2020年上海卷高考作文解析
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的2020年上海卷高考作文解析,歡迎閱讀與收藏。
世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的,這是否意味着人對事物發展進程無能爲力?
請寫一篇文章,談談你對這個問題的認識和思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少於800字。
試題特點:
這是一則新材料作文。材料由兩句話構成,較爲簡潔明瞭。立意的核心是回答材料中的問題,明確觀點,確定立意。雖然文體沒有明確的限制,但材料要求談對一問題的認識的思考,所以在文體的選擇上,議論文較能表達對這一問題的認識和思考。這則作文材料,重點考查的是考生的深入探究,批判性思維和辯證思維的能力,“轉折”從個體、羣體和人類等角度,引發學生關注發展進程中的轉折,思考人在轉折中發揮的重要作用,考查學生的思維品質和能力。
試題解析:限制性:
1.寫作情境的限制。作文材料是由一個前提條件和一個選擇疑問構成的。“世上許多重要的轉折是在意想不到時發生的”,這是材料中已知的前提條件,“這是否意味着人對事物發展進程無能爲力?”對此問題的答案,是命題者的立意所在,考生要思考的是如何回答這一問題。
2.典型任務的限制。考生須整體把握材料中兩句話的內在關係,再結合特定的任務立意來行文。也就是說,考生不但要兼顧到材料中的前提背景,還要明確表明對“人是否對事物發展進程無能爲力”這一問題的態度、認識和思考。
3.價值判斷的限制。命題人要考生談談對這個問題的認識和思考,前提是要明確“世上許多重要的轉折”涵蓋哪些方面,“人對事物發展進程”的影響涉及的範圍有哪些,小到個人、家庭,大到社會、國家、世界的都可以考量。
4.文體的限制。雖然文體沒有明確的限制,但材料要求談對一問題的認識的思考,所以在文體的選擇上,議論文較能表達對這一問題的認識和思考。
開放性
1.立意角度自由。立意角度相對來說是自由的,“談談對這個問題的`認識和思考”,可小可大,既利於考生着眼於小,具體而微地寫作,也利於考生從宏觀落筆而進行宏大敘事,在一個較爲宏闊的歷史場景甚至現實情境,鋪展文筆,深厚而思。這則作文材料,重點考查的是考生的深入探究,批判性思維和辯證思維的能力,“轉折”從個體、羣體和人類等角度,引發學生關注發展進程中的轉折,思考人在轉折中發揮的重要作用,考查學生的思維品質和能力。
2.聯想思考自由。這則作文材料是一個能啓發考生思考,能讓考生找到相契合和相互關聯的寫作材料,對自然、社會和人生是否能有自己的感受和思考,這在理性思辨和文化審美以及生命感悟上,都是一個重要的問題。“世上許多重要的轉折是意想不到發生的”可以讓學生聯想到此次波及全球的“新冠”肺炎疫情,對個人、家庭、社會、國家乃至全球的各行各業,政治、經濟、文化、軍事等各個領域來說,都是意想不到的重要轉折,“人對事物發展進程是否無能爲力”能讓考生聯想到人對事物發展進程是無能爲力還是大有可爲的。
寫作角度:切題立意:
面對世界上意想不到的轉折,人是可以有所作爲的,人是能夠改變和影響事物發展進程的,人是能發揮重要作用的。例如:積極作爲,人定勝天。
偏題立意:
面對意想不到的轉折,是無能爲力的,不要做無力的掙扎,消極地接受對待。
寫法指導:
考生在寫作時,先回答材料中的問題,依據對問題的答案概括確定中心立意。“轉折”可從從個體、羣體和人類等角度,關注發展進程中的轉折,立意應從人在轉折中發揮的重要作用着眼,可結合“新冠”肺炎疫情等意想不到的轉折點,闡述人在個人、家庭、社會、國家乃是世界的重要作用和影響,對於能夠改變的事情,要順勢而爲,積極解決,對於很難改變的事情也要積極應對,不能消極處理。例如:中美對疫情的處理方式。文體最好確定爲議論文,便於闡述認識和思考。
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