謝謝你，今生遇見了你！

三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三世”，再下一個，生生世世，永遠有幸與你相見！

高三優秀高三作文6

愛，是什麼？是無私、偉大、溫馨的母愛？還是慈祥、包容、欣慰的父愛？或者是善意、純真、無處不在的友愛？不，並不是，在我的心中擁有着另一種愛，那是一種嚴厲的愛，那種愛叫做——放手。

很久以前，我還很小，看見周圍的夥伴，騎着絢麗的單車，在我的周圍環繞，充滿着稚氣的我，心中有着一絲高興，但更多的卻是羨慕。

於是，我終於向父親提出了一個大膽的要求——我要學騎車。

爸爸很快就給我買了一輛不大的單車，看到這嶄新的單車，年幼的我心中一陣激動，車買好了，很快就要開始學騎車了，那時的我，忍着這只是一件再簡單不過的事情，很輕易就能學會，於是，很快就開始了練習。剛開始學，爸爸在我的後面緊緊地把握住車身的平衡，我也一絲不苟地騎着。漸漸地，我開始依賴上這種平衡，車頭不再是直直地前進，而是開始了左搖右擺，甚者開始學起電視中那些雜技表演者所編演的特殊動作。

突然，那一隻平衡的單車一下子失去了那雙控制平衡的手臂，而我卻沒有及時地調整過來，車一下子倒了，而我卻直接摔倒在地上。沉重的車身壓着我的半條腿，劇烈的疼痛讓我的大腦中一片空白，下意識地開始了哭泣。

而那意料中的安慰的聲音比未出現，出現的只是一陣輕拂的微風。我緩緩地向後方看去，只見父親淡淡地站在不遠處，眼神中流露出一絲不忍，但更多的時堅忍。看到父親這種表情，哭聲更大，想用哭聲來感動父親，來幫我。可是，在聽到我哭聲後的父親，不僅沒有來幫我，反而是遠遠地走開了。我依然在哭泣着，漸漸地，哭累了，我緩緩地站了起來，將車慢慢地扶了起來，呆呆着望着單車，有深深地望向父親離去的方向。我將腳輕輕地擡起，又放下了。遲疑了一下，再次將腳擡起，跨過單車，緩緩地騎了起來。

“砰！”一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，中間卻始終沒有一句哭泣與一句問候，我默默地、一遍遍地嘗試，一遍遍的失敗後，終於，在無數的傷痕過後，換來了騎車的能力。

也許，埃及與我的是溫暖與安慰，不過，我卻依舊擁有另一種愛，那是一種無情的愛，但是，在愛的背後，卻有無數的不忍的淚水在流淌，有無數要衝上去幫忙的衝動被壓制。

那一種愛，叫做放手！

高三優秀高三作文7

給自己一個理由，去做一個普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦與樂。

“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。故君子事來而心始現，事去而心隨空。”《菜根譚》中如是說。沒有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我們，能否也做到內心的空明？

既然此生做定了俗人，就去做一個普通人吧，照樣會獲得普通人的快樂和幸福，這就是活着的理由。每每，我們的心是煩亂的，但因爲心靈的開放，能夠感受到隨風悟竹音和雁去尚留聲的歡樂，也能聽到松濤海嘯雪融花開的聲音，感受剎那的永恆。聲音需要用心去傾聽，快樂也需要用心去感悟。做一個留心生活的普通人，感受生命中的美好，就會收穫幸福。

短暫的失意，有時也能讓人輕易喪失對於生命的熱愛。那就去做一個無需煩亂、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成長。生命中的快樂和痛苦其實相輔相成，快樂固然讓人歡喜，痛苦也應值得經歷。當我們看到春風吹落樹葉的時候，往往爲新生樹葉短暫的生命而痛惋。終有一天恍然頓悟，不只是春風會吹拂樹葉，一片樹葉也會搖動春風，帶來今年的春天。這與快樂和痛苦正是一樣的。若不經飢渴怎知水之甘醇，不經嚴冬又怎得春之盎然？只有在歷經痛苦，飽覽生活磨礪之後，纔會愈加珍惜平淡生活中的點點滴滴。做一個熱愛生命的普通人，守好這份平淡的學業和生活，哪怕時常遭遇苦痛，也會從平淡中偷取一份屬於自己的快樂，進而成爲彌足珍視的財富。

去做一個平凡的普通人，同樣可以彰顯生命的價值。舉世同悲的汶川大地震中，感動我們的是無數平凡卻又偉大的普通人。他們有的不顧餘震威脅衝向前線，打通“生命線”；有的忽略個人安危，用手護住從不相識的孩童或老人；也有大愛無私的母親、向解放軍敬禮致謝的孩子……時間被定格在此時，這些生活中普普通通的人們，用他們的行動詮釋人生價值。我們也應看到，在這次奧運會成功的背後，更多活躍着的是每一個普通的志願者，他們用自己的熱情和無私的奉獻，演繹出舉世矚目的輝煌盛事。做一個活得有意義的普通人，在普通的事物中尋找生命價值，實現生命價值，就會收穫成就。

給自己一個照樣活出來的'理由，去做一個普通人，永懷對生命的熱愛，在俗世的生活中收穫幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收穫成就，也就領悟了生命的真諦。

高三優秀高三作文8

昨晚，就曾一次次地告訴自己，一定要堅強。但當我在父親身邊坐下，張口說出這句話的同時，眼淚便不爭氣的奪眶而出。說完話，我已泣不成聲。隨之聽到父親一陣輕聲的嘆息。

母親拿着熱毛巾幫我敷受傷的胳膊，竟也哽咽起來。

此刻坐在兩位最親的親人身邊，突然間感覺長這麼大，還沒有哪一次能像這次一樣讓自己的良心受到譴責，虧欠父母的實在太多了……

父親的脾氣並不好，甚至有些壞，爲此我時常抱怨他，還時不時的和他爭吵。父親總是恨鐵不成鋼，我又是這樣的不讓他省心。我一次次的不爭氣換來的只是父親陣陣的哀怨。每次父親都並不埋怨我，只是要我好好學習。多少次簡單的話語，透出的是一位老父親對兒子最殷切的期盼。父母並不圖什麼，只想讓我將來有個好的前程，他二老也好放心。

而母親則更在意我的身體。打小我的自身免疫能力就極差，隔三差五地往醫院跑，每年的點滴都是必不可少的。這次靜脈管發炎就是一個教訓。醫院的化驗結果顯示白血球已經超過正常人的三倍，發現的再晚一些，就會患上一種很難治癒的病。父母這次受的驚嚇不小，就連普通感冒都十分關切的詢問，有種被捧在手心裏的感覺。

想到這些，更覺得對不起他們十八年來對我的養育之恩。

所以當我提出想要留級復讀的時候，父親只是說了一句“知道學習就好，只要你決定了，剩下的爸爸去給你辦理”。而母親卻是極力反對的。說我身體不好，多念一年書就多一年的危險，聽了這席話，此刻我多麼想回到過去，變成一個永遠也長不大的孩子，依偎在母親的懷抱，享受母愛的關懷。但我總是一點一點長大。所以我必須要學會堅強，必須學會該如何去面對，該經歷的總是要體驗一番的。

自我懂事以來，我就是一個缺少父愛的孩子。父親奔波在外，整年都不回家，我是跟着爺爺奶奶還有媽媽一起生活的。在印象中，父親這個詞對我來說有些陌生。後來，父親回來了，置下了許多的家業，對我傾注了他全部的愛。隨着爺爺奶奶的相繼過世，一個和睦的四世同堂只剩下了三輩，我成了家裏除父親和哥哥外的唯一一個男子漢。所以全家都把希望寄託在我身上，而我又如此不爭氣，讓父母爲此操碎了心。

曾經的我對未來抱有美好的理想，充滿希望。現在，已經厭學的我必須振作起來，找回自信，讓學習充滿我的時間，也許只有這樣，才能對得起所有關心我的人；只有在永遠處在繁忙之中，我纔可以減少內心的痛苦，我才能夠變得堅強。

堅強，堅強……

高三優秀高三作文9

莎士比亞說：我沒有路，所以不需要眼睛；當我能夠看見的時候，我也會失足顛仆，我們往往因爲有所自恃而失之於大意，反不如缺陷卻能對我們有益。安妮寶貝說：人的生命應該是豐盛而有缺陷的，缺陷是靈魂的出口。而我覺得，生活就是不斷在困苦殘垣中邁過一道又一道坎，直到抵達它的終點。

花會凋零，月有圓缺，天有晴雨；花開花落，月圓月缺，晴雨更替。於是我們有了四季，有了星空，有了播種和收穫。因爲殘缺，所以才造就了這別樣的收穫。

很多人都會彈鋼琴，現在八歲十歲的孩子拿了鋼琴十級證書也不再是新聞。但是當劉偉在中國達人秀的舞臺上用雙腳彈湊鋼琴的時候，當舞臺上悠揚的樂聲落下最後音符的時候，所有人由衷地爲他鼓掌，這個自強不息的年輕人開始受到社會各界的廣泛關注和讚譽，他最後拿下了第一季《中國達人秀》的年度總冠軍。在選秀節目氾濫成災的當今，劉偉因爲雙臂殘缺用腳彈琴的舉動，點亮了全國觀衆的視線，完成了自己的音樂夢想。

斷臂女神維納斯，這座無與倫比的作品，現在屹立在法國盧浮宮內，維納斯用她那甜美的微笑來迎接慕名而來的參觀者。維納斯，她是愛與美的化身。她沒有雙臂，但是她依然美麗。她的殘缺是那麼的恰到好處，她的美來源於她的內在，當然也來自於她的殘缺。透過她那堅定的雙眼，我們彷彿穿越了時空，看見了古代人民的生活，猶如置身於希臘神話之中。許許多多的雕塑家曾試圖將她殘缺的雙手回覆原樣，但無論他們如何拼湊，“完美”的維納斯都無法顰美人們發現她時雙臂殘缺的神韻。

殘缺並不意味着黑暗，殘缺也可以光明。

美國著名盲聾啞作家海倫·凱勒，她的一生只擁有19個月的光明和聲音，但是她並不氣餒，用自己的努力來換取本應屬於自己的光明。海倫·凱勒一生註定缺少光明和旋律，她不屈不撓，不向命運屈服，勇敢地面對生活的挑戰。透過自己的努力，考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，並且出版了影響兒童一生的《假如給我三天光明》一書。

是的，破了的水桶卻澆灌了沿路的花草；隕落的星辰劃出了流星的璀璨；凋謝的花瓣零落成了養料。山可以立志，水可以清心。我們應當接受自然界的不完美，接受世界的不完美，接受生活和生命的不完美，我們要讓殘缺盛開出更多的絢爛，造就更多的經典和傳奇，讓時光之路灑滿一地芬芳。我們要讓殘缺創造出更多的美景和精彩，去染香我們每一個路過的季節……

高三優秀高三作文10

我們沒有星期，沒有假期，甚至沒有屬於自己的日期；我們只有學習，只有書寫，只有油墨印製的試題。這是一個真的黑色世界————黑色爲底，黑色書寫。而我們的高三，註定是黑暗歲月。

曾經的我，喜歡在夜晚，躲在黑暗的角落裏。窺視————這個黑暗的世界；抑或閉上眼睛，讓靜寂在黑夜裏洗去我白日的塵埃。曾經的我，只相信：黑色是夜晚的特有顏色，而白天註定是歡聲笑語。

教室裏滿是腦靈通與金思力的廣告牌位，一塊比一塊大，上面印有紅色的字跡或好好學習，或天天向上，一個比一個光亮。紅色的字跡，它們猶如跳躍的火花，點亮我心中那片黑暗的燈火。

黑板上的紅地五星旗靜靜地躺着，躺進我心裏。紅色？爲什麼是紅色呢？因爲紅色代表激情！因爲紅色代表勝利！高三，這歲月，難道還不是應該讓激情燃燒的時候嗎？即使黑暗我也會讓你變得亮堂！因爲勝利就在前方！

高三前？較量黑與白

“純白的世界純白的雪，純白的你我純白的歲月。”

很多年前的我是一個十足的好孩子，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”好好地學習，好好地聽話，最後好好地呆在了重點中學的教室裏。

其實我骨子裏是挺叛逆的那種，所以在高一那年我就在黑道與白道的路口久久徘徊。最後，我選擇了黑————從面板一直黑到心裏。那時寫了一首叫《頹廢王朝》的歌就是最好的證明。

“昏天暗地的夜裏，我玩着暴力遊戲，先是CS與傳奇，再就是魔獸世界

“PK掉了你，我再爭暴頭率，左手是來拂右手是狙擊，看誰還不死拉死拉地

“煙來酒去，丟了記憶，忘了學習，深黑無人的夜，媽媽不知我將哪裏去

“既然選擇了頹廢，我們就要進行到底。”

出來混，靠的是實力！在那個英雄輩出的英雄年代，我最終縮回了我那純白世界，那點叛逆被永久的鎖在了骨子裏。

時間靜靜地流淌，我用青春張開一頁白紙，用紅色寫下：那些年，那些歲月。不管時間將把我推向哪裏，我都會把————那些年，那些歲月繪在心底！

高三優秀高三作文11

一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現，一場完整的人生總有低谷出現，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因爲那樣的人生太單調無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現一個窪坑時，請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強。

曾幾何時，你們是那麼地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像衆星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上儘可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過以後的日子嗎？在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之後我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什麼也不知什麼也不懂，我該怎樣去過以後的人生？所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。

請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅於藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因爲人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。

請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然後在那裏生根發芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們去尋找一片自己的天空而不要按照你們給我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是爲我們着想。爲了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔！

高三優秀高三作文12

“書是人類進步是階梯”，書從原始時期就有了，從最簡單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經歷了幾千年的演變，反映了中國歷史的進程，也是我國智慧的結晶。

老師每天都教導我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領略出讀書的趣味。由於有了書，我們的生活才變的充實。

生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須和書打交道，和書共渡這美好時光。

封建社會，由於生產力落後，因此家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進學堂，但也不是所有的男孩子都能讀書的，只有那些地位居高，家財萬貫人家的孩子才能讀書。儘管如此，古人還是非常重視讀書的。

如今真令人高興，生活條件好了，一切都異於古代，讀書不僅僅是識文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養成我們良好的學習習慣，還能開闊我們的眼界，豐富的我們知識，引導我們的崇高理想。在書的世界裏，我們能領略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還能知文懂史，品詩詞歌賦；能回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！總而言之“開卷有益，讀書是福！”

在我看來：養心莫善寡慾，至樂無如讀書。當你無聊時，翻開課本，一篇篇鴻篇鉅製映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個小標題讓你抑制不住好奇，就讀了起來。

鬱悶時，一切物質只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收穫成果。

“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來人間一回，現在不搏更待何時？我們不僅要享受，更要做一些有益於人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們仍然在學，曾經有一個記者採訪這個老人，問：“老先生，您的一生都用在讀書上嗎？您不覺得厭倦嗎？”老人只回答八個字讓記者大吃一驚，說：“是，好書不厭百回讀”，隨後就讓他的孫女把他推進房間，拿了一本5釐米的書繼續讀。

從老人身上我們能感受到書給我們的益處，我們青少年正需要這種堅持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來的，而是從生活中慢慢積累來的。

“讀書是福，開卷有益”讓我們共同攜手爲我們的生活添一些歡樂吧！

高三優秀高三作文13

曾經一個人要穿過沼澤地，由於沒有路，便試探着走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好景不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥裏，沉了下去。

又有一個人要穿過沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過，沿着他人的腳印走一定不會有錯。用腳試着踏去，果然實實在在，於是便放心走下去。最後也一腳踏空沉入了爛泥。

又有一個人要穿過沼澤地，看着兩人的腳印，想都未想便沿着走了下去，他的命運也是可想而知的。

又有一個人要穿過沼澤地，看着前面衆人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經有這麼多人走了過去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。於是大踏步地走去，最後他也沉入了爛泥。

第一次看到這個故事，我覺得很可笑，也很可悲，總是在想：他們爲什麼不選擇走另一條路？然而。我又覺得這種現象不足以爲奇。人就是有從衆心理，盲目地追隨大衆，總是認爲大家覺得好的就是好的，這似乎已成爲一個不成文的規矩，好象大家都這麼認爲：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會排斥你，由於道不同不相爲謀。

有的人總是追求潮流，對於社會上流行的東西總是深入研究並刻意模仿，結果忽略了自己的個性。模仿只是你模仿得好，並不是你自己做得好，我覺得擁有自己的個性才識美的。如果看到他人的衣着搭配得好，自己也跟着去穿，即使這樣根本不適合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，並不代表自己也會穿得好看，或許相反地會引發“東施效顰”的笑話。

聽過一句話嗎？你就是你命運的設計師，除了你，誰也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時候，我們總會聽取他人的意見。也許他人是好意的，然而聽不聽就由你自己決定，由於決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動搖，要堅決地走下去，即使他人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。

走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿着他人的腳印走，不僅走不出新意，有時還可能會跌進陷阱，不如走一條屬於自己的路。

高三優秀高三作文14

20xx年，我成爲了太空考察使總督，也是太空使中最年輕的一任，俗話說的好：“新官上任三把火。”這天，我剛上任就與我的助手“音樂”和幾名士兵開着superA—624號戰艦去太空遊覽，說着我們就出發了……

我在太空中認識到了許多我還不認識的生物。突然，一顆炸彈在戰艦右側爆炸了，戰艦立刻抖動了一下，害的我差點摔倒了。我大聲說到：“這是怎麼回事？”“音樂”立刻跑到了我的身邊說道：“總督，北緯45°角”“尤斯利文”星正在開戰。我說：“不如我們下去看看，說不定能幫上什麼忙呢。”我們調開了導航儀向着“尤斯利文”星開去。

來到了尤斯利文後，我就直奔利文國元首的府邸，當時利文元首正在思索對抗強敵的戰策，可是聽到有客人來訪，他趕忙出來迎接客人。從他們那裏瞭解到了他們因爲劃分土地意見不和纔打仗的，我還了解到“利文國”的兵力十分薄弱，連五萬都不到，而“尤斯國”卻有兩百多萬雄兵，兩國相差實力十分懸殊，利文國一定會吃虧的，但是利文國依靠着他們的智慧發明了許多東西來幫他們打仗。

“轟隆隆”只聽見幾聲炮響，緊接着，傳來一陣喊殺聲，利文國的戰士飛快的進入了戰鬥準備。戰鬥的號角吹了三天三夜，到第三天夜裏才見到利文元首灰頭土臉地帶着幾個受傷的官員回來了。利文元首悲傷的說：“這一仗打的太慘了打的我就剩一千多人了，現在可怎麼辦啊！”這時，我突然想起了兒時看的動畫片《變形金剛》，我想：如果把機器人設計成真的，也許可以挽救利文國。我把我的想法告訴了‘凱尼爾克（利文國元首）’，他同意了，我飛快的掏出我的掌上電腦，一邊滔滔不絕地說着，一邊繪出了‘變形金剛’的製做圖，繪圖完畢，我馬上派人去戰車工廠趕做了一萬多個，第二天清晨，敵方的號角編吹響了，我們立刻把剛做好的變形金剛派了出去。頓時，敵方的陣地就被打的潰不成軍，而且俘虜了尤斯國元首傑克。凱爾。利文國元首親自爲他鬆綁，而且與他平分土地，正在他們舉國同慶時，我們已經駕駛着飛船繼續進行着我們的太空航行……

高三優秀高三作文15

坐在教室的座位上，筆在捲紙上疾馳，心中惦記的卻是學校單車棚裏的一隻小貓，一隻可愛又可憐的小貓。

那天清晨，我一如既往地行走在校道上。忽然，一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈，上前一看，一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖，它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢？我環顧四周，沒發現母貓的身影，看來它是“棄嬰”了。多麼可憐呀，飢寒交加，它又能撐多久呢？我要肩負起飼養它的責任！我下定了決心。開始了一系列的照顧：餵食，坐窩，保護……每天下課都下去看看才心安，做的不亦樂乎，有了它的日子似乎不再空洞，樂的那麼充實。

時間慢慢移逝了，我一直認爲它是全校最幸福的貓咪，衣食無憂。但老師的一番話無疑是晴天霹靂，劈向我的心頭：“你們關心貓固然是對的，可這有違自然之道；；；——優勝劣汰。它作爲一隻貓，總要學會捕食。你今天照顧它，明天照顧它，後天照顧它，可它會有離開你的一天的，到時候它就死在你的關愛之下了。”我怎麼一直沒想到呢？它不會捕食，不會逃避天敵，以後我離開後它會怎樣？我不敢想象了，沉默的坐在椅子上，暗暗對自己說：“我不能再去看它了！”

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂地衝出教室，站起來的我卻又默默的坐下了。聽着廣播傳出的歌聲，我有多久沒聽到這聲音了呢？不過聽着這歡悅的歌聲我感到的卻是無比的消沉，我更希望聽到貓的自然之聲。我看着樓梯口，它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過去，三樓到了，二樓到了，一樓到了，單車棚到了！我抓了一條魚給它吃後一口氣衝回班。上課後，我也沒有將精神投注在老師所講的內容上，而是來到了我的世界，我看着窗外一朵酷似小貓的雲。我回到了座位，我的思緒都散了，再往窗外望——那雲在散了，跟我的心一樣。我高興，它不會再被我打擾了；我悲傷，我不知如何過沒有它的日子……

放手，放手吧！抓住風箏線，沒錯，它屬於你了，可它無法飛得更高了！我深知放手要比把握難許多，但我學會了。貓它將朝夢去闖，將奔向更遠的未來！