2016年高考作文拿滿分的技巧與方法

　　高考作文分值很大，既容易拿分，又容易失分。下面是小編整理的高考作文拿滿分的技巧與方法，供大家參考!
 

【高考作文拿滿分的技巧與方法】

句式用得好不僅能方便思想表達，使道理淺顯易懂，而且能使文章語言生動活潑，引起讀者的閱讀趣味，使他們在閱讀的時候擁有快樂的情感體驗。這對高考作文得分的重要性毋庸置疑。

一、巧用句式，爲文章的開篇創造“先聲奪人”的效果

李漁有言：“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去。”開篇注意巧用句式取得高分的一大技巧。它簡潔、意味深長、文采飛揚且富有哲理，讓人如食甘果，如飲洌泉，能給評卷老師一個“一見鍾情”的好印象。

開頭論點表述的句式：

例1.“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔;而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮鬥的苦根上結出的甜果。

開頭透過名言匯入，然後運用判斷句的形式呈現論點，旗幟鮮明，亮人眼眸。

例2.國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。

運用對偶句式，語意上構成對比，開宗明義，簡潔醒目。

例3.是什麼讓愛迪生成爲舉世聞名的發明大王?是他對科學研究的專注和熱情;是什麼讓莫言成爲第一位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家?是他對文學的專注和熱情;是什麼讓詹姆?沃森攀登上生物學的高峯?是他對學術的無比專注和熱情……可以說，大凡有成就的人，都傾注了自己的專注和熱情，才澆灌出成功之花。

運用設問句式與排比句式的錯綜，如此設問，能引發讀者的深思。

由此可見，在開篇巧用句式創造亮點，並做到“簡約小巧、新穎別緻、雋永獨到”，就能起到“先聲奪人”的效果，吸引閱卷老師的目光，讓閱卷老師產生一種欲讀之而後快之感，這樣你的文章就可脫穎而出了。

二、巧用句式，爲闡述觀點的論據(素材)披上華美的外衣

議論文必須透過擺事實、講道理來闡述自己的主張、見解，事例非常重要。而事例即“論據”，它包括“敘例”和“議例”兩個方面。“敘例”就是指文中對作爲論據的事實材料的敘述，它只是論證的初步和手段，本身無須多加渲染，應適當捨去材料中與論點關係不大的內容，只保留簡潔精練的敘述材料，能使讀者瞭解其主要內容、性質或特色即可。

巧用句式，可以將單例成段的`事例(詳例)內涵全面概括闡述，從而透徹地論證論點。請看下面這個語段：

例4.楊絳用淡泊名利，寧靜致遠的品格處世，受到人們的敬重和愛戴。當她得到稿費，便將稿費和著作權交給清華大學保管;當她成立基金資助困難學生，金錢對她就已失去了誘惑;當她面對名利，深自斂抑，不爲所動。楊絳說：“一個人不想攀高，就不怕跌倒。”是的，楊絳的淡泊名利，寧靜致遠，讓她平淡度日，修身養性;讓她平靜地行走在文學的坦途上;讓她“保其純真”，成就輝煌的人生。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”不正是楊絳的寫照嗎?

(《淡泊名利，寧靜致遠》)

本語段開篇引出觀點，主體部分概述事例時巧用了三個“當她……”的句式構成排比濃縮楊絳不同側面的事蹟，分析事例時也用了三個“讓她……”的句式構成排比深化本例的主旨。可以說，本語段不但容量豐富，而且凸顯了語言亮點，“淡泊名利，寧靜致遠”這一觀點深深地印在了讀者的心裏。

巧用句式，在單例成段中，它可以用概括的筆墨，把形象的文字、生活的細節、豐富的感情流暢地表達出來。

還可多例組合成段，即組合在一個段落中的每一個事例都簡略敘述，採用排比或整散句結合的方式加以展現。好處是事例敘述簡潔，句式整齊或多變，使文章顯得富有文采。

例5.徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成爲愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏於鑽研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之後，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾於常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成爲“音樂巨匠”，卻惰於在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人願自己成爲體育明星，卻怠於“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢!

議論文中用排比句的形式列舉一組素材，讓這些事實“勝於雄辯”，除了可以把道理闡述得更嚴密、更透徹外，還可增強語言的氣勢和感染力，爲讀者營造出進一步調動生活積累、協助作者再造氛圍的藝術效果。它不僅可以“壯氣勢”，還可以“廣文義”，增大文章的資訊量，使文章有更加豐富的內容。上述語段就有這個效果。

例6:兼聽則明，偏聽則暗，這已是被無數古今事實證明了的真理。鄒忌直言諷諫，齊王懸賞納諫，齊國得以強盛;王平誠心忠告，馬謖固執己見，街亭終致失守;唐太宗任用魏徵，開言路、納直諫，得有貞觀之治;朱元璋求教朱升，廣積糧、緩稱王，建立大明天下;李鼎銘的意見得到採納，精兵簡政，人民擁護;馬寅初的理論遭到批判，人口激增、國家受害……這些事例，不都有力地說明了“從善如流”的重要嗎?

在議論文中，對稱句既可用來說理，又可用來舉例。因爲它要求用大致整齊的句式，對稱的結構來證明論點，所以考生有意識地運用對稱句，不僅讓論據極爲簡潔，還可彰顯考生對事例的高度概括能力。本語段中間幾例是語段的展開部分，它們或寫兼聽，或寫偏信，兩兩相對，經緯分明，不僅句式整齊，寫得極爲概括簡潔;而且長短句參差錯落，令人讀起來跌宕起伏，朗朗上口，稱得上融聲美、形美、意美於一爐，既給人以美的享受，又給人以深刻的啓迪。如果說“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”，那麼，對稱句的應用，也會使文章因之生輝。