2017年高考作文指導:作文做到言之有“悟”
一年一度的高考即將來臨。在距離高考只剩下5天之時,小編收集了作文做到言之有“悟”。歡迎閱讀。
臨近高考,首先需要知彼知己。所謂知彼是瞭解語文高考的出題原則和方向。目前我們的核心參照是《2017年普通高等學校招生全國統一考試·天津卷說明》(以下簡稱《說明》),另一個真題參照是近年的天津高考語文真題。但是,我們的考生往往關注了各地、各類、各區的真題和模擬題,卻偏偏忽略了《說明》和近年的天津語文高考真題。這會造成對天津高考語文試卷不熟悉,甚至產生對考試的重點把握不準、難度產生誤判的情況。所謂知己是瞭解自身的備考情況。提示考生合理分配時間,做好集中攻堅工作,不要眉毛鬍子一把抓,或者不分主次、不計重點。考生自身容易出現的同類型錯誤,如古文的理解(實詞、虛詞、文字含義)、詩歌賞析的手法、現代文閱讀中的某類結合全文回答的問題等等,需要考生對錯誤的原因有所分析和評判,結合相關提示答案,做好總結梳理,以期找準癥結,一一突破。同時,需要考生在關注高考真題和考試說明的'基礎上,根據近年考試改革新動向,對2017年天津語文高考試卷的創新和變化做好心理準備,從而打好心理上的有準備之仗。在此基礎上,以思想指導實踐,進一步安排好自己的備考工作。另外,建議大家在臨近高考之際,仍然需要關注作文的備考和提升。作文成績滿分60分,對語文高考試卷整體分數而言,佔比40%。因此,作文是重中之重,不可偏廢。
結合近年真題與熱點,我們發現選題更加傾向生活實踐、思辨審美,新材料作文備受關注,時代特色、創新方向是重點。這類新材料作文的設計意圖是引導學生關懷社會、關注熱點,引導學生透過現象看本質,體現自己的思考,做到言之有“悟”。一般意義上,透過新材料文字,考生需要明確核心資訊是什麼,如何界定其核心資訊是重點。然而,考生往往不善於在作文中爲自己所書寫的核心詞下定義。我們經常會看到,一些考生的作文出現概念多樣化現象,出現論說過程中前後不一致甚至是矛盾的現象。因此,考生需要在文章中,抓住所給新材料作文中的核心詞句,並對其進行界定說明,然後再進行論證評價。事實上,考生在明確了自己所書寫的核心內容的概念與原理後,怎樣擺事實、講道理就是見仁見智的問題了,但是所論說的概念明確清晰卻是重中之重。透過這類題目,提示考生需要對新材料作文進行關注和思考,並且在書寫過程中明確概念、清晰闡述。
同時提示考生,臨近高考,不要只憑經驗,準備充分仍是必需。一些考生只關注論說性題目,只關注話題作文,忽略敘述類表達方式的考覈,忽略對命題、半命題類作文的關注。這些需要引起考生注意。
再要說明一點,書寫作文一者需要清晰把握主題,一者需要語言的豐盈和思想的深刻。要求考生在說理敘述的過程中體現哲思與人文內涵。建議考生要善於借用課本所學,善於挖掘平日所做練習中的哲思妙語。因爲,旁徵博引不但可以提高文章本身的表現力,而且能夠增加作品的文化內涵。展示日常積累培養起來的人文素養,彰顯思考的力量,展現思想的光芒,可以說是考試作文出彩的重要法寶。
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