高考滿分作文寫作的技巧
1.準確審題。
首先要仔細研究作文命題,反覆揣摩命題者的意圖,進而明確寫作的各種要求。
(1)分解試題:對作文試題作適當分解,以求對作文要求有一個清楚的瞭解,不致因遺漏而偏離題意。一般來說,一篇作文試題可分解爲標題、材料和注意三個組成部分。當然,不是每年每道作文題都必有這三個部分。但作文要符合題意,就必須對試題組成的各個部分作準確、細緻、全面的審理。只有這樣,考生在行文時,才能不折不扣地按要求表述,否則就會差之毫釐,失之千里。
(2)找關鍵詞:在上面三個部分中尋找關鍵詞(或詞組)關鍵詞是試題中的重點,就像人的眼睛,文章該寫什麼,甚至該怎樣寫,都可以從這個詞中看出。同時在尋找關鍵詞的過程中,試題的各種要求都會變得簡單明顯,容易讓考生在緊張的考試中把握。
(3)變隱爲顯:將試題中的隱含資訊說破,使其變爲明示資訊。
(4)化大爲小:在高考作文時,要選一條思路、一個角度,一旦選好了,就要一心一意走到底。也就是說,文章角度要小,就其一點,縱深開掘,把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
如北京一考生的《包容(三)》包容很大,需從小處落筆,包容很寬,需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互默認,紅黃兩色調和之後的溫柔鮮麗說起,提出生活中需要包容,然後擴展昇華。從而使主題深化。恰當的角度使得行文自然流暢,如泉水自然涌出,處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋樑語言》能準確審題,緊扣語言與溝通的關係,透過記敘母女間發生的一件小事,說明了一個道理:不使用語言去加強溝通,兩代人之間就容易出現隔膜,產生矛盾;使用語言去溝通,這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯想。
劉勰《文心雕龍神思》中說:故寂然凝慮,思接千載;悄焉動容,視通萬里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風雲之色。
當代著名作家秦牧曾說:聯想的構成,在某一點上如同電路,有了電路,電才能透過,知識貧乏,線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛文學,善於清談。一天,窗外紛紛揚揚地下着大雪,謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景,不由詩興大發,他想考一考侄輩的詩才,便指着窗外的大雪笑問:白雪紛飛何所似?侄子謝朗略一凝思說:撒鹽空中皆可擬,侄女謝道韞從容不迫的`說未若柳絮因風起。
謝安聽了謝朗的話說:不好,誰有那麼大的力氣把鹽撒得滿天都是?鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻,能準確的表現大雪飛舞的動態嗎?而謝安聽了侄女的話後,拍手大笑說:好!好!風吹柳絮上雲霄,正象雪花漫天舞,絮白似雪,雪輕若絮,這個比喻真是又形象又貼切。這裏謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒,謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮,都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯想。
所謂聯想,是人們在觀察的基礎上,由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。以某一事物作爲觸發點,由此任意聯想出與之有關的事物。在進行多向聯想的時候,一定要注意聯想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測命題人在命這道題的時候,是否想到了沈從文先生;但是,我們可以說,用水的靈動,山的沉穩來比況沈從文先生及其作品,是最恰當不過了。本文作者聯想到沈從文先生作爲敘寫的對象,本身就是一種眼光,一種睿智,一種對人與山水的獨特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》,作者由話題水的靈動,聯想到現代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動的人生、執着的愛以及富有獨特色彩的生命永恆,對題意的理解自然、準確。
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2015年高考滿分作文800字:美麗之花開在分外
有這樣一個故事。一位船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後,順便將漏洞補好了。其實,船主只是讓漆工塗漆,並沒有讓他補漏洞,修補漏洞純粹是漆工的分外之事。可就是這順便的分外之舉,卻挽救了船主幾個孩子的生命。可別小看這順便的分外之舉,生活的美麗,社會的和諧,很大程度...
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2014年全國1卷高考滿分作文議論文:墨守規則,亦爲大道
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高考滿分作文5篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的高考滿分作文5篇,希望對大家有所幫助。高考滿分作文5篇1(三)暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩...