2017年高考作文指導:高考作文作提綱技巧
提綱在工作中運用比較普遍,特別是在現在,人們都很繁忙,有時寫材料,不把全文寫出來,只寫一個大體綱要,可以節省不少時間。下面是小編整理的高考作文作提綱技巧,歡迎閱讀。
編列提綱的具體步驟:第一步要立意。認真審題,仔細研究話題,把頭腦中初步的立意寫出來的過程,實際上就是對立意錘鍊的過程。議論文要明確其中心論點,記敘文要明確其主題思想。第二步要有內容,圍繞中心思想,選擇自己感受最深的典型材料,尤其是文章的主體部分,要寫得完整、精要。第三步要精心構思佈局,考慮全文先寫什麼,後寫什麼,哪些材料詳寫,哪些材料略寫,怎樣開頭,怎樣結尾等。第四步要有字數上的大體安排。
提綱的內容一般應包括文章的中心、重點(主要材料)、材料的組織安排等。不同的文體其構思的方法和側重點也各有差異。
議論文在構思時重在論證結構的安排和論證方法的選擇,尤其要儘可能多地聯想相關的事實論據和名言警句,以備寫作時運用。編列提綱可用五步法:第一步:立論。即在文章開篇首先明確提出論點,給人以論點鮮明的印象。當然,也可以說明論證的背景、緣由等有關前提,透過簡單引述,提出論點。第二步:入據。即在上面提出論點後,第一次進入用論據闡述。這一步定位的論據最好選用史實,一般應是較古老的歷史論據。有時可以是寓言、傳說、歷史掌故、名人軼聞軼事等。第三步:結承。即在第二步闡述論據的基礎上,進行簡要分析,指出其具有的一般意義,進行小結。在此基礎上,要隨之聯繫現實生活,對論點加以闡述,承上啓下,爲下一步論證做準備。第四步:迭據。即在上文小結承轉之後,再一次運用現實生活中的事例作論據,進行論證。選用的事例要新,最好是當前媒體中新出現的典型事例。這些論據實際上與第二步中的歷史論據形成推進和迭加的關係。這樣,一古一今,一舊一新,選擇的論據,角度有變化,爲論點提供了紮實有效的證明事例。第五步:歸納。在前面雙重的事實論據論證的基礎上,進行綜合分析,以進一步揭示論點在當代的現實意義,或者提出解決問題的思路和方法,對全文加以總結。(本段內容參考“中學語文教學資源網”有關文章)
記敘文可以按時間、空間順序或事情發展變化的過程來安排,先列出中心思想,然後列出各段落的內容要點,人物、時間、地點,主要事件要明確。
編列提綱宜簡略,只要能體現出文章的思路、所運用的材料及佈局、層次的設定、首尾的呼應、詳略的安排等內容即可,提綱的語言過於詳細則失去了列提綱的價值;而沒有提綱則可能會使文章思路不清、中心不明、主次難分、雜亂無章。一句話,編列提綱就是爲了定中心、理思路、明主次、選材料、提方法。
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