與書的對話作文600字
書,是一把開啟知識的大門;書,使我們開闊眼界、增長知識的工具。小編收集了與書的對話作文,歡迎閱讀。
第一篇:與書的對話
當你習慣了人與人之間的對話,當你渴望有一份寧靜的交流時,何不嘗試與書對話呢?它會讓你的人生有更大的收穫。
從上學起,書就像一位默默無聞的老師,一直陪伴在我身邊,教我識字,教我如何面對失敗,教我如何成功。
與書對話,可以讓我明白“學而不思則罔,思而不學則殆”的學習方法,讓我品味到“問渠那得清如許,爲有源頭活水來”的讀書之樂。
與書對話,可以讓我置身於塞外的大漠,在夕陽的金黃中,感受“長河落日圓”的情懷;可以夢想登上齊魯的泰山,在雲霧飄繞中感受“一覽衆山小”的豪情;可以在悠揚的笛聲中,領略“煙籠寒水月籠沙”的美景;可以坐在故鄉的明月下,體會“稻花香裏說豐年”的喜悅。
與書對話。困難時,李白告訴我:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”;孤獨時,王勃說:“海內存知己,天涯若比鄰”;被人誤解時,孔子曰:“人不知而不慍,不亦君子乎”……
與書對話。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎;“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”,我看到了范仲淹一生高尚的政治追求;“老驥伏櫪,志在千里”,我看到了曹操老當益壯的雄心壯志
與書對話。多少次夢迴金戈鐵馬的戰場,奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月,體會樂觀曠達的情懷……
與書對話,如同和一位淵博的老者交流,能使你總觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。這其實也很美。
第二篇:與書的對話
書,是一把開啟知識的大門;書,使我開闊眼界、增長知識的工具。以前,我只喜歡看卡通漫畫,像《火力少年王》、《喜羊羊與灰太狼》,看到這些我的眼睛都綠了。爸爸媽媽給我買回來的作文書、皮皮魯系列的書,我從來都不看,甚至有些書放哪兒了,我都不清楚。直到有一天,我早早的來到學校,聽到班裏有說話聲,覺得有些奇怪,仔細一聽,原來是兩本作文書在“談話”,那其中一本就我的,你聽——
“喂,你怎麼困成這樣,看我精神多好。”一本書說。我的書說:“你當然神氣啦,我的主人從來都不看我,把我放進抽屜,讓我呼呼大睡,到現在我還想打瞌睡呢。”那本書說:“我的主人就不同,他每天把我放在他的牀頭上,翻來覆去的不知把我翻過多少遍。我每天陪她學習到很晚。看你的臉多清秀啊,而我的臉上畫的都是圓圈啊、點啊什麼的,我心裏的好句子、好段落、好詞組都讓主人給抄去了。看他不但年年被評爲三好學生、十佳生,還獲得過學校裏的作文競賽的獎呢!我雖然累點,苦點,可也心甘情願。”這時,我的書低着頭看看自已的模樣,臉“唰”的紅了,我的臉也如同發燒一般。這些話對我的啓發很大。從那天起,我的`牀頭、枕頭邊就統統換成了作文選、童話書、奧班樂園……成績也比以前好了,這時,我再次聽到那兩本書的對話——
“哇!看你這段時間也忙了,你的小主人也喜愛看書了?”那本書帶着諷刺的說,我的書說:“你不要小看我的小主人,他現在比你們主人還厲害了呢!”我聽了心裏美滋滋的。書,能使我們學到更多更廣的知識,你們認爲呢?
第三篇:與書的對話
今天,我驚奇地發現我的書會說話,它叫《魯濱遜漂流記》,是我最喜愛的書。它對我說:“主人,我們來談談我的冒險經歷吧!”我被嚇了一跳,但還是嘗試着說:“你還有新的冒險經歷嗎?”下面,就是我們的對話內容。
“對呀,我還有新的冒險經歷。不過這個得考慮一下了,這下我還在享受生活呢!“低頭沉思,好像在想該去什麼地方探險,我趕緊接它的話:“你可以去山洞裏探險啊,這樣很好玩的。密室逃脫我最擅長了!”“什麼呀,那裏黑漆漆的,我纔不想去那呢!”“不是有火把嗎?試一下嘛,我說不定還能把你這次的探險經歷寫成一本書,道士得來的稿費不差你的。”“聽起來不錯!我得去準備工具了。”我看着正在整理工具的《魯濱遜漂流記》,心裏不免有些驚喜,如果真的能寫成一本書,那可真是賺大發啦……稿費都快砸死我了!
後來,《魯濱遜漂流記》想到了什麼,對我說:“人生的冒險經歷並不可怕,最可怕的就是不懂得生存。誰也不能知道自己明天會發生什麼事,請你勇敢點吧!”我聽了若有所思。
每次上學,我都按照《魯濱遜漂流記》說的那樣,一天一天勇敢起來,或許它是大功臣吧,這不,剛纔來了幾位同學對我說我變勇敢了,還說了我種種勇敢的事例,我聽了心裏樂滋滋的,其實《魯濱遜漂流記》纔是幕後的大功臣啊!
有人可能會問:“魯濱遜去哪啦?”我會說:“它去山洞探險了。”我等待着它歸來的消息,等它講那些好玩的故事,然後由我寫成一本書,我的稿費也拿手了。這樣,我就可以成爲大作家啦!
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